蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索目錄
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
一 技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展
任務(wù)一 感受技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
任務(wù)二 探究技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)內(nèi)涵的演變
任務(wù)三 理解技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變
二 技術(shù)技能型人才分類與需求
任務(wù)一 了解技術(shù)技能型人才類型
任務(wù)二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
任務(wù)三 明確技術(shù)技能型人才的社會(huì)需求
三 三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)一 熟悉三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)二 分析并描述職業(yè)的技術(shù)規(guī)范
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
一 專業(yè)技能與關(guān)鍵能力
任務(wù)一 明晰專業(yè)技能的內(nèi)涵
任務(wù)二 探究職業(yè)的關(guān)鍵能力
二 職業(yè)精神與人文素養(yǎng)
任務(wù)一 探索職業(yè)精神的內(nèi)涵
任務(wù)二 明確人文素養(yǎng)的要求
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
一 自我認(rèn)知與評(píng)估
任務(wù)一 探析職業(yè)興趣和職業(yè)傾向
任務(wù)二 嘗試自我職業(yè)評(píng)估與職業(yè)匹配
二 職業(yè)觀與擇業(yè)觀
任務(wù)一 探析職業(yè)觀和擇業(yè)觀
任務(wù)二 辨明選擇專業(yè)與職業(yè)的要領(lǐng)
三 專業(yè)與職業(yè)選擇的程序及方法
任務(wù)一 了解專業(yè)與職業(yè)選擇的程序
任務(wù)二 掌握專業(yè)與職業(yè)選擇的方法
四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
任務(wù)一 作出職業(yè)發(fā)展決策
任務(wù)二 明確職業(yè)發(fā)展路徑
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的激發(fā)
任務(wù)一 感悟技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)新時(shí)期青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
二 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序與要求
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序
任務(wù)二 明確創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的要求
任務(wù)三 學(xué)會(huì)撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
三 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)及養(yǎng)成
任務(wù)一 明確創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求
任務(wù)二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
任務(wù)二 了解創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)養(yǎng)成的路徑
一 技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展
任務(wù)一 感受技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
任務(wù)二 探究技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)內(nèi)涵的演變
任務(wù)三 理解技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變
二 技術(shù)技能型人才分類與需求
任務(wù)一 了解技術(shù)技能型人才類型
任務(wù)二 理解相關(guān)職業(yè)的一般技術(shù)要求及特征
任務(wù)三 明確技術(shù)技能型人才的社會(huì)需求
三 三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)一 熟悉三次產(chǎn)業(yè)及其職業(yè)分布
任務(wù)二 分析并描述職業(yè)的技術(shù)規(guī)范
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
一 專業(yè)技能與關(guān)鍵能力
任務(wù)一 明晰專業(yè)技能的內(nèi)涵
任務(wù)二 探究職業(yè)的關(guān)鍵能力
二 職業(yè)精神與人文素養(yǎng)
任務(wù)一 探索職業(yè)精神的內(nèi)涵
任務(wù)二 明確人文素養(yǎng)的要求
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
一 自我認(rèn)知與評(píng)估
任務(wù)一 探析職業(yè)興趣和職業(yè)傾向
任務(wù)二 嘗試自我職業(yè)評(píng)估與職業(yè)匹配
二 職業(yè)觀與擇業(yè)觀
任務(wù)一 探析職業(yè)觀和擇業(yè)觀
任務(wù)二 辨明選擇專業(yè)與職業(yè)的要領(lǐng)
三 專業(yè)與職業(yè)選擇的程序及方法
任務(wù)一 了解專業(yè)與職業(yè)選擇的程序
任務(wù)二 掌握專業(yè)與職業(yè)選擇的方法
四 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
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第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
一 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的激發(fā)
任務(wù)一 感悟技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)新時(shí)期青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義
二 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序與要求
任務(wù)一 了解創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的程序
任務(wù)二 明確創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)的要求
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- 〖寫(xiě)酒〗 “停車數(shù)行日,勸酒問(wèn)回期!
- 〖寫(xiě)酒〗 “滿羅衫是酒,香痕凝處,唾碧啼紅相半!
- 〖寫(xiě)酒〗 “載酒春情,吹簫夜約,猶憶玉嬌香軟!
- 〖寫(xiě)酒〗 “杯酒相延,今夕不應(yīng)慳!
- 〖寫(xiě)酒〗 “壽酒還嘗藥,晨餐不薦魚(yú)!
- 〖寫(xiě)酒〗 “重陽(yáng)佳節(jié)意休休,與客攜壺共上樓!
- 〖寫(xiě)酒〗 “釀泉為酒,泉香而酒洌;”
- 〖寫(xiě)酒〗 “中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛!
- 〖寫(xiě)酒〗 “得歡當(dāng)作樂(lè),斗酒聚比鄰!
- 〖寫(xiě)酒〗 “欲持一瓢酒,遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕!
- 〖寫(xiě)茶〗 “寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅!
- 〖寫(xiě)茶〗 “琴里知聞唯淥水,茶中故舊是蒙山!
- 〖寫(xiě)茶〗 “無(wú)由持一碗,寄與愛(ài)茶人!
- 〖寫(xiě)茶〗 “呵筆難臨帖,敲床且煮茶!
- 〖寫(xiě)茶〗 “豆蔻連梢煎熟水,莫分茶!
- 〖寫(xiě)茶〗 “矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶!
- 〖寫(xiě)茶〗 “老去逢春如病酒,唯有,茶甌香篆小簾櫳。”
- 〖寫(xiě)茶〗 “當(dāng)年曾勝賞,生香熏袖,活火分茶。”
- 〖寫(xiě)茶〗 “商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。”
- 〖荔枝〗 “一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。”
- 〖荔枝〗 “日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人!
- 〖荔枝〗 “世間珍果更無(wú)加,玉雪肌膚罩絳紗!
- 〖荔枝〗 “喚起封姨清晚景,更將荔子薦新圓。”