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注:本站提供上海科技教育出版社高二選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術電子版書本導航,供中小學、信息技術培訓機構以及信息技術家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高二信息技術選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
第一單元 初識數(shù)據(jù)管理與分析
項目一 探究交通數(shù)據(jù)的管理與分析——認識數(shù)據(jù)資源與價值
1.采集路口交通數(shù)據(jù)
2.管理交通數(shù)據(jù)
3.分析交通數(shù)據(jù)
4.了解交通數(shù)據(jù)資源及其價值
知識鏈接
項目二 了解網(wǎng)絡購物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程
1.分析業(yè)務需求
2.管理網(wǎng)上商店訂單數(shù)據(jù)
3.分析訂單數(shù)據(jù)
4.完成科學決策
5.評價、優(yōu)化整體方案
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 調(diào)查校園數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀
第二單元 數(shù)據(jù)管理
項目三 了解健身數(shù)據(jù)的采集與分類——認識數(shù)據(jù)的結構化
1.采集會員健身數(shù)據(jù)
2.分類存儲會員健身數(shù)據(jù)
3.認識噪聲數(shù)據(jù)
知識鏈接
項目四 建立簡易網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——了解關系數(shù)據(jù)庫的建立
1.分析數(shù)據(jù)庫設計需求
2.建立實體集和聯(lián)系
3.建立數(shù)據(jù)模型
4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
知識鏈接
項目五 管理網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——使用結構化查詢語言
1.添加數(shù)據(jù)
2.查詢數(shù)據(jù)
3.更新數(shù)據(jù)
4.刪除數(shù)據(jù)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 建立年級作業(yè)評價數(shù)據(jù)庫
第三單元 數(shù)據(jù)分析
項目六 分析城市交通擁堵狀況——了解常用的數(shù)據(jù)分析方法
1.了解城市道路交通擁堵狀況
2.分析造成城市道路交通擁堵的相關因素
知識鏈接
項目七 揭示網(wǎng)上書店圖書銷售情況——分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)
1.分析并呈現(xiàn)網(wǎng)上書店圖書銷售情況
2.發(fā)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的相關性
知識鏈接
項目八 探索網(wǎng)上書店圖書推薦——認識數(shù)據(jù)挖掘的重要意義
1.了解數(shù)據(jù)管理與分析技術的新發(fā)展
2.挖掘用戶閱讀興趣
3.用協(xié)同過濾推薦方法推薦圖書
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 分析在線社交平臺用戶情況
第四單元 數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)安全
項目九 探秘網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)容災方案——應對數(shù)據(jù)丟失風險
1.了解數(shù)據(jù)丟失風險
2.備份網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)
3.優(yōu)化數(shù)據(jù)丟失防范方案
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 探索MySQL數(shù)據(jù)庫的實時備份
項目一 探究交通數(shù)據(jù)的管理與分析——認識數(shù)據(jù)資源與價值
1.采集路口交通數(shù)據(jù)
2.管理交通數(shù)據(jù)
3.分析交通數(shù)據(jù)
4.了解交通數(shù)據(jù)資源及其價值
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項目二 了解網(wǎng)絡購物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程
1.分析業(yè)務需求
2.管理網(wǎng)上商店訂單數(shù)據(jù)
3.分析訂單數(shù)據(jù)
4.完成科學決策
5.評價、優(yōu)化整體方案
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單元挑戰(zhàn) 調(diào)查校園數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀
第二單元 數(shù)據(jù)管理
項目三 了解健身數(shù)據(jù)的采集與分類——認識數(shù)據(jù)的結構化
