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人教版高二語文外國小說欣賞目錄
封面/前言/目錄
第一單元
閱讀
橋邊的老人
*墻上的斑點
話題:敘述
敘述角度
敘述人稱
*敘述腔調(diào)
*速度控制
思考與實踐
第二單元
閱讀
炮獸
*安東諾夫卡蘋果
話題:場景
在場景中生活
場景的功能
*風(fēng)景的意義
*現(xiàn)代小說的場景觀
思考與實踐
第三單元
閱讀
丹柯
*煉金術(shù)士
話題:主題
小說的靈魂──主題
主題的形成
主題的實現(xiàn)
*主題的選擇與開掘
*主題觀的演變
思考與實踐
第四單元
閱讀
娜塔莎
*素芭
話題:人物
“貼著人物寫”
揣摩人物的心理
描摹人物的語言與行動
*“圓形人物”與“扁平人物”
*人物在現(xiàn)代小說中的退隱
思考與實踐
第五單元
閱讀
清兵衛(wèi)與葫蘆
*在橋邊
話題:情節(jié)
以情節(jié)為主線的小說
情節(jié)運行的方式
*情節(jié)運行的動力
思考與實踐
第六單元
閱讀
牲畜林
*半張紙
話題:結(jié)構(gòu)
謀篇布局
*結(jié)構(gòu)的“!迸c“變”
思考與實踐
第七單元
閱讀
山羊茲拉特
*禮拜二午睡時刻
話題:情感
情感的魅力
情感的處理
*情感是小說的動力
*現(xiàn)代小說:激情過后
思考與實踐
第八單元
閱讀
沙之書
*騎桶者
話題:虛構(gòu)
對虛構(gòu)的確認
*虛構(gòu)使我們富有
*事實與真實的區(qū)別
思考與實踐
第一單元
閱讀
橋邊的老人
*墻上的斑點
話題:敘述
敘述角度
敘述人稱
*敘述腔調(diào)
*速度控制
思考與實踐
第二單元
閱讀
炮獸
*安東諾夫卡蘋果
話題:場景
在場景中生活
場景的功能
*風(fēng)景的意義
*現(xiàn)代小說的場景觀
思考與實踐
第三單元
閱讀
丹柯
*煉金術(shù)士
話題:主題
小說的靈魂──主題
主題的形成
主題的實現(xiàn)
*主題的選擇與開掘
*主題觀的演變
思考與實踐
第四單元
閱讀
娜塔莎
*素芭
話題:人物
“貼著人物寫”
揣摩人物的心理
描摹人物的語言與行動
*“圓形人物”與“扁平人物”
*人物在現(xiàn)代小說中的退隱
思考與實踐
第五單元
閱讀
清兵衛(wèi)與葫蘆
*在橋邊
話題:情節(jié)
以情節(jié)為主線的小說
情節(jié)運行的方式
*情節(jié)運行的動力
思考與實踐
第六單元
閱讀
牲畜林
*半張紙
話題:結(jié)構(gòu)
謀篇布局
*結(jié)構(gòu)的“!迸c“變”
思考與實踐
第七單元
閱讀
山羊茲拉特
*禮拜二午睡時刻
話題:情感
情感的魅力
情感的處理
*情感是小說的動力
*現(xiàn)代小說:激情過后
思考與實踐
第八單元
閱讀
沙之書
*騎桶者
話題:虛構(gòu)
對虛構(gòu)的確認
*虛構(gòu)使我們富有
*事實與真實的區(qū)別
思考與實踐
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
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- 人教版七年級下冊英語
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- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
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- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一藝術(shù)必修2 藝術(shù)與文化(上冊)
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎(chǔ)理論
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計
- 高二音樂選擇性必修1 合唱
- 高二英語選擇性必修 第二冊
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高一音樂必修3 演奏
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎(chǔ)理論
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二音樂選擇性必修1 合唱
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- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
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- 《南游有感》
- 《洛中晴望》
- 《洛陽道》
- 《送酂縣董明府之任》
- 《宿友生林居因懷賈區(qū)》
- 《送顧陶校書歸錢塘》
- 《春游望仙谷》
- 《春懷寄秣陵知友》
- 《贈別》
- 《村月》
- 《匣中琴》
- 《長安逢隱者》
- 《斜谷道》
- 《尋山》
- 《感懷(一作感情,以下一本俱作于鄴詩)》
- 《感情》
- 《孤云》
- 《別故人》
- 《寄北客》
- 《夜尋僧不遇(一作夜尋僧,僧游山未歸)》
- 《露》
- 《獻淮南師(一作獻李仆射)》
- 《別僧(一作留別蘭若僧)》
- 《雉朝飛》
- 《塞下曲》
- 《幼作》
- 《報何澤》
- 《句》
- 《賀襄陽副使節(jié)判同加章綬》
- 《王將軍宅夜聽歌》
- 〖寫鳥〗 “微吟不道驚溪鳥,飛入亂云深處啼!
- 〖寫鳥〗 “崖崩路絕猿鳥去,惟有喬木攙天長!
- 〖寫鳥〗 “行到小溪深處,有黃鸝千百!
- 〖寫鳥〗 “洞庭一夜無窮雁,不待天明盡北飛!
- 〖寫鳥〗 “日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠!
- 〖寫鳥〗 “別日南鴻才北去,今朝北雁又南飛!
- 〖寫鳥〗 “從此信音稀,嶺南無雁飛!
- 〖寫鳥〗 “兩行疏柳,一絲殘照,萬點鴉棲!
- 〖寫鳥〗 “野鴉無意緒,鳴噪自紛紛!
- 〖寫鳥〗 “淮南秋雨夜,高齋聞雁來!
- 〖寫鳥〗 “羈鳥戀舊林,池魚思故淵。”
- 〖寫鳥〗 “過盡征鴻來盡燕,故園消息茫然!
- 〖寫鳥〗 “晴野鷺鷥飛一只,水葓花發(fā)秋江碧!
- 〖寫鳥〗 “時有官船橋畔過,白鷗飛去落前灘!
- 〖寫鳥〗 “燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少!
- 〖寫鳥〗 “楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛!
- 〖寫鳥〗 “燒痕慘淡帶昏鴉,數(shù)盡寒梅未見花!
- 〖寫鳥〗 “生怕見花開花落,朝來塞雁先還!
- 〖寫鳥〗 “高館張燈酒復(fù)清,夜鐘殘月雁歸聲!
- 〖寫鳥〗 “樹頭幽鳥,對調(diào)新語,語罷雙飛卻!
- 〖寫鳥〗 “孤舟向廣武,一鳥歸成皋。”
- 〖寫鳥〗 “云外好呼南去雁,系書先為報江鄉(xiāng)。”
- 〖寫鳥〗 “鶯鶯燕燕分飛后,粉淡梨花瘦。”
- 〖寫鳥〗 “天寒水鳥自相依,十百為群戲落暉!
- 〖寫鳥〗 “塞雁高飛人未還,一簾風(fēng)月閑!
- 〖寫鳥〗 “燕雁無心,太湖西畔隨云去!
- 〖寫鳥〗 “青苔滿階砌,白鳥故遲留!
- 〖寫鳥〗 “萬里人南去,三春雁北飛!
- 〖寫鳥〗 “云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。”
- 〖寫鳥〗 “惟有兩行低雁,知人倚、畫樓月!