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地質(zhì)版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄
第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開發(fā)
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應用
三、技術(shù)設計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設計與實現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評價
一、創(chuàng)造成果的評價標準
二、創(chuàng)造成果的測試、評估和優(yōu)化
第三節(jié) 創(chuàng)造成果的保護
一、創(chuàng)造成果的保護意識
二、創(chuàng)造成果的保護途徑
三、專利的申請及審批
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應用
三、技術(shù)設計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護
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一、創(chuàng)造成果的設計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
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- 《寄匡山紀公》
- 《贈抱麻劉舍人》
- 《古塞上曲七首》
- 《秋末寄張侍郎》
- 《寄瀾公二首》
- 《鄂渚逢楊贊禹》
- 《游云頂山晚望》
- 《贈景和尚院》
- 《東西二林寺流水》
- 《東西二林寺流水》
- 《送黃賓于赴舉》
- 《贈景和尚院》
- 《寄馮使君》
- 《別盧使君》
- 《送沈侍郎》
- 《上杭州令狐使君》
- 《題嶧桐律師院》
- 《途中逢周樸》
- 《送道士歸天臺》
- 《明進士北齋避暑》
- 《聞葉蒙及第》
- 《聞王慥常侍卒三首》
- 《贈抱麻劉舍人》
- 《古塞上曲七首》
- 《秋末寄張侍郎》
- 《寄瀾公二首》
- 《鄂渚逢楊贊禹》
- 《游云頂山晚望》
- 《贈景和尚院》
- 《送僧入石霜》
- 〖寫花〗 “野梅燒不盡,時見兩三花。”
- 〖寫花〗 “桃之夭夭,灼灼其華。”
- 〖寫花〗 “洛陽城東桃李花,飛來飛去落誰家?”
- 〖寫花〗 “雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃!
- 〖寫花〗 “桃紅復含宿雨,柳綠更帶朝煙!
- 〖寫花〗 “桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅!
- 〖寫花〗 “癲狂柳絮隨風舞,輕薄桃花逐水流!
- 〖寫花〗 “桃蹊李徑年雖故,梔子紅椒艷復殊。”
- 〖寫花〗 “草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。”
- 〖寫花〗 “況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨!
- 〖寫花〗 “野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。”
- 〖寫花〗 “一番桃李花開盡,惟有青青草色齊。”
- 〖寫花〗 “東風著意,先上小桃枝!
- 〖寫花〗 “夾岸桃花蘸水開!
- 〖寫花〗 “柳葉亂飄千尺雨,桃花斜帶一路煙!
- 〖寫花〗 “天上碧桃和露種,日邊紅杏倚云栽!
- 〖寫花〗 “碧桃天上栽和露,不是凡花數(shù)!
- 〖寫花〗 “亂點碎紅山杏發(fā),平鋪新綠水蘋生。”
- 〖寫花〗 “日日春光斗日光,山城斜路杏花香!
- 〖寫花〗 “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!
- 〖寫花〗 “一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢。”
- 〖寫花〗 “滿階芳草綠,一片杏花香!
- 〖寫花〗 “柳色黃金嫩,梨花白雪香。”
- 〖寫花〗 “春蘭兮秋菊,長無絕兮終古!
- 〖寫花〗 “不向東山久,薔薇幾度花!
- 〖寫花〗 “有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝!
- 〖寫花〗 “只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。”
- 〖寫花〗 “嫣然一笑竹籬間,桃李漫山總粗俗。”
- 〖寫花〗 “試問卷簾人,卻道海棠依舊!
- 〖寫花〗 “枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅!