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注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修6 開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三信息技術(shù)選擇性必修6 開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)目錄
封面/前言/目錄
第1章 開(kāi)源硬件及其特征
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:開(kāi)源硬件推介會(huì)
1.1認(rèn)識(shí)開(kāi)源硬件
1.1.1開(kāi)源與開(kāi)源軟件
1.1.2開(kāi)源硬件與開(kāi)源協(xié)議
1.1.3常見(jiàn)的開(kāi)源硬件
1.2開(kāi)源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開(kāi)源硬件的特征
1.3.1開(kāi)源與開(kāi)放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復(fù)用
1.4開(kāi)源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實(shí)踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會(huì)
總結(jié)評(píng)價(jià)
第2章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目劑析
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:走進(jìn)創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計(jì)工具與編程語(yǔ)言
2.1.1設(shè)計(jì)工具
2.1.2編程工具
2.2開(kāi)源硬件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴(kuò)展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴(kuò)展模塊
2.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機(jī)
2.4.3快速原型
2.4.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)基本流程
總結(jié)評(píng)價(jià)
第3章 開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:創(chuàng)想未來(lái)生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
3.2.1功能設(shè)計(jì)
3.2.2外觀設(shè)計(jì)
3.2.3交互設(shè)計(jì)
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評(píng)價(jià)
第4章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目制作
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智造美好生活
4.1實(shí)現(xiàn)功能
4.1.1啟動(dòng)項(xiàng)目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實(shí)現(xiàn)
4.1.4實(shí)現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測(cè)試
4.2.1測(cè)試環(huán)境與儀器
4.2.2項(xiàng)目測(cè)試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項(xiàng)目
4.3開(kāi)源與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
4.3.1項(xiàng)目分享
4.3.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義
總結(jié)評(píng)價(jià)
第1章 開(kāi)源硬件及其特征
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:開(kāi)源硬件推介會(huì)
1.1認(rèn)識(shí)開(kāi)源硬件
1.1.1開(kāi)源與開(kāi)源軟件
1.1.2開(kāi)源硬件與開(kāi)源協(xié)議
1.1.3常見(jiàn)的開(kāi)源硬件
1.2開(kāi)源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開(kāi)源硬件的特征
1.3.1開(kāi)源與開(kāi)放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復(fù)用
1.4開(kāi)源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實(shí)踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會(huì)
總結(jié)評(píng)價(jià)
第2章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目劑析
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:走進(jìn)創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計(jì)工具與編程語(yǔ)言
