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注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修6 開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三信息技術(shù)選擇性必修6 開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)目錄
封面/前言/目錄
第1章 開(kāi)源硬件及其特征
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:開(kāi)源硬件推介會(huì)
1.1認(rèn)識(shí)開(kāi)源硬件
1.1.1開(kāi)源與開(kāi)源軟件
1.1.2開(kāi)源硬件與開(kāi)源協(xié)議
1.1.3常見(jiàn)的開(kāi)源硬件
1.2開(kāi)源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開(kāi)源硬件的特征
1.3.1開(kāi)源與開(kāi)放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復(fù)用
1.4開(kāi)源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實(shí)踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會(huì)
總結(jié)評(píng)價(jià)
第2章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目劑析
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:走進(jìn)創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計(jì)工具與編程語(yǔ)言
2.1.1設(shè)計(jì)工具
2.1.2編程工具
2.2開(kāi)源硬件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴(kuò)展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴(kuò)展模塊
2.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機(jī)
2.4.3快速原型
2.4.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)基本流程
總結(jié)評(píng)價(jià)
第3章 開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:創(chuàng)想未來(lái)生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
3.2.1功能設(shè)計(jì)
3.2.2外觀設(shè)計(jì)
3.2.3交互設(shè)計(jì)
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評(píng)價(jià)
第4章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目制作
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智造美好生活
4.1實(shí)現(xiàn)功能
4.1.1啟動(dòng)項(xiàng)目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實(shí)現(xiàn)
4.1.4實(shí)現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測(cè)試
4.2.1測(cè)試環(huán)境與儀器
4.2.2項(xiàng)目測(cè)試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項(xiàng)目
4.3開(kāi)源與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
4.3.1項(xiàng)目分享
4.3.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義
總結(jié)評(píng)價(jià)
第1章 開(kāi)源硬件及其特征
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:開(kāi)源硬件推介會(huì)
1.1認(rèn)識(shí)開(kāi)源硬件
1.1.1開(kāi)源與開(kāi)源軟件
1.1.2開(kāi)源硬件與開(kāi)源協(xié)議
1.1.3常見(jiàn)的開(kāi)源硬件
1.2開(kāi)源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開(kāi)源硬件的特征
1.3.1開(kāi)源與開(kāi)放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復(fù)用
1.4開(kāi)源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實(shí)踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會(huì)
總結(jié)評(píng)價(jià)
第2章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目劑析
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:走進(jìn)創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計(jì)工具與編程語(yǔ)言
2.1.1設(shè)計(jì)工具
2.1.2編程工具
2.2開(kāi)源硬件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴(kuò)展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴(kuò)展模塊
2.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機(jī)
2.4.3快速原型
2.4.4項(xiàng)日開(kāi)發(fā)基本流程
總結(jié)評(píng)價(jià)
第3章 開(kāi)源硬件創(chuàng)意設(shè)計(jì)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:創(chuàng)想未來(lái)生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
3.2.1功能設(shè)計(jì)
3.2.2外觀設(shè)計(jì)
3.2.3交互設(shè)計(jì)
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評(píng)價(jià)
第4章 開(kāi)源硬件項(xiàng)目制作
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智造美好生活
4.1實(shí)現(xiàn)功能
4.1.1啟動(dòng)項(xiàng)目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實(shí)現(xiàn)
4.1.4實(shí)現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測(cè)試
4.2.1測(cè)試環(huán)境與儀器
4.2.2項(xiàng)目測(cè)試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項(xiàng)目
4.3開(kāi)源與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
4.3.1項(xiàng)目分享
4.3.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義
總結(jié)評(píng)價(jià)
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- 《送陳供奉恩敕放歸覲省》
- 《酬盧十一過(guò)宿》
- 〖愛(ài)情〗 “出入君懷袖,動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。”
- 〖愛(ài)情〗 “相思難表,夢(mèng)魂無(wú)據(jù),惟有歸來(lái)是!
- 〖愛(ài)情〗 “遠(yuǎn)與君別者,乃至雁門關(guān)!
- 〖愛(ài)情〗 “西園何限相思樹(shù),辛苦梅花候海棠。”
- 〖愛(ài)情〗 “問(wèn)君何事輕離別,一年能幾團(tuán)圞月。”
- 〖愛(ài)情〗 “為君憔悴盡,百花時(shí)。”
- 〖愛(ài)情〗 “君寵益嬌態(tài),君憐無(wú)是非!
- 〖愛(ài)情〗 “碧水浩浩云茫茫,美人不來(lái)空斷腸!
- 〖愛(ài)情〗 “昔看黃菊與君別,今聽(tīng)玄蟬我卻回!
- 〖愛(ài)情〗 “佳人獨(dú)立相思苦。薄袖欺寒脩竹暮。”
- 〖愛(ài)情〗 “最關(guān)情,折盡梅花,難寄相思。”
- 〖愛(ài)情〗 “勸君頻入醉鄉(xiāng)來(lái),此是無(wú)愁無(wú)恨處!
- 〖愛(ài)情〗 “明月照相思,也得姮娥念我癡!
- 〖愛(ài)情〗 “君在天一涯,妾身長(zhǎng)別離!
- 〖愛(ài)情〗 “薄幸郎君何日到,想自當(dāng)初,莫要相逢好!
- 〖愛(ài)情〗 “問(wèn)相思、他日鏡中看,蕭蕭發(fā)!
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- 〖愛(ài)情〗 “相思已是不曾閑,又那得、工夫咒你!
- 〖愛(ài)情〗 “月色入高樓,相思兩處愁!
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- 〖愛(ài)情〗 “枕障薰?fàn)t隔繡帷,二年終日苦相思,杏花明月始應(yīng)知!
- 〖愛(ài)情〗 “暗相思,無(wú)處說(shuō),惆悵夜來(lái)煙月。”
- 〖愛(ài)情〗 “占得杏梁安穩(wěn)處,體輕唯有主人憐,堪羨好因緣!
- 〖愛(ài)情〗 “君在陰兮影不見(jiàn),君依光兮妾所愿!
- 〖愛(ài)情〗 “憶與君別年,種桃齊蛾眉!
- 〖愛(ài)情〗 “獸爐沉水煙,翠沼殘花片。一行寫(xiě)入相思傳!