人教版高一信息技術必修1 數(shù)據(jù)與計算目錄
封面/前言/目錄
第1章 認識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學習項目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應用
總結評價
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學習項目:編程控燈利出行
2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計算機解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設計基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達式
2.3.3 語句與程序結構
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應用
總結評價
第3章 數(shù)據(jù)處理與應用
主題學習項目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報告與應用
34.1 數(shù)據(jù)分析報告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結評價
第4章 走進智能時代
主題學習項目:智能交互益拓展
4.1 認識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應用與影響
4.3.1 人工智能的應用
4.3.2 人工智能的影響
總結評價
第1章 認識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)
主題學習項目:體質(zhì)數(shù)據(jù)促健康
1.1 數(shù)據(jù)、信息與知識
1.1.1 感知數(shù)據(jù)
1.1.2 認識信息
1.1.3 理解知識
1.2 數(shù)字化與編碼
1.2.1 數(shù)字化及其作用
1.2.2 二進制與數(shù)制轉(zhuǎn)換
1.2.3 數(shù)據(jù)編碼
1.2.4 數(shù)據(jù)壓縮
1.3 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)
1.3.1 數(shù)據(jù)科學的興起
1.3.2 大數(shù)據(jù)及其應用
總結評價
第2章 算法與程序?qū)崿F(xiàn)
主題學習項目:編程控燈利出行
2.1 解決問題的一般過程和用計算機解決問題
2.1.1 解決問題的一般過程
2.1.2 用計算機解決問題的過程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 認識算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序設計基本知識
2.3.1 數(shù)據(jù)類型
2.3.2 常量、變量及表達式
2.3.3 語句與程序結構
2.4 常見算法的程序?qū)崿F(xiàn)
2.4.1 基于解析算法的問題解決
2.4.2 基于枚舉算法的問題解決
2.4.3 算法與程序?qū)崿F(xiàn)的綜合應用
總結評價
第3章 數(shù)據(jù)處理與應用
主題學習項目:用水分析助決策
3.1 數(shù)據(jù)處理的一般過程
3.1.1 數(shù)據(jù)處理
3.1.2 數(shù)據(jù)處理的過程
3.2 數(shù)據(jù)采集與整理
3.2.1 數(shù)據(jù)采集
3.2.2 數(shù)據(jù)整理
3.2.3 數(shù)據(jù)安全
3.3 數(shù)據(jù)分析與可視化
3.3.1 數(shù)據(jù)分析
3.3.2 數(shù)據(jù)可視化
3.4 數(shù)據(jù)分析報告與應用
34.1 數(shù)據(jù)分析報告
3.4.2 數(shù)據(jù)處理與問題解決
總結評價
第4章 走進智能時代
主題學習項目:智能交互益拓展
4.1 認識人工智能
4.1.1 人工智能的產(chǎn)生與發(fā)展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解決問題
4.2.1 人工智能平臺中的智能工具
4.2.2 編程調(diào)用平臺中的智能工具
4.3 人工智能的應用與影響
4.3.1 人工智能的應用
4.3.2 人工智能的影響
總結評價
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- 《長安羈旅》
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- 《寄院中諸公》
- 〖江河〗 “唯有長江水,無語東流!
- 〖江河〗 “江頭未是風波惡,別有人間行路難!”
- 〖江河〗 “楊柳東風樹,青青夾御河!
- 〖江河〗 “江深竹靜兩三家,多事紅花映白花。”
- 〖江河〗 “山無陵,江水為竭!
- 〖江河〗 “相呼相應湘江闊,苦竹叢深日向西。”
- 〖江河〗 “小舟橫截春江,臥看翠壁紅樓起!
- 〖江河〗 “千里澄江似練,翠峰如簇。”
- 〖江河〗 “澄江平少岸,幽樹晚多花!
- 〖江河〗 “江湖多風波,舟楫恐失墜。”
- 〖江河〗 “望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔!
- 〖江河〗 “江上小堂巢翡翠,苑邊高冢臥麒麟。”
- 〖江河〗 “余霞散成綺,澄江靜如練!
- 〖江河〗 “江上陰云鎖夢魂,江邊深夜舞劉琨!
- 〖江河〗 “錦江近西煙水綠,新雨山頭荔枝熟!
- 〖江河〗 “黃蘆掩映清江下,斜纜著釣魚艖!
- 〖江河〗 “嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸!
- 〖江河〗 “洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲!
- 〖江河〗 “白露橫江,水光接天!
- 〖江河〗 “河水縈帶,群山糾紛!
- 〖江河〗 “郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去。”
- 〖江河〗 “湖清霜鏡曉,濤白雪山來!
- 〖江河〗 “江闊云低、斷雁叫西風!
- 〖江河〗 “正西望長安,下見江水流。”
- 〖江河〗 “泛樓船兮濟汾河,橫中流兮揚素波!
- 〖江河〗 “江上晚來堪畫處,釣魚人一蓑歸去!
- 〖江河〗 “天勢圍平野,河流入斷山!
- 〖江河〗 “江水侵云影,鴻雁欲南飛。”
- 〖江河〗 “江帶峨眉雪,川橫三峽流!
- 〖江河〗 “江暗雨欲來,浪白風初起。”