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滬科教高一信息技術必修1 數(shù)據(jù)與計算目錄
第一單元 數(shù)據(jù)與信息
項目一 探秘鳥類研究——認識數(shù)據(jù)、信息與知識
1. 采集鳥類活動的數(shù)據(jù)
2. 處理數(shù)據(jù),獲取信息
3. 利用大數(shù)據(jù)獲取信息
知識鏈接
項目二 探究計算機中的數(shù)據(jù)表示——認識數(shù)據(jù)編碼
1.從樹牌號認識編碼
2.了解數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的編碼
3.了解聲音和圖像的數(shù)字化
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 認識并制作二維碼
第二單元 數(shù)據(jù)處理與應用
項目三 調(diào)查中學生移動學習現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程
1.明確數(shù)據(jù)需求
2.采集數(shù)據(jù)
3.加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
4.撰寫報告,提出數(shù)據(jù)應用建議
知識鏈接
項目四 認識智能停車場中的數(shù)據(jù)處理——體驗數(shù)據(jù)處理的方法和工具
1.探究停車引導中的數(shù)據(jù)處理
2.計算停車費
3.分析停車位使用數(shù)據(jù)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 采集與分析氣象數(shù)據(jù)
第三單元 算法和程序設計
項目五 描述洗衣機的洗衣流程——了解算法及其基本控制結構
1.從洗衣流程認識算法
2.描述“洗滌算法”
3.分析洗衣流程的控制結構
知識鏈接
項目六 解決溫標轉(zhuǎn)換問題——認識程序和程序設計語言
1. 體驗程序設計的一般過程
2.了解程序的基本控制結構
3.優(yōu)化程序,判斷輸入有效性
知識鏈接
項目七 用計算機計算圓周率——設計簡單數(shù)值數(shù)據(jù)算法
1. 設計算法實現(xiàn)用數(shù)學公式計算
2.設計算法實現(xiàn)用隨機投點法計算
知識鏈接
項目八 分析歷史氣溫數(shù)據(jù)——設計批量數(shù)據(jù)算法
1.用列表表示和計算平均氣溫
2.用模塊化設計批量計算平均氣溫
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 探究密碼安全問題
第四單元 人工智能初步
項目九 了解手寫數(shù)字識別——體驗人工智能
1.初識字符識別技術
2.了解機器學習中的數(shù)據(jù)采集與預處理
3.建立手寫數(shù)字識別模型并進行驗證
4.評估手寫數(shù)字識別模型并開展應用
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 嘗試人工智能繪畫
項目一 探秘鳥類研究——認識數(shù)據(jù)、信息與知識
1. 采集鳥類活動的數(shù)據(jù)
2. 處理數(shù)據(jù),獲取信息
3. 利用大數(shù)據(jù)獲取信息
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項目二 探究計算機中的數(shù)據(jù)表示——認識數(shù)據(jù)編碼
1.從樹牌號認識編碼
2.了解數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的編碼
3.了解聲音和圖像的數(shù)字化
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單元挑戰(zhàn) 認識并制作二維碼
第二單元 數(shù)據(jù)處理與應用
項目三 調(diào)查中學生移動學習現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程
1.明確數(shù)據(jù)需求
2.采集數(shù)據(jù)
3.加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
4.撰寫報告,提出數(shù)據(jù)應用建議
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項目四 認識智能停車場中的數(shù)據(jù)處理——體驗數(shù)據(jù)處理的方法和工具
1.探究停車引導中的數(shù)據(jù)處理
2.計算停車費
3.分析停車位使用數(shù)據(jù)
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單元挑戰(zhàn) 采集與分析氣象數(shù)據(jù)
第三單元 算法和程序設計
項目五 描述洗衣機的洗衣流程——了解算法及其基本控制結構
1.從洗衣流程認識算法
2.描述“洗滌算法”
3.分析洗衣流程的控制結構
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項目六 解決溫標轉(zhuǎn)換問題——認識程序和程序設計語言
1. 體驗程序設計的一般過程
2.了解程序的基本控制結構
3.優(yōu)化程序,判斷輸入有效性
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項目七 用計算機計算圓周率——設計簡單數(shù)值數(shù)據(jù)算法
1. 設計算法實現(xiàn)用數(shù)學公式計算
2.設計算法實現(xiàn)用隨機投點法計算
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項目八 分析歷史氣溫數(shù)據(jù)——設計批量數(shù)據(jù)算法
1.用列表表示和計算平均氣溫
2.用模塊化設計批量計算平均氣溫
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1.初識字符識別技術
2.了解機器學習中的數(shù)據(jù)采集與預處理
3.建立手寫數(shù)字識別模型并進行驗證
4.評估手寫數(shù)字識別模型并開展應用
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單元挑戰(zhàn) 嘗試人工智能繪畫
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- 〖端午節(jié)〗 “國亡身殞今何有,只留離騷在世間!
- 〖端午節(jié)〗 “酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖端午節(jié)〗 “兒女紛紛夸結束,新樣釵符艾虎!
- 〖端午節(jié)〗 “莫唱江南古調(diào),怨抑難招,楚江沉魄!
- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女!
- 〖七夕節(jié)〗 “未會牽牛意若何,須邀織女織金梭!
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應非脈脈與迢迢!
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲!
- 〖七夕節(jié)〗 “兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮!
- 〖七夕節(jié)〗 “銅壺漏報天將曉,惆悵佳期又一年!
- 〖中秋節(jié)〗 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
- 〖中秋節(jié)〗 “但愿人長久,千里共嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓!
- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多!
- 〖中秋節(jié)〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”
- 〖中秋節(jié)〗 “滿月飛明鏡,歸心折大刀。”
- 〖中秋節(jié)〗 “千里共如何,微風吹蘭杜!
- 〖中秋節(jié)〗 “嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!
- 〖中秋節(jié)〗 “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “佳期曠何許!望望空佇立。”
- 〖中秋節(jié)〗 “何人為校清涼力, 欲減初圓及午時。”
- 〖中秋節(jié)〗 “山中夜來月,到曉不曾看!
- 〖中秋節(jié)〗 “絕景良時難再并,他年此日應惆悵。”
- 〖中秋節(jié)〗 “十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨向隅!
- 〖中秋節(jié)〗 “至今不會天中事,應是嫦娥擲與人!
- 〖中秋節(jié)〗 “今宵注眼看不見,更許螢火爭清寒!
- 〖中秋節(jié)〗 “天上若無修月戶,桂枝撐損向西輪!
- 〖重陽節(jié)〗 “古往今來只如此,牛山何必獨沾衣!
- 〖重陽節(jié)〗 “我來不得意,虛過重陽時。”
- 〖重陽節(jié)〗 “九月九日望鄉(xiāng)臺,他席他鄉(xiāng)送客杯!