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注:本站提供上?萍冀逃霭嫔绺咭槐匦1 數(shù)據(jù)與計算信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算目錄
第一單元 數(shù)據(jù)與信息
項目一 探秘鳥類研究——認(rèn)識數(shù)據(jù)、信息與知識
1. 采集鳥類活動的數(shù)據(jù)
2. 處理數(shù)據(jù),獲取信息
3. 利用大數(shù)據(jù)獲取信息
知識鏈接
項目二 探究計算機中的數(shù)據(jù)表示——認(rèn)識數(shù)據(jù)編碼
1.從樹牌號認(rèn)識編碼
2.了解數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的編碼
3.了解聲音和圖像的數(shù)字化
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 認(rèn)識并制作二維碼
第二單元 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
項目三 調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程
1.明確數(shù)據(jù)需求
2.采集數(shù)據(jù)
3.加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
4.撰寫報告,提出數(shù)據(jù)應(yīng)用建議
知識鏈接
項目四 認(rèn)識智能停車場中的數(shù)據(jù)處理——體驗數(shù)據(jù)處理的方法和工具
1.探究停車引導(dǎo)中的數(shù)據(jù)處理
2.計算停車費
3.分析停車位使用數(shù)據(jù)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 采集與分析氣象數(shù)據(jù)
第三單元 算法和程序設(shè)計
項目五 描述洗衣機的洗衣流程——了解算法及其基本控制結(jié)構(gòu)
1.從洗衣流程認(rèn)識算法
2.描述“洗滌算法”
3.分析洗衣流程的控制結(jié)構(gòu)
知識鏈接
項目六 解決溫標(biāo)轉(zhuǎn)換問題——認(rèn)識程序和程序設(shè)計語言
1. 體驗程序設(shè)計的一般過程
2.了解程序的基本控制結(jié)構(gòu)
3.優(yōu)化程序,判斷輸入有效性
知識鏈接
項目七 用計算機計算圓周率——設(shè)計簡單數(shù)值數(shù)據(jù)算法
1. 設(shè)計算法實現(xiàn)用數(shù)學(xué)公式計算
2.設(shè)計算法實現(xiàn)用隨機投點法計算
知識鏈接
項目八 分析歷史氣溫數(shù)據(jù)——設(shè)計批量數(shù)據(jù)算法
1.用列表表示和計算平均氣溫
2.用模塊化設(shè)計批量計算平均氣溫
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 探究密碼安全問題
第四單元 人工智能初步
項目九 了解手寫數(shù)字識別——體驗人工智能
1.初識字符識別技術(shù)
2.了解機器學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理
3.建立手寫數(shù)字識別模型并進行驗證
4.評估手寫數(shù)字識別模型并開展應(yīng)用
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 嘗試人工智能繪畫
項目一 探秘鳥類研究——認(rèn)識數(shù)據(jù)、信息與知識
1. 采集鳥類活動的數(shù)據(jù)
2. 處理數(shù)據(jù),獲取信息
3. 利用大數(shù)據(jù)獲取信息
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項目二 探究計算機中的數(shù)據(jù)表示——認(rèn)識數(shù)據(jù)編碼
1.從樹牌號認(rèn)識編碼
2.了解數(shù)值數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)的編碼
3.了解聲音和圖像的數(shù)字化
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單元挑戰(zhàn) 認(rèn)識并制作二維碼
第二單元 數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用
項目三 調(diào)查中學(xué)生移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程
1.明確數(shù)據(jù)需求
2.采集數(shù)據(jù)
3.加工、分析和可視化數(shù)據(jù)
4.撰寫報告,提出數(shù)據(jù)應(yīng)用建議
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項目四 認(rèn)識智能停車場中的數(shù)據(jù)處理——體驗數(shù)據(jù)處理的方法和工具