2.1.1設(shè)計(jì)工具
2.1.2編程工具
2.2開(kāi)源硬件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴(kuò)展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴(kuò)展模塊
2.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機(jī)
2.4.3快速原型
2.4.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)基本流程
總結(jié)評(píng)價(jià)
第3章 開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:創(chuàng)想未來(lái)生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
3.2.1功能設(shè)計(jì)
3.2.2外觀設(shè)計(jì)
3.2.3交互設(shè)計(jì)
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評(píng)價(jià)
第4章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目制作
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智造美好生活
4.1實(shí)現(xiàn)功能
4.1.1啟動(dòng)項(xiàng)目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實(shí)現(xiàn)
4.1.4實(shí)現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測(cè)試
4.2.1測(cè)試環(huán)境與儀器
4.2.2項(xiàng)目測(cè)試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項(xiàng)目
4.3開(kāi)源與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
4.3.1項(xiàng)目分享
4.3.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義
總結(jié)評(píng)價(jià)
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- 《武陵觀火詩(shī)》
- 《九華山歌》
- 《更衣曲》
- 《晚步揚(yáng)子游南塘望沙尾》
- 《武夫詞》
- 《海陽(yáng)十詠·棼絲瀑》
- 《海陽(yáng)十詠·裴溪(時(shí)御史已遇新恩)》
- 《海陽(yáng)十詠·切云亭》
- 《秋日書(shū)懷寄河南王尹》
- 《春日寄楊八唐州二首》
- 《萋兮吟》
- 《采菱行(一作采芰女)》
- 《吐綬鳥(niǎo)詞》
- 《平蔡州三首》
- 《兩如何詩(shī)謝裴令公贈(zèng)別二首》
- 《翰林白二十二學(xué)士見(jiàn)寄詩(shī)一百篇,因以答貺》
- 《秋螢引》
- 《聚蚊謠》
- 《城西行》
- 《平齊行二首》
- 《墻陰歌》
- 《贈(zèng)別約師》
- 《送元上人歸稽亭》
- 《洛中送崔司業(yè)使君扶侍赴唐州》
- 《送王師魯協(xié)律赴湖南使幕(即永穆公之孫)》
- 《送河南皇甫少尹赴絳州》
- 《邊風(fēng)行》
- 《酬楊侍郎憑見(jiàn)寄》
- 《酬令狐相公六言見(jiàn)寄》
- 《嘆水別白二十二(一韻至七韻)》
- 〖夏天〗 “此花此葉常相映,翠減紅衰愁殺人。”
- 〖夏天〗 “云盡月如練,水涼風(fēng)似秋!
- 〖夏天〗 “楝花飄砌。蔌蔌清香細(xì)!
- 〖夏天〗 “夜合花開(kāi)香滿庭,夜深微雨醉初醒。”
- 〖夏天〗 “小扇引微涼,悠悠夏日長(zhǎng)!
- 〖夏天〗 “有三秋桂子,十里荷花!
- 〖夏天〗 “荷花開(kāi)后西湖好,載酒來(lái)時(shí)。”
- 〖夏天〗 “午夢(mèng)扁舟花底。香滿兩湖煙水!
- 〖夏天〗 “云收雨過(guò)波添,樓高水冷瓜甜,綠樹(shù)陰垂畫(huà)檐。”
- 〖夏天〗 “玉碗冰寒滴露華,粉融香雪透輕紗。”
- 〖夏天〗 “水際輕煙,沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡!
- 〖夏天〗 “深夜無(wú)風(fēng)新雨歇,涼月,露迎珠顆入圓荷。”
- 〖夏天〗 “風(fēng)吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜!
- 〖夏天〗 “柳外輕雷池上雨,雨聲滴碎荷聲。”
- 〖夏天〗 “笑指吾廬何處是?一池荷葉小橋橫!
- 〖夏天〗 “水天清話,院靜人銷夏。”
- 〖夏天〗 “綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲!
- 〖夏天〗 “若耶溪傍采蓮女,笑隔荷花共人語(yǔ)!
- 〖夏天〗 “仲夏苦夜短,開(kāi)軒納微涼!
- 〖夏天〗 “草螢有耀終非火,荷露雖團(tuán)豈是珠!
- 〖夏天〗 “四顧山光接水光,憑欄十里芰荷香!
- 〖夏天〗 “菱葉縈波荷飐風(fēng),荷花深處小船通!
- 〖夏天〗 “谷鳥(niǎo)吟晴日,江猿嘯晚風(fēng)!
- 〖夏天〗 “荷花嬌欲語(yǔ),愁殺蕩舟人!
- 〖夏天〗 “四月清和雨乍晴,南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明!
- 〖夏天〗 “琴書(shū)倦,鷓鴣喚起南窗睡!
- 〖夏天〗 “晴云輕漾,熏風(fēng)無(wú)浪,開(kāi)樽避暑爭(zhēng)相向!
- 〖夏天〗 “團(tuán)扇不搖風(fēng)自舉,盈盈翠竹,纖纖白苧,不受些兒暑!
- 〖夏天〗 “借與門前磐石坐,柳陰亭午正風(fēng)涼!
- 〖夏天〗 “梅子青,梅子黃,菜肥麥?zhǔn)祓B(yǎng)蠶忙!