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注:本站提供上?萍冀逃霭嫔绺叨x擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
第一單元 初識(shí)數(shù)據(jù)管理與分析
項(xiàng)目一 探究交通數(shù)據(jù)的管理與分析——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)資源與價(jià)值
1.采集路口交通數(shù)據(jù)
2.管理交通數(shù)據(jù)
3.分析交通數(shù)據(jù)
4.了解交通數(shù)據(jù)資源及其價(jià)值
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目二 了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程
1.分析業(yè)務(wù)需求
2.管理網(wǎng)上商店訂單數(shù)據(jù)
3.分析訂單數(shù)據(jù)
4.完成科學(xué)決策
5.評(píng)價(jià)、優(yōu)化整體方案
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 調(diào)查校園數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀
第二單元 數(shù)據(jù)管理
項(xiàng)目三 了解健身數(shù)據(jù)的采集與分類——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
1.采集會(huì)員健身數(shù)據(jù)
2.分類存儲(chǔ)會(huì)員健身數(shù)據(jù)
3.認(rèn)識(shí)噪聲數(shù)據(jù)
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目四 建立簡(jiǎn)易網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)庫(kù)——了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的建立
1.分析數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求
2.建立實(shí)體集和聯(lián)系
3.建立數(shù)據(jù)模型
4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目五 管理網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)庫(kù)——使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言
1.添加數(shù)據(jù)
2.查詢數(shù)據(jù)
3.更新數(shù)據(jù)
4.刪除數(shù)據(jù)
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 建立年級(jí)作業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)
第三單元 數(shù)據(jù)分析
項(xiàng)目六 分析城市交通擁堵?tīng)顩r——了解常用的數(shù)據(jù)分析方法
1.了解城市道路交通擁堵?tīng)顩r
2.分析造成城市道路交通擁堵的相關(guān)因素
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目七 揭示網(wǎng)上書(shū)店圖書(shū)銷售情況——分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)
1.分析并呈現(xiàn)網(wǎng)上書(shū)店圖書(shū)銷售情況
2.發(fā)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的相關(guān)性
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目八 探索網(wǎng)上書(shū)店圖書(shū)推薦——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)挖掘的重要意義
1.了解數(shù)據(jù)管理與分析技術(shù)的新發(fā)展
2.挖掘用戶閱讀興趣
3.用協(xié)同過(guò)濾推薦方法推薦圖書(shū)
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 分析在線社交平臺(tái)用戶情況
第四單元 數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)安全
項(xiàng)目九 探秘網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)容災(zāi)方案——應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)丟失風(fēng)險(xiǎn)
1.了解數(shù)據(jù)丟失風(fēng)險(xiǎn)
2.備份網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)
3.優(yōu)化數(shù)據(jù)丟失防范方案
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 探索MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)備份
項(xiàng)目一 探究交通數(shù)據(jù)的管理與分析——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)資源與價(jià)值
1.采集路口交通數(shù)據(jù)
2.管理交通數(shù)據(jù)
3.分析交通數(shù)據(jù)
4.了解交通數(shù)據(jù)資源及其價(jià)值
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目二 了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程
1.分析業(yè)務(wù)需求
2.管理網(wǎng)上商店訂單數(shù)據(jù)
3.分析訂單數(shù)據(jù)
4.完成科學(xué)決策
5.評(píng)價(jià)、優(yōu)化整體方案
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單元挑戰(zhàn) 調(diào)查校園數(shù)據(jù)管理現(xiàn)狀
第二單元 數(shù)據(jù)管理
項(xiàng)目三 了解健身數(shù)據(jù)的采集與分類——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化
1.采集會(huì)員健身數(shù)據(jù)
2.分類存儲(chǔ)會(huì)員健身數(shù)據(jù)
3.認(rèn)識(shí)噪聲數(shù)據(jù)
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項(xiàng)目四 建立簡(jiǎn)易網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)庫(kù)——了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的建立
1.分析數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)需求
2.建立實(shí)體集和聯(lián)系
3.建立數(shù)據(jù)模型
4.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
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項(xiàng)目五 管理網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)庫(kù)——使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言
1.添加數(shù)據(jù)
2.查詢數(shù)據(jù)
3.更新數(shù)據(jù)
4.刪除數(shù)據(jù)
