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注:本站提供地質(zhì)出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
地質(zhì)版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄
第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開發(fā)
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設(shè)計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應(yīng)用
三、技術(shù)設(shè)計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應(yīng)用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進(jìn)步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護(hù)
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設(shè)計與實現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設(shè)計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評價
一、創(chuàng)造成果的評價標(biāo)準(zhǔn)
二、創(chuàng)造成果的測試、評估和優(yōu)化
第三節(jié) 創(chuàng)造成果的保護(hù)
一、創(chuàng)造成果的保護(hù)意識
二、創(chuàng)造成果的保護(hù)途徑
三、專利的申請及審批
第一節(jié) 人類的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、人類創(chuàng)新與創(chuàng)造的歷程
二、人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展
三、中國古代的四大發(fā)明
第二節(jié) 技術(shù)的創(chuàng)造性
一、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
二、創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素構(gòu)成
一、知識要素
二、思維要素
三、智力要素
四、非智力要素
五、人格要素
六、環(huán)境要素
第四節(jié) 創(chuàng)造力的開發(fā)
一、創(chuàng)新意識
二、創(chuàng)新精神
三、創(chuàng)新方法
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維
一、思維的力量
二、創(chuàng)造性思維的含義
三、創(chuàng)造性思維的特性
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的基本形式
一、抽象思維
二、形象思維
三、直覺思維
四、靈感思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維
七、分合思維
八、逆向思維
九、聯(lián)想思維
第三節(jié) 批判性思維及技術(shù)成果分析
一、批判性思維
二、技術(shù)成果分析
第四節(jié) 創(chuàng)造技法及其特點
一、智力激勵法
二、設(shè)問法
三、聯(lián)想組合法
四、類比法
五、列舉法
六、形態(tài)分析法
七、系統(tǒng)提問法
第五節(jié) 創(chuàng)新與技術(shù)設(shè)計
一、列舉法分析不同種類水上車船項目
二、創(chuàng)造技法應(yīng)用
三、技術(shù)設(shè)計
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 創(chuàng)新工具及使用安全
一、創(chuàng)新工具
二、創(chuàng)新工具的安全使用
第二節(jié) 常見創(chuàng)新工具及其應(yīng)用
一、激光切割機
二、三維打印機
三、數(shù)控機床
第三節(jié) 創(chuàng)客及創(chuàng)客文化對社會生活的影響
一、創(chuàng)客
二、創(chuàng)客文化與創(chuàng)客精神
三、創(chuàng)新文化對社會進(jìn)步的影響
四、創(chuàng)客空間與眾創(chuàng)空間
第四章 創(chuàng)造成果的評價和保護(hù)
第一節(jié) 創(chuàng)造成果的設(shè)計與實現(xiàn)
一、創(chuàng)造成果的設(shè)計
二、創(chuàng)造成果的實現(xiàn)
第二節(jié) 創(chuàng)造成果的評價
一、創(chuàng)造成果的評價標(biāo)準(zhǔn)
二、創(chuàng)造成果的測試、評估和優(yōu)化
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- 《嘲游使君》
- 《嘲李端端》
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- 《嘲趙謙光》
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- 《竊李義府詩》
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- 《答妻》
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- 《又留別同院》
- 《嘲染家》
- 《戲題盱眙邵明府壁》
- 《別廬州郡人》
- 《嘲歸仁紹龜詩》
- 《嘲鄭傪妓》
- 《題滄浪峽榜》
- 《嘲李端端》
- 《戲顏郎官騎獵詩》
- 《嘲趙謙光》
- 《諷劉炎索賄詩》
- 《詠蟹》
- 《詠月》
- 《住名山日陳情上府主高太保》
- 《五門街望有題》
- 《詠金剛》
- 《嘲染家》
- 《戲題盱眙邵明府壁》
- 《別廬州郡人》
- 《嘲歸仁紹龜詩》
- 〖愛情〗 “應(yīng)難奈,故人天際,望徹淮山,相思無雁足。”
- 〖愛情〗 “念佳人、音塵別后,對此應(yīng)解相思。”
- 〖愛情〗 “美人結(jié)長想,對此心凄然!
- 〖愛情〗 “意長翻恨游絲短。盡日相思羅帶緩!
- 〖愛情〗 “可能無意傳雙蝶,盡付芳心與蜜房!
- 〖愛情〗 “辜負(fù)我,悔憐君,告天天不聞!
- 〖愛情〗 “念碎劈芳心,縈思千縷,贈將幽素,偷翦重云!
- 〖愛情〗 “春朝秋夜思君甚,愁見繡屏孤枕!
- 〖愛情〗 “肥水東流無盡期。當(dāng)初不合種相思。”
- 〖愛情〗 “今日俸錢過十萬,與君營奠復(fù)營齋!
- 〖愛情〗 “新知遭薄俗,舊好隔良緣!
- 〖愛情〗 “春閨月,紅袖不須啼!
- 〖愛情〗 “貞女貴徇夫,舍生亦如此!
- 〖愛情〗 “君歌楊叛兒,妾勸新豐酒。”
- 〖愛情〗 “漫向寒爐醉玉瓶,喚君同賞小窗明!
- 〖愛情〗 “離恨又迎春,相思難重陳!
- 〖愛情〗 “愿君采葑菲,無以下體妨!
- 〖愛情〗 “此曲有意無人傳,愿隨春風(fēng)寄燕然,憶君迢迢隔青天!
- 〖愛情〗 “畫船捶鼓催君去。高樓把酒留君住!
- 〖愛情〗 “綺席象床寒玉枕,美人何處醉黃花。”
- 〖愛情〗 “君懷良不開,賤妾當(dāng)何依!
- 〖愛情〗 “還作一段相思,冷波葉舞愁紅,送人雙槳!
- 〖愛情〗 “還始覺、留情緣眼,寬帶因春!
- 〖愛情〗 “但怪得、當(dāng)年夢緣能短。”
- 〖愛情〗 “何事非相思,江上葳蕤竹!
- 〖愛情〗 “送君如昨日,檐前露已團!
- 〖愛情〗 “捫蘿正意我,折桂方思君!
- 〖愛情〗 “對菱花、與說相思,看誰瘦損!
- 〖愛情〗 “憶得盈盈拾翠侶,共攜賞、鳳城寒食!
- 〖愛情〗 “天街曾醉美人畔,涼枝移插烏巾!