1.采集會員健身數(shù)據(jù)
2.分類存儲會員健身數(shù)據(jù)
3.認識噪聲數(shù)據(jù)
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項目四 建立簡易網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——了解關系數(shù)據(jù)庫的建立
1.分析數(shù)據(jù)庫設計需求
2.建立實體集和聯(lián)系
3.建立數(shù)據(jù)模型
4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
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項目五 管理網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫——使用結構化查詢語言
1.添加數(shù)據(jù)
2.查詢數(shù)據(jù)
3.更新數(shù)據(jù)
4.刪除數(shù)據(jù)
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單元挑戰(zhàn) 建立年級作業(yè)評價數(shù)據(jù)庫
第三單元 數(shù)據(jù)分析
項目六 分析城市交通擁堵狀況——了解常用的數(shù)據(jù)分析方法
1.了解城市道路交通擁堵狀況
2.分析造成城市道路交通擁堵的相關因素
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項目七 揭示網(wǎng)上書店圖書銷售情況——分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)
1.分析并呈現(xiàn)網(wǎng)上書店圖書銷售情況
2.發(fā)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的相關性
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1.了解數(shù)據(jù)管理與分析技術的新發(fā)展
2.挖掘用戶閱讀興趣
3.用協(xié)同過濾推薦方法推薦圖書
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第四單元 數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)安全
項目九 探秘網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)容災方案——應對數(shù)據(jù)丟失風險
1.了解數(shù)據(jù)丟失風險
2.備份網(wǎng)上書店數(shù)據(jù)
3.優(yōu)化數(shù)據(jù)丟失防范方案
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單元挑戰(zhàn) 探索MySQL數(shù)據(jù)庫的實時備份
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- 《尋桃花嶺潘三姑臺》
- 《宋中》
- 《春日題苗發(fā)竹亭》
- 《題清蘿翁雙泉》
- 《之江淮留別京中親故》
- 《宣城逢張二南史》
- 《聽早蟬歌》
- 《發(fā)南康夜泊灨石中》
- 《悼稚》
- 《早春思歸有唱竹枝歌者坐中下淚》
- 《尋僧二首》
- 《送友貶嶺南》
- 《隴西行》
- 《雪后宿王純池州草堂》
- 《進秋隼》
- 《東郊別業(yè)》
- 《贈海明上人(一作贈朗公)》
- 《關山月》
- 《送苗赟赴陽翟丞》
- 《送楊將軍》
- 《送崔明府赴青城》
- 《留別解縣韓明府(一作別解明府)》
- 《送郭正字歸郢上》
- 《贈別安邑韓少府》
- 《邠州留別》
- 《登鸛雀樓》
- 《立春日宴高陵任明府宅》
- 《春日即事》
- 《題藏公院》
- 《送王秘書歸江東》
- 〖思念〗 “故園渺何處,歸思方悠哉!
- 〖思念〗 “江漢思歸客,乾坤一腐儒。”
- 〖思念〗 “慊慊思歸戀故鄉(xiāng),君為淹留寄他方!
- 〖思念〗 “四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙!
- 〖思念〗 “馬思邊草拳毛動,雕眄青云睡眼開。”
- 〖思念〗 “記得年時臨上馬,看人眼淚汪汪。如今不忍更思量!
- 〖思念〗 “風暖有人能作伴,日長無事可思量!
- 〖思念〗 “嘆息聊自思,此生豈我情!
- 〖思念〗 “勝概日相與,思君心郁陶!
- 〖思念〗 “曲屏先暖鴛衾慣,夜寒深、都是思量!
- 〖思念〗 “蜂須輕惹百花心,蕙風蘭思寄清琴。”
- 〖思念〗 “相思記取,愁絕西窗夜雨!
- 〖思念〗 “剛待不思量,吹一片、簫聲過墻!
- 〖思念〗 “白云江上故鄉(xiāng),月下風前吟處。”
- 〖思念〗 “水色淥且明,令人思鏡湖!
- 〖思念〗 “儻寄相思字,愁人定解顏!
- 〖思念〗 “春愁凝思結眉心,綠綺懶調(diào)紅錦薦!
- 〖思念〗 “閑中件件思,暗里般般量。”
- 〖思念〗 “愁與西風應有約,年年同赴清秋。”
- 〖思念〗 “郁陶思君未敢言,寄聲浮云往不還!
- 〖思念〗 “日日望鄉(xiāng)國,空歌白苧詞!
- 〖思念〗 “且莫思身外,長近尊前!
- 〖思念〗 “夢里分明見關塞,不知何路向金微!
- 〖思念〗 “不覺新涼似水,相思兩鬢如霜!
- 〖思念〗 “上有流思人,懷舊望歸客!
- 〖思念〗 “君思潁水綠,忽復歸嵩岑!
- 〖思念〗 “料有牽情處,忍思量、耳邊曾道!
- 〖思念〗 “為問暗香閑艷,也相思、萬點付啼痕!
- 〖思念〗 “吳洲春草蘭杜芳,感物思歸懷故鄉(xiāng)!
- 〖思念〗 “醉后莫思家,借取師師宿。”