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單元挑戰(zhàn) 建立年級(jí)作業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)
第三單元 數(shù)據(jù)分析
項(xiàng)目六 分析城市交通擁堵?tīng)顩r——了解常用的數(shù)據(jù)分析方法
1.了解城市道路交通擁堵?tīng)顩r
2.分析造成城市道路交通擁堵的相關(guān)因素
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項(xiàng)目七 揭示網(wǎng)上書(shū)店圖書(shū)銷售情況——分析、呈現(xiàn)并解釋數(shù)據(jù)
1.分析并呈現(xiàn)網(wǎng)上書(shū)店圖書(shū)銷售情況
2.發(fā)現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的相關(guān)性
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項(xiàng)目八 探索網(wǎng)上書(shū)店圖書(shū)推薦——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)挖掘的重要意義
1.了解數(shù)據(jù)管理與分析技術(shù)的新發(fā)展
2.挖掘用戶閱讀興趣
3.用協(xié)同過(guò)濾推薦方法推薦圖書(shū)
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單元挑戰(zhàn) 分析在線社交平臺(tái)用戶情況
第四單元 數(shù)據(jù)備份與數(shù)據(jù)安全
項(xiàng)目九 探秘網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)容災(zāi)方案——應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)丟失風(fēng)險(xiǎn)
1.了解數(shù)據(jù)丟失風(fēng)險(xiǎn)
2.備份網(wǎng)上書(shū)店數(shù)據(jù)
3.優(yōu)化數(shù)據(jù)丟失防范方案
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 探索MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)備份
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
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- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
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- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
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- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
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- 高一體育必修 全一冊(cè)
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- 高一藝術(shù)必修3 藝術(shù)與科學(xué)
- 高二音樂(lè)選擇性必修6 視唱練耳
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- 高二音樂(lè)選擇性必修2 合奏
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫(huà)
- 高一音樂(lè)必修4 音樂(lè)編創(chuàng)
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計(jì)
- 高二音樂(lè)選擇性必修6 視唱練耳
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- 《猿》
- 《吹笛》
- 《奉漢中王手札報(bào)韋侍御、蕭尊師亡》
- 《憑孟倉(cāng)曹將書(shū)覓土婁舊莊》
- 《奉送韋中丞之晉赴湖南》
- 《送鮮于萬(wàn)州遷巴州(鮮于炅乃仲通子,有父風(fēng))》
- 《送田四弟將軍將夔州柏中丞命起居江陵節(jié)度…郡王衛(wèi)公幕》
- 《送覃二判官》
- 《送李八秘書(shū)赴杜相公幕》
- 《水宿遣興奉呈群公》
- 《和江陵宋大少府暮春雨后同諸公及舍弟宴書(shū)齋》
- 《暮春陪李尚書(shū)、李中丞過(guò)鄭監(jiān)湖亭泛舟(得過(guò)字韻)》
- 《上巳日徐司錄林園宴集》
- 《乘雨入行軍六弟宅》
- 《春夜峽州田侍御長(zhǎng)史津亭留宴(得筵字)》
- 《庭草》
- 《送大理封主簿五郎親事不合卻赴通州主簿前閬…親事遂停》
- 《遠(yuǎn)懷舍弟穎、觀等》
- 《見(jiàn)王監(jiān)兵馬使說(shuō)近山有白黑二鷹羅者久取竟未…請(qǐng)余賦詩(shī)》
- 《過(guò)南岳入洞庭湖》
- 《纜船苦風(fēng),戲題四韻,奉簡(jiǎn)鄭十三判官(泛)》
- 《留別公安太易沙門》
- 《公安縣懷古》
- 《移居公安敬贈(zèng)衛(wèi)大郎鈞》
- 《重題》
- 《秋日荊南述懷三十韻》
- 《舟出江陵南浦,奉寄鄭少尹(審)》
- 《遣悶》
- 《江邊星月二首》
- 《樓上》
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “朔氣傳金柝,寒光照鐵衣!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一鼓作氣,再而衰,三而竭!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “君子于役,不知其期。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一將功成萬(wàn)骨枯”
- 〖讀書(shū)〗 “書(shū)中有女顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!
- 〖讀書(shū)〗 “書(shū)當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來(lái)。”
- 〖讀書(shū)〗 “弱齡寄事外,委懷在琴書(shū)。”
- 〖讀書(shū)〗 “弱冠弄柔翰,卓犖觀群書(shū)!
- 〖讀書(shū)〗 “富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書(shū)!
- 〖讀書(shū)〗 “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
- 〖讀書(shū)〗 “非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!
- 〖讀書(shū)〗 “奇文共欣賞,疑義相與析!
- 〖讀書(shū)〗 “盡信書(shū),則不如無(wú)書(shū)!
- 〖讀書(shū)〗 “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
- 〖讀書(shū)〗 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!
- 〖愛(ài)情〗 “玲瓏骰子安紅豆,入骨相思知不知!
- 〖愛(ài)情〗 “愿得一心人,白頭不相離!
- 〖愛(ài)情〗 “山無(wú)陵,江水為竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢與君絕!
- 〖愛(ài)情〗 “問(wèn)世間,情為何物,直教生死相許?”
- 〖愛(ài)情〗 “若是前生未有緣,待重結(jié)、來(lái)生愿!
- 〖愛(ài)情〗 “聞君有兩意,故來(lái)相決絕!
- 〖愛(ài)情〗 “多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!”
- 〖愛(ài)情〗 “心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)!
- 〖愛(ài)情〗 “海水夢(mèng)悠悠,君愁我亦愁!
- 〖愛(ài)情〗 “美人卷珠簾,深坐顰蛾眉!
- 〖愛(ài)情〗 “欲把相思說(shuō)似誰(shuí),淺情人不知!