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注:本站提供地質出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術發(fā)明通用技術電子版書本導航,供中小學、通用技術培訓機構以及通用技術家教老師備課,高三學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
地質版高三通用技術選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術發(fā)明目錄
第一章 技術與創(chuàng)造力開發(fā)
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了技術的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術的創(chuàng)造性
一、技術的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術發(fā)展的核心
三、技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術成果分析
一、批判性思維
二、技術成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術設計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應用
三、技術設計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設計與實現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評價
一、創(chuàng)造成果的評價標準
二、創(chuàng)造成果的測試、評估和優(yōu)化
第三節(jié) 創(chuàng)造成果的保護
一、創(chuàng)造成果的保護意識
二、創(chuàng)造成果的保護途徑
三、專利的申請及審批
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了技術的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術的創(chuàng)造性
一、技術的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術發(fā)展的核心
三、技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術成果分析
一、批判性思維
二、技術成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術設計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應用
三、技術設計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
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- 《答小子弟詩》
- 《題孫棨詩后》
- 《贈盧夫人》
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- 《和白公詩》
- 《春日》
- 《題沙鹿門》
- 《題興元明珠亭》
- 《明月堂》
- 《望月(一作劉云詩)》
- 《酬人雨后玩竹》
- 《送人》
- 《酥乳》
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- 《閉門羹》
- 《鮫紅被》
- 《迷香洞》
- 《贈所思》
- 《上成都在事(一作成都即事)》
- 《和李標》
- 《酬吳隨君》
- 《和李書記席上見贈》
- 《送扶煉師》
- 《送姚員外》
- 《斛石山曉望寄呂侍御》
- 《酬郭簡州寄柑子》
- 《賊平后上高相公》
- 《詠八十一顆》
- 《池上雙鳥》
- 《風》
- 〖寫酒〗 “笑盡一杯酒,殺人都市中!
- 〖寫酒〗 “為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照!
- 〖寫酒〗 “艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯!
- 〖寫酒〗 “酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難。”
- 〖寫酒〗 “酒美梅酸,恰稱人懷抱!
- 〖寫酒〗 “酒已都醒,如何消夜永!”
- 〖寫酒〗 “酒盈杯,書滿架,名利不將心掛!
- 〖寫酒〗 “數(shù)畝荒園留我住,半瓶濁酒待君溫!
- 〖寫酒〗 “窮愁千萬端,美酒三百杯。”
- 〖寫酒〗 “且樂生前一杯酒,何須身后千載名?”
- 〖寫酒〗 “下馬飲君酒,問君何所之?”
- 〖寫酒〗 “呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁!
- 〖寫酒〗 “琉璃鐘,琥珀濃,小槽酒滴真珠紅!
- 〖寫酒〗 “小酌酒巡銷永夜,大開口笑送殘年!
- 〖寫酒〗 “金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢!
- 〖寫酒〗 “不怕風狂雨驟,恰才稱,煮酒箋花。”
- 〖寫酒〗 “感之欲嘆息,對酒還自傾!
- 〖寫酒〗 “漉我新熟酒,只雞招近局!
- 〖寫酒〗 “落花狼藉酒闌珊,笙歌醉夢間!
- 〖寫酒〗 “為我引杯添酒飲,與君把箸擊盤歌。”
- 〖寫酒〗 “老人七十仍沽酒,千壺百甕花門口!
- 〖寫酒〗 “勸君終日酩酊醉,酒不到劉伶墳上土!
- 〖寫酒〗 “誰知得酒尚能狂,脫帽向人時大叫!
- 〖寫酒〗 “春未來時,酒攜不到千巖路。”
- 〖寫酒〗 “道傍榆莢仍似錢,摘來沽酒君肯否!
- 〖寫酒〗 “春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。”
- 〖寫酒〗 “今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神!
- 〖寫酒〗 “茶鼎熟,酒卮揚,醉來詩興狂。”
- 〖寫酒〗 “山遠近,路橫斜,青旗沽酒有人家!
- 〖寫酒〗 “無計奈情何,且醉金杯酒!