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注:本站提供上海科技教育出版社高一必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算目錄
第一單元 數(shù)據(jù)與信息
項(xiàng)目一 探秘鳥類研究——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)
1. 采集鳥類活動(dòng)的數(shù)據(jù)
2. 處理數(shù)據(jù),獲取信息
3. 利用大數(shù)據(jù)獲取信息
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目二 探究計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)表示——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)編碼
1.從樹牌號(hào)認(rèn)識(shí)編碼
2.了解數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的編碼
3.了解聲音和圖像的數(shù)字化
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 認(rèn)識(shí)并制作二維碼
第二單元 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
項(xiàng)目三 調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程
1.明確數(shù)據(jù)需求
2.采集數(shù)據(jù)
3.加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
4.撰寫報(bào)告,提出數(shù)據(jù)應(yīng)用建議
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目四 認(rèn)識(shí)智能停車場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理——體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法和工具
1.探究停車引導(dǎo)中的數(shù)據(jù)處理
2.計(jì)算停車費(fèi)
3.分析停車位使用數(shù)據(jù)
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 采集與分析氣象數(shù)據(jù)
第三單元 算法和程序設(shè)計(jì)
項(xiàng)目五 描述洗衣機(jī)的洗衣流程——了解算法及其基本控制結(jié)構(gòu)
1.從洗衣流程認(rèn)識(shí)算法
2.描述“洗滌算法”
3.分析洗衣流程的控制結(jié)構(gòu)
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目六 解決溫標(biāo)轉(zhuǎn)換問(wèn)題——認(rèn)識(shí)程序和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
1. 體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
2.了解程序的基本控制結(jié)構(gòu)
3.優(yōu)化程序,判斷輸入有效性
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目七 用計(jì)算機(jī)計(jì)算圓周率——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單數(shù)值數(shù)據(jù)算法
1. 設(shè)計(jì)算法實(shí)現(xiàn)用數(shù)學(xué)公式計(jì)算
2.設(shè)計(jì)算法實(shí)現(xiàn)用隨機(jī)投點(diǎn)法計(jì)算
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目八 分析歷史氣溫?cái)?shù)據(jù)——設(shè)計(jì)批量數(shù)據(jù)算法
1.用列表表示和計(jì)算平均氣溫
2.用模塊化設(shè)計(jì)批量計(jì)算平均氣溫
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 探究密碼安全問(wèn)題
第四單元 人工智能初步
項(xiàng)目九 了解手寫數(shù)字識(shí)別——體驗(yàn)人工智能
1.初識(shí)字符識(shí)別技術(shù)
2.了解機(jī)器學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理
3.建立手寫數(shù)字識(shí)別模型并進(jìn)行驗(yàn)證
4.評(píng)估手寫數(shù)字識(shí)別模型并開展應(yīng)用
知識(shí)鏈接
單元挑戰(zhàn) 嘗試人工智能繪畫
項(xiàng)目一 探秘鳥類研究——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)
1. 采集鳥類活動(dòng)的數(shù)據(jù)
2. 處理數(shù)據(jù),獲取信息
3. 利用大數(shù)據(jù)獲取信息
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目二 探究計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)表示——認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)編碼
1.從樹牌號(hào)認(rèn)識(shí)編碼
2.了解數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的編碼
3.了解聲音和圖像的數(shù)字化
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單元挑戰(zhàn) 認(rèn)識(shí)并制作二維碼
第二單元 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
項(xiàng)目三 調(diào)查中學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程
1.明確數(shù)據(jù)需求
2.采集數(shù)據(jù)