1.探究停車引導(dǎo)中的數(shù)據(jù)處理
2.計算停車費
3.分析停車位使用數(shù)據(jù)
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單元挑戰(zhàn) 采集與分析氣象數(shù)據(jù)
第三單元 算法和程序設(shè)計
項目五 描述洗衣機的洗衣流程——了解算法及其基本控制結(jié)構(gòu)
1.從洗衣流程認(rèn)識算法
2.描述“洗滌算法”
3.分析洗衣流程的控制結(jié)構(gòu)
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項目六 解決溫標(biāo)轉(zhuǎn)換問題——認(rèn)識程序和程序設(shè)計語言
1. 體驗程序設(shè)計的一般過程
2.了解程序的基本控制結(jié)構(gòu)
3.優(yōu)化程序,判斷輸入有效性
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項目七 用計算機計算圓周率——設(shè)計簡單數(shù)值數(shù)據(jù)算法
1. 設(shè)計算法實現(xiàn)用數(shù)學(xué)公式計算
2.設(shè)計算法實現(xiàn)用隨機投點法計算
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項目八 分析歷史氣溫數(shù)據(jù)——設(shè)計批量數(shù)據(jù)算法
1.用列表表示和計算平均氣溫
2.用模塊化設(shè)計批量計算平均氣溫
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單元挑戰(zhàn) 探究密碼安全問題
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項目九 了解手寫數(shù)字識別——體驗人工智能
1.初識字符識別技術(shù)
2.了解機器學(xué)習(xí)中的數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理
3.建立手寫數(shù)字識別模型并進行驗證
4.評估手寫數(shù)字識別模型并開展應(yīng)用
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單元挑戰(zhàn) 嘗試人工智能繪畫
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- 《西河郡太原守張夫人挽歌》
- 《賦虞書歌》
- 《宴城東莊(一作崔惠詩,一作崔思詩)》
- 〖離別〗 “記得年時臨上馬,看人眼淚汪汪!
- 〖離別〗 “畢竟年年用著來,何似休歸去!
- 〖離別〗 “年年郡縣送征人,將與遼東作丘坂!
- 〖離別〗 “夜吟敲落霜紅,船傍楓橋系!
- 〖離別〗 “回雁峰前路,煙樹正蒼蒼!
- 〖離別〗 “莫買沃洲山,時人已知處。”
- 〖離別〗 “歸來視幼女,零淚緣纓流。”
- 〖離別〗 “長江巨浪征人淚,一夜西風(fēng)共白頭!
- 〖離別〗 “日暖泥融雪半消,行人芳草馬聲驕!
- 〖離別〗 “花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行!
- 〖離別〗 “聞道故林相識多,罷官昨日今如何!
- 〖離別〗 “細看來,不是楊花,點點是離人淚!
- 〖思念〗 “花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁!
- 〖思念〗 “夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行!
- 〖思念〗 “君埋泉下泥銷骨,我寄人間雪滿頭!
- 〖思念〗 “休對故人思故國,且將新火試新茶。詩酒趁年華!
- 〖思念〗 “人言落日是天涯,望極天涯不見家!
- 〖思念〗 “桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈!
- 〖思念〗 “蘭有秀兮菊有芳,懷佳人兮不能忘!
- 〖思念〗 “漸行漸遠漸無書,水闊魚沉何處問。”
- 〖思念〗 “系我一生心,負(fù)你千行淚。”
- 〖思念〗 “日色欲盡花含煙,月明欲素愁不眠!
- 〖思念〗 “思君如滿月,夜夜減清輝!
- 〖思念〗 “云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。”
- 〖思念〗 “我居北海君南海,寄雁傳書謝不能!
- 〖思念〗 “江畔何人初見月?江月何年初照人?”
- 〖思念〗 “此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭!
- 〖思念〗 “誰念西風(fēng)獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。”
- 〖思念〗 “相思一夜梅花發(fā),忽到窗前疑是君!
- 〖思念〗 “風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲!