粵教版高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算目錄
第一章 數(shù)據(jù)與信息
項(xiàng)目范例 體驗(yàn)慶祝國(guó)慶多媒體作品的數(shù)據(jù)與信息處理
1.1 數(shù)據(jù)及其特征
1.1.1 數(shù)據(jù)
1.1.2 數(shù)據(jù)的基本特征
1.2 數(shù)據(jù)編碼
1.2.1 模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)
1.2.2 編碼的基本方式
1.3 信息及其特征
1.3.1 信息
1.3.2 信息的基本特征
第二章 知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)
項(xiàng)目范例 運(yùn)用數(shù)字化工具探究數(shù)理知識(shí)
2.1 知識(shí)與智慧
2.1.1 知識(shí)
2.1.2 智慧
2.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
2.2.1 數(shù)字化工具與資源及其優(yōu)勢(shì)
2.2.2 體驗(yàn)數(shù)字化創(chuàng)新學(xué)習(xí)過(guò)程
第三章 算法基礎(chǔ)
項(xiàng)目范例 設(shè)計(jì)從A市到B市耗時(shí)最少的旅行路線方案
3.1 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
3.1.1 人工解決問(wèn)題的過(guò)程
3.1.2 計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
3.2 算法及其描述
3.2.1 算法
3.2.2 算法的描述
3.3 計(jì)算機(jī)程序與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
3.3.1 計(jì)算機(jī)程序
3.3.2 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
第四章 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
項(xiàng)目范例 設(shè)計(jì)購(gòu)買紀(jì)念品的最佳方案
4.1 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)
4.1.1 Python的常量和變量
4.1.2 Python的數(shù)據(jù)類型
4.1.3 Python的運(yùn)算符與表達(dá)式
4.1.4 Python的函數(shù)
4.2 運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題求解過(guò)程
4.2.1 數(shù)據(jù)的輸入與輸出
4.2.2 順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
4.3 運(yùn)用選擇結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題求解過(guò)程
4.3.1 if語(yǔ)句的應(yīng)用
4.3.2 if…elif…else語(yǔ)句的應(yīng)用
4.4 運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題求解過(guò)程
4.4.1 for循環(huán)的應(yīng)用
4.4.2 while循環(huán)的應(yīng)用
4.4.3 循環(huán)嵌套的應(yīng)用
4.4.4 循環(huán)控制的應(yīng)用
第五章 數(shù)據(jù)處理和可視化表達(dá)
項(xiàng)目范例 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)客戶行為數(shù)據(jù)分析和可視化表達(dá)
5.1 認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)
5.1.1 大數(shù)據(jù)
5.1.2 大數(shù)據(jù)的特征
5.1.3 大數(shù)據(jù)對(duì)日常生活的影響
5.2 數(shù)據(jù)的采集
5.2.1 數(shù)據(jù)采集的方法和工具
5.2.2 數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和保護(hù)
5.3 數(shù)據(jù)的分析
5.3.1 特征探索
5.3.2 關(guān)聯(lián)分析
5.3.3 聚類分析
5.3.4 數(shù)據(jù)分類
5.4 數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)
5.4.1 數(shù)據(jù)可視化表達(dá)的方式
5.4.2 數(shù)據(jù)可視化表達(dá)的工具
第六章 人工智能及其應(yīng)用
項(xiàng)目范例 剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機(jī)器人
6.1 認(rèn)識(shí)人工智能
6.1.1 人工智能
6.1.2 剖析領(lǐng)域知識(shí)智能問(wèn)答機(jī)器人
6.1.3 人工智能的誕生與發(fā)展
6.2 人工智能的應(yīng)用
6.2.1 智能制造
6.2.2 智能家居
6.2.3 智能教育
6.2.4 智能交通
6.2.5 智能安防
6.2.6 智能醫(yī)療
6.2.7 智能物流
項(xiàng)目范例 體驗(yàn)慶祝國(guó)慶多媒體作品的數(shù)據(jù)與信息處理
1.1 數(shù)據(jù)及其特征
1.1.1 數(shù)據(jù)
1.1.2 數(shù)據(jù)的基本特征
1.2 數(shù)據(jù)編碼
1.2.1 模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)
1.2.2 編碼的基本方式
1.3 信息及其特征
1.3.1 信息
1.3.2 信息的基本特征
第二章 知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)
項(xiàng)目范例 運(yùn)用數(shù)字化工具探究數(shù)理知識(shí)
2.1 知識(shí)與智慧
2.1.1 知識(shí)
2.1.2 智慧
2.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
2.2.1 數(shù)字化工具與資源及其優(yōu)勢(shì)
2.2.2 體驗(yàn)數(shù)字化創(chuàng)新學(xué)習(xí)過(guò)程
第三章 算法基礎(chǔ)
項(xiàng)目范例 設(shè)計(jì)從A市到B市耗時(shí)最少的旅行路線方案
3.1 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
3.1.1 人工解決問(wèn)題的過(guò)程
3.1.2 計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
3.2 算法及其描述
3.2.1 算法
3.2.2 算法的描述
3.3 計(jì)算機(jī)程序與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
3.3.1 計(jì)算機(jī)程序
3.3.2 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
第四章 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
項(xiàng)目范例 設(shè)計(jì)購(gòu)買紀(jì)念品的最佳方案
4.1 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)
4.1.1 Python的常量和變量
4.1.2 Python的數(shù)據(jù)類型
4.1.3 Python的運(yùn)算符與表達(dá)式
4.1.4 Python的函數(shù)
4.2 運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題求解過(guò)程
4.2.1 數(shù)據(jù)的輸入與輸出
4.2.2 順序結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
4.3 運(yùn)用選擇結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題求解過(guò)程
4.3.1 if語(yǔ)句的應(yīng)用
4.3.2 if…elif…else語(yǔ)句的應(yīng)用
4.4 運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述問(wèn)題求解過(guò)程
4.4.1 for循環(huán)的應(yīng)用
4.4.2 while循環(huán)的應(yīng)用
4.4.3 循環(huán)嵌套的應(yīng)用
4.4.4 循環(huán)控制的應(yīng)用
第五章 數(shù)據(jù)處理和可視化表達(dá)
項(xiàng)目范例 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)客戶行為數(shù)據(jù)分析和可視化表達(dá)
5.1 認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)
5.1.1 大數(shù)據(jù)
5.1.2 大數(shù)據(jù)的特征
5.1.3 大數(shù)據(jù)對(duì)日常生活的影響
5.2 數(shù)據(jù)的采集
5.2.1 數(shù)據(jù)采集的方法和工具
5.2.2 數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和保護(hù)
5.3 數(shù)據(jù)的分析
5.3.1 特征探索
5.3.2 關(guān)聯(lián)分析
5.3.3 聚類分析
5.3.4 數(shù)據(jù)分類
5.4 數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)
5.4.1 數(shù)據(jù)可視化表達(dá)的方式
5.4.2 數(shù)據(jù)可視化表達(dá)的工具
第六章 人工智能及其應(yīng)用
項(xiàng)目范例 剖析空調(diào)企業(yè)智能客服機(jī)器人
6.1 認(rèn)識(shí)人工智能
6.1.1 人工智能
6.1.2 剖析領(lǐng)域知識(shí)智能問(wèn)答機(jī)器人
6.1.3 人工智能的誕生與發(fā)展
6.2 人工智能的應(yīng)用
6.2.1 智能制造
6.2.2 智能家居
6.2.3 智能教育
6.2.4 智能交通
6.2.5 智能安防
6.2.6 智能醫(yī)療
6.2.7 智能物流
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注:本站提供廣東教育出版社高一必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算信息技術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
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- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1(粵教粵科版)
- 《長(zhǎng)安早春言志》
- 《經(jīng)夫差廟》
- 《江上愁思二首》
- 《西蜀送許中庸歸秦赴舉》
- 《長(zhǎng)安臥病秋夜言懷》
- 《春園即事》
- 《春日晴原野望》
- 《長(zhǎng)相思》
- 《謝真人仙駕還舊山》
- 《賦得春風(fēng)扇微和》
- 《春日南山行》
- 《題清鏡寺留別》
- 《酬幽居閑上人喜及第后見(jiàn)贈(zèng)》
- 《早秋浐水送人歸越》
- 《送辛吉甫常州覲省》
- 《游洞靈觀》
- 《過(guò)櫟陽(yáng)山谿》
- 《南山別僧》
- 《同韋中丞花下夜飲贈(zèng)歌人》
- 《犍為城下夜泊聞夷歌》
- 《賦得秋河曙耿耿送郭秀才應(yīng)舉》
- 《汝川行》
- 《送潭州陸戶曹之任(戶曹自處州司倉(cāng)除)》
- 《春日途中寄故園所親》
- 《太原旅懷呈薛十八侍御齊十二奉禮》
- 《晨裝行》
- 《答韓十八駑驥吟》
- 《玩月》
- 《句》
- 《送友人游嵩山》
- 〖春天〗 “菀菀黃柳絲,濛濛雜花垂!
- 〖春天〗 “綠池芳草滿晴波,春色都從雨里過(guò)!
- 〖春天〗 “應(yīng)知早飄落,故逐上春來(lái)!
- 〖春天〗 “五原春色舊來(lái)遲,二月垂楊未掛絲!
- 〖春天〗 “長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)!
- 〖春天〗 “雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開(kāi)!
- 〖春天〗 “若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住!
- 〖春天〗 “春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜!
- 〖春天〗 “風(fēng)柔日薄春猶早。夾衫乍著心情好!
- 〖春天〗 “西湖春色歸,春水綠於染!
- 〖春天〗 “燕燕飛來(lái),問(wèn)春何在,唯有池塘自碧。”
- 〖春天〗 “淡蕩春光寒食天。玉爐沈水裊殘煙。夢(mèng)回山枕隱花鈿!
- 〖春天〗 “料黛眉重鎖隋堤,芳心還動(dòng)梁苑!
- 〖春天〗 “幾日喜春晴,幾夜愁春雨。”
- 〖春天〗 “城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。”
- 〖春天〗 “借得山東煙水寨,來(lái)買鳳城春色!
- 〖春天〗 “舍南舍北皆春水,但見(jiàn)群鷗日日來(lái)!
- 〖春天〗 “春雨斷橋人不度,小舟撐出柳陰來(lái)!
- 〖春天〗 “淡蕩春光寒食天。玉爐沈水裊殘煙。”
- 〖春天〗 “昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕!
- 〖春天〗 “浪花有意千里雪,桃花無(wú)言一隊(duì)春!
- 〖春天〗 “鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年,馬邑龍堆路幾千!
- 〖春天〗 “晴風(fēng)初破凍,柳眼梅腮,已覺(jué)春心動(dòng)!
- 〖春天〗 “春風(fēng)試手先梅蕊,頩姿冷艷明沙水!
- 〖春天〗 “舊苑荒臺(tái)楊柳新,菱歌清唱不勝春!
- 〖春天〗 “染柳煙濃,吹梅笛怨,春意知幾許!
- 〖春天〗 “春云吹散湘簾雨,絮黏蝴蝶飛還住!
- 〖春天〗 “東風(fēng)吹水日銜山,春來(lái)長(zhǎng)是閑。”
- 〖春天〗 “陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙!
- 〖春天〗 “東風(fēng)且伴薔薇住,到薔薇、春已堪憐!