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注:本站提供上海科技教育出版社高二選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術電子版書本導航,供中小學、信息技術培訓機構(gòu)以及信息技術家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高二信息技術選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
第一單元 初識數(shù)據(jù)管理與分析
項目一 探究交通數(shù)據(jù)的管理與分析——認識數(shù)據(jù)資源與價值
1.采集路口交通數(shù)據(jù)
2.管理交通數(shù)據(jù)
3.分析交通數(shù)據(jù)
4.了解交通數(shù)據(jù)資源及其價值
知識鏈接
項目二 了解網(wǎng)絡購物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程
1.分析業(yè)務需求
2.管理網(wǎng)上商店訂單數(shù)據(jù)
3.分析訂單數(shù)據(jù)
4.完成科學決策
5.評價、優(yōu)化整體方案
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 調(diào)查校園數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀
第二單元 數(shù)據(jù)管理
項目三 了解健身數(shù)據(jù)的采集與分類——認識數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
1.采集會員健身數(shù)據(jù)
2.分類存儲會員健身數(shù)據(jù)
3.認識噪聲數(shù)據(jù)
知識鏈接
項目四 建立簡易網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——了解關系數(shù)據(jù)庫的建立
1.分析數(shù)據(jù)庫設計需求
2.建立實體集和聯(lián)系
3.建立數(shù)據(jù)模型
4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
知識鏈接
項目五 管理網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——使用結(jié)構(gòu)化查詢語言
1.添加數(shù)據(jù)
2.查詢數(shù)據(jù)
3.更新數(shù)據(jù)
4.刪除數(shù)據(jù)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 建立年級作業(yè)評價數(shù)據(jù)庫
第三單元 數(shù)據(jù)分析
項目六 分析城市交通擁堵狀況——了解常用的數(shù)據(jù)分析方法
1.了解城市道路交通擁堵狀況
2.分析造成城市道路交通擁堵的相關因素
知識鏈接
項目七 揭示網(wǎng)上書店圖書銷售情況——分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)
1.分析并呈現(xiàn)網(wǎng)上書店圖書銷售情況
2.發(fā)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的相關性
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項目八 探索網(wǎng)上書店圖書推薦——認識數(shù)據(jù)挖掘的重要意義
1.了解數(shù)據(jù)管理與分析技術的新發(fā)展
2.挖掘用戶閱讀興趣
3.用協(xié)同過濾推薦方法推薦圖書
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 分析在線社交平臺用戶情況
第四單元 數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)安全
項目九 探秘網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)容災方案——應對數(shù)據(jù)丟失風險
1.了解數(shù)據(jù)丟失風險
2.備份網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)
3.優(yōu)化數(shù)據(jù)丟失防范方案
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單元挑戰(zhàn) 探索MySQL數(shù)據(jù)庫的實時備份
項目一 探究交通數(shù)據(jù)的管理與分析——認識數(shù)據(jù)資源與價值
1.采集路口交通數(shù)據(jù)
2.管理交通數(shù)據(jù)
3.分析交通數(shù)據(jù)
4.了解交通數(shù)據(jù)資源及其價值
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項目二 了解網(wǎng)絡購物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程
1.分析業(yè)務需求
2.管理網(wǎng)上商店訂單數(shù)據(jù)
3.分析訂單數(shù)據(jù)
4.完成科學決策
5.評價、優(yōu)化整體方案
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單元挑戰(zhàn) 調(diào)查校園數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀
第二單元 數(shù)據(jù)管理
項目三 了解健身數(shù)據(jù)的采集與分類——認識數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
1.采集會員健身數(shù)據(jù)
2.分類存儲會員健身數(shù)據(jù)
3.認識噪聲數(shù)據(jù)
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項目四 建立簡易網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——了解關系數(shù)據(jù)庫的建立
1.分析數(shù)據(jù)庫設計需求
2.建立實體集和聯(lián)系
3.建立數(shù)據(jù)模型
4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
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項目五 管理網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——使用結(jié)構(gòu)化查詢語言
1.添加數(shù)據(jù)
2.查詢數(shù)據(jù)
3.更新數(shù)據(jù)
4.刪除數(shù)據(jù)
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單元挑戰(zhàn) 建立年級作業(yè)評價數(shù)據(jù)庫
第三單元 數(shù)據(jù)分析
項目六 分析城市交通擁堵狀況——了解常用的數(shù)據(jù)分析方法
1.了解城市道路交通擁堵狀況
2.分析造成城市道路交通擁堵的相關因素
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項目七 揭示網(wǎng)上書店圖書銷售情況——分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)
1.分析并呈現(xiàn)網(wǎng)上書店圖書銷售情況
2.發(fā)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的相關性
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1.了解數(shù)據(jù)管理與分析技術的新發(fā)展
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單元挑戰(zhàn) 探索MySQL數(shù)據(jù)庫的實時備份
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- 《題槿花》
- 《苦哉行五首(寶應中過滑州洛陽后同王季友作)》
- 《桂州歲暮》
- 《撫州處士湖泛舟送北回兩指此南昌縣查溪蘭若別》
- 《旅次寄湖南張郎中》
- 《送李參軍》
- 《贈宜陽張使君》
- 《九日賈明府見訪》
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- 《辰州建中四年多懷》
- 《成都元十八侍御》
- 《賦得鐵馬鞭》
- 〖思念〗 “夢斷刀頭,書開蠆尾,別有相思隨定。”
- 〖思念〗 “連天衰草,望斷歸來路!
- 〖思念〗 “曾把芳心深相許。故夢勞詩苦。”
- 〖思念〗 “為有書來與我期,便從蘭杜惹相思!
- 〖思念〗 “勾引東風,也知芳思難禁!
- 〖思念〗 “春色邊城動,客思故鄉(xiāng)來!
- 〖思念〗 “眇眇孤舟逝,綿綿歸思紆。”
- 〖思念〗 “方舟安可極,離思故難任!”
- 〖思念〗 “憐君片云思,一棹去瀟湘!
- 〖思念〗 “萬種思量,多方開解,只恁寂寞厭厭地。”
- 〖思念〗 “丹砂成黃金,騎龍飛上太清家,云愁海思令人嗟!
- 〖思念〗 “所向泥活活,思君令人瘦!
- 〖思念〗 “吳洲如見月,千里幸相思!
- 〖思念〗 “望家思獻壽,算甲恨長年。”
- 〖思念〗 “心事孤山春夢在,到思量、猶斷詩魂!
- 〖思念〗 “短景歸秋,吟思又接愁邊!
- 〖思念〗 “相思只在夢魂中。今宵月,偏照小樓東。”
- 〖思念〗 “近寒食人家,相思未忘蘋藻香!
- 〖思念〗 “春風旍旗擁萬夫,幕下諸將思草枯!
- 〖思念〗 “莫嫌白發(fā)不思量,也須有、思量去里!
- 〖思念〗 “錦帶吳鉤,征思橫雁水。”
- 〖思念〗 “誰信多情道,相思漸覺詩狂少!
- 〖思念〗 “撩亂舞晴空,發(fā)人無限思!
- 〖思念〗 “一涓春水點黃昏,便沒頓、相思處!
- 〖思念〗 “鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看!
- 〖思念〗 “宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷!
- 〖思念〗 “戍客望邊邑,思歸多苦顏!
- 〖思念〗 “兩處春光同日盡,居人思客客思家!
- 〖思念〗 “石溪久住思端午,館驛樓前看發(fā)機!
- 〖思念〗 “今朝北客思歸去,回入紇那披綠羅。”