3.加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
4.撰寫報(bào)告,提出數(shù)據(jù)應(yīng)用建議
知識(shí)鏈接
項(xiàng)目四 認(rèn)識(shí)智能停車場(chǎng)中的數(shù)據(jù)處理——體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法和工具
1.探究停車引導(dǎo)中的數(shù)據(jù)處理
2.計(jì)算停車費(fèi)
3.分析停車位使用數(shù)據(jù)
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單元挑戰(zhàn) 采集與分析氣象數(shù)據(jù)
第三單元 算法和程序設(shè)計(jì)
項(xiàng)目五 描述洗衣機(jī)的洗衣流程——了解算法及其基本控制結(jié)構(gòu)
1.從洗衣流程認(rèn)識(shí)算法
2.描述“洗滌算法”
3.分析洗衣流程的控制結(jié)構(gòu)
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項(xiàng)目六 解決溫標(biāo)轉(zhuǎn)換問(wèn)題——認(rèn)識(shí)程序和程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
1. 體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的一般過(guò)程
2.了解程序的基本控制結(jié)構(gòu)
3.優(yōu)化程序,判斷輸入有效性
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項(xiàng)目七 用計(jì)算機(jī)計(jì)算圓周率——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單數(shù)值數(shù)據(jù)算法
1. 設(shè)計(jì)算法實(shí)現(xiàn)用數(shù)學(xué)公式計(jì)算
2.設(shè)計(jì)算法實(shí)現(xiàn)用隨機(jī)投點(diǎn)法計(jì)算
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項(xiàng)目八 分析歷史氣溫?cái)?shù)據(jù)——設(shè)計(jì)批量數(shù)據(jù)算法
1.用列表表示和計(jì)算平均氣溫
2.用模塊化設(shè)計(jì)批量計(jì)算平均氣溫
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1.初識(shí)字符識(shí)別技術(shù)
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3.建立手寫數(shù)字識(shí)別模型并進(jìn)行驗(yàn)證
4.評(píng)估手寫數(shù)字識(shí)別模型并開展應(yīng)用
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單元挑戰(zhàn) 嘗試人工智能繪畫
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- 《送李大夫渡口阻風(fēng)》
- 《江館會(huì)別》
- 《將赴行營(yíng)勸客同醉》
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- 《將至道州寄李使君》
- 〖傷感〗 “抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!
- 〖傷感〗 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?”
- 〖傷感〗 “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!
- 〖傷感〗 “無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”
- 〖傷感〗 “物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流!
- 〖傷感〗 “醉后不知天在水,滿船清夢(mèng)壓星河!
- 〖傷感〗 “花無(wú)人戴,酒無(wú)人勸,醉也無(wú)人管。”
- 〖傷感〗 “滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙!
- 〖傷感〗 “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”
- 〖傷感〗 “傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)!
- 〖傷感〗 “力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝!
- 〖傷感〗 “商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花!
- 〖傷感〗 “花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親!
- 〖傷感〗 “紅淚偷垂,滿眼春風(fēng)百事非!
- 〖傷感〗 “風(fēng)淅淅,雨纖纖。難怪春愁細(xì)細(xì)添!
- 〖傷感〗 “平生不下淚,于此泣無(wú)窮。”
- 〖傷感〗 “似花還似非花,也無(wú)人惜從教墜!
- 〖傷感〗 “無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋!
- 〖傷感〗 “世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落!
- 〖傷感〗 “多情卻被無(wú)情惱,今夜還如昨夜長(zhǎng)!
- 〖傷感〗 “依舊,依舊,人與綠楊俱瘦!
- 〖傷感〗 “人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流!
- 〖傷感〗 “青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。”
- 〖傷感〗 “桃花洞,瑤臺(tái)夢(mèng),一片春愁誰(shuí)與共?”
- 〖傷感〗 “不道愁人不喜聽?针A滴到明!
- 〖傷感〗 “杜詩(shī)韓筆愁來(lái)讀,似倩麻姑癢處搔!
- 〖傷感〗 “立盡黃昏淚幾行,一片鴉啼月!
- 〖傷感〗 “明月,明月,胡笳一聲愁絕!
- 〖傷感〗 “斷腸片片飛紅,都無(wú)人管,倩誰(shuí)喚、流鶯聲住。”
- 〖傷感〗 “情似游絲,人如飛絮。淚珠閣定空相覷。”