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注:本站提供地質(zhì)出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
地質(zhì)版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄
第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開發(fā)
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識(shí)要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識(shí)
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點(diǎn)
一、智力激勵(lì)法
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設(shè)計(jì)
一、列舉法分析不同種類水上車船項(xiàng)目
二、創(chuàng)造技法應(yīng)用
三、技術(shù)設(shè)計(jì)
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應(yīng)用
一、激光切割機(jī)
二、三維打印機(jī)
三、數(shù)控機(jī)床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對(duì)社會(huì)生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評(píng)價(jià)和保護(hù)
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設(shè)計(jì)
二、創(chuàng)造成果的實(shí)現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評(píng)價(jià)
一、創(chuàng)造成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、創(chuàng)造成果的測試、評(píng)估和優(yōu)化
第三節(jié) 創(chuàng)造成果的保護(hù)
一、創(chuàng)造成果的保護(hù)意識(shí)
二、創(chuàng)造成果的保護(hù)途徑
三、專利的申請(qǐng)及審批
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識(shí)要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識(shí)
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點(diǎn)
一、智力激勵(lì)法
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設(shè)計(jì)
一、列舉法分析不同種類水上車船項(xiàng)目
二、創(chuàng)造技法應(yīng)用
三、技術(shù)設(shè)計(jì)
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應(yīng)用
一、激光切割機(jī)
二、三維打印機(jī)
三、數(shù)控機(jī)床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對(duì)社會(huì)生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評(píng)價(jià)和保護(hù)
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設(shè)計(jì)
二、創(chuàng)造成果的實(shí)現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評(píng)價(jià)
一、創(chuàng)造成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、創(chuàng)造成果的測試、評(píng)估和優(yōu)化
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- 《舟次彭澤》
- 《訪章禪老》
- 《秋江夜泊寄劉鈞》
- 《送史館高員外使嶺南》
- 《賦得彩燕》
- 《早春旬假獨(dú)直寄江舍人》
- 《登甘露寺北望》
- 《寒食宿陳公塘上》
- 《冬日書懷寄惟真大師》
- 《和朐陽載筆魯裕見寄》
- 《早春》
- 《留題胡參卿秀才幽居》
- 《和彭正字喜雪見寄》
- 《寒食日作》
- 《正初答鐘郎中見招》
- 《天闕山絕句》
- 《晚歸》
- 《秋日雨中與蕭贊善訪殷舍人于翰林座中作》
- 《和王庶子寄題兄長建州廉使新亭》
- 《景陽臺(tái)懷古》
- 《寄蘄州高郎中》
- 《愛敬寺有老僧嘗游長安言秦雍間事歷歷可聽…示同行客》
- 《賦得有所思》
- 《和江州江中丞見寄》
- 《臨石步港》
- 《送元帥書記高郎中出為婺源建威軍使》
- 《寄江都路員外》
- 《寄歙州呂判官》
- 《和蕭郎中小雪日作》
- 《賦得霍將軍辭第》
- 〖寫鳥〗 “燕忙鶯懶芳?xì),正堤上、柳花飄墜。”
- 〖寫鳥〗 “花隱掖垣暮,啾啾棲鳥過。”
- 〖寫鳥〗 “驚塞雁,起城烏,畫屏金鷓鴣。”
- 〖寫鳥〗 “琵琶金翠羽,弦上黃鶯語!
- 〖寫鳥〗 “日入群動(dòng)息,歸鳥趨林鳴!
- 〖寫鳥〗 “相望試登高,心隨雁飛滅。”
- 〖寫鳥〗 “陽月南飛雁,傳聞至此回!
- 〖寫鳥〗 “微吟不道驚溪鳥,飛入亂云深處啼!
- 〖寫鳥〗 “崖崩路絕猿鳥去,惟有喬木攙天長!
- 〖寫鳥〗 “行到小溪深處,有黃鸝千百!
- 〖寫鳥〗 “洞庭一夜無窮雁,不待天明盡北飛!
- 〖寫鳥〗 “日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠!
- 〖寫鳥〗 “別日南鴻才北去,今朝北雁又南飛!
- 〖寫鳥〗 “從此信音稀,嶺南無雁飛!
- 〖寫鳥〗 “兩行疏柳,一絲殘照,萬點(diǎn)鴉棲!
- 〖寫鳥〗 “野鴉無意緒,鳴噪自紛紛!
- 〖寫鳥〗 “淮南秋雨夜,高齋聞雁來!
- 〖寫鳥〗 “羈鳥戀舊林,池魚思故淵!
- 〖寫鳥〗 “過盡征鴻來盡燕,故園消息茫然!
- 〖寫鳥〗 “晴野鷺鷥飛一只,水葓花發(fā)秋江碧!
- 〖寫鳥〗 “時(shí)有官船橋畔過,白鷗飛去落前灘!
- 〖寫鳥〗 “燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少!
- 〖寫鳥〗 “楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛!
- 〖寫鳥〗 “燒痕慘淡帶昏鴉,數(shù)盡寒梅未見花。”
- 〖寫鳥〗 “生怕見花開花落,朝來塞雁先還!
- 〖寫鳥〗 “高館張燈酒復(fù)清,夜鐘殘?jiān)卵銡w聲!
- 〖寫鳥〗 “樹頭幽鳥,對(duì)調(diào)新語,語罷雙飛卻!
- 〖寫鳥〗 “孤舟向廣武,一鳥歸成皋!
- 〖寫鳥〗 “云外好呼南去雁,系書先為報(bào)江鄉(xiāng)!
- 〖寫鳥〗 “鶯鶯燕燕分飛后,粉淡梨花瘦!