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人教版高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計目錄
封面/前言/目錄
第1章 開源硬件及其特征
主題學(xué)習(xí)項目:開源硬件推介會
1.1認識開源硬件
1.1.1開源與開源軟件
1.1.2開源硬件與開源協(xié)議
1.1.3常見的開源硬件
1.2開源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開源硬件的特征
1.3.1開源與開放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復(fù)用
1.4開源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會
總結(jié)評價
第2章 開源硬件項目劑析
主題學(xué)習(xí)項目:走進創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計工具與編程語言
2.1.1設(shè)計工具
2.1.2編程工具
2.2開源硬件開發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴展模塊
2.4項日開發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機
2.4.3快速原型
2.4.4項日開發(fā)基本流程
總結(jié)評價
第3章 開源硬件創(chuàng)意設(shè)計
主題學(xué)習(xí)項目:創(chuàng)想未來生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項目設(shè)計方案
3.2.1功能設(shè)計
3.2.2外觀設(shè)計
3.2.3交互設(shè)計
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評價
第4章 開源硬件項目制作
主題學(xué)習(xí)項目:智造美好生活
4.1實現(xiàn)功能
4.1.1啟動項目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實現(xiàn)
4.1.4實現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測試
4.2.1測試環(huán)境與儀器
4.2.2項目測試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項目
4.3開源與知識產(chǎn)權(quán)保護
4.3.1項目分享
4.3.2知識產(chǎn)權(quán)保護的意義
總結(jié)評價
第1章 開源硬件及其特征
主題學(xué)習(xí)項目:開源硬件推介會
1.1認識開源硬件
1.1.1開源與開源軟件
1.1.2開源硬件與開源協(xié)議
1.1.3常見的開源硬件
1.2開源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開源硬件的特征
1.3.1開源與開放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復(fù)用
1.4開源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會
總結(jié)評價
第2章 開源硬件項目劑析
主題學(xué)習(xí)項目:走進創(chuàng)客空間
2.1設(shè)計工具與編程語言
2.1.1設(shè)計工具
2.1.2編程工具
2.2開源硬件開發(fā)基礎(chǔ)
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴展模塊
2.4項日開發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術(shù)作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機
2.4.3快速原型
2.4.4項日開發(fā)基本流程
總結(jié)評價
第3章 開源硬件創(chuàng)意設(shè)計
主題學(xué)習(xí)項目:創(chuàng)想未來生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項目設(shè)計方案
3.2.1功能設(shè)計
3.2.2外觀設(shè)計
3.2.3交互設(shè)計
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結(jié)評價
第4章 開源硬件項目制作
主題學(xué)習(xí)項目:智造美好生活
4.1實現(xiàn)功能
4.1.1啟動項目
4.1.2外形制作
4.1.3技術(shù)實現(xiàn)
4.1.4實現(xiàn)原型
4.2調(diào)控測試
4.2.1測試環(huán)境與儀器
4.2.2項目測試
4.2.3調(diào)控執(zhí)行
4.2.4完善項目
4.3開源與知識產(chǎn)權(quán)保護
4.3.1項目分享
4.3.2知識產(chǎn)權(quán)保護的意義
總結(jié)評價
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- 《長相思》
- 《送鄒判官往陳留(一作洪州送郄紹充河南租庸判官)》
- 《酬張二十員外前國子博士竇叔向》
- 《晚次淮陽》
- 《題嚴陵釣臺》
- 《登丹陽樓(一作郎士元詩)》
- 《石宮四詠》
- 《宿丹崖翁宅》
- 《宿無為觀》
- 《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君(一作張繼詩)》
- 《讀嶧山碑》
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- 《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君(一作韓翃詩)》
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- 《送顧況泗上覲叔父》
- 《贈別太常李博士兼寄兩省舊游》
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- 《送中兄典邵州》
- 《贈別上元主簿張著》
- 《張山人草堂會王方士》
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- 《和高平朱(一作米)參軍思歸作》
- 《經(jīng)月巖山》
- 《祭岳回重贈孟都督》
- 《送蔣員外端公歸淮南》
- 《題僧房(一作題慈恩寺振上人院)》
- 〖友情〗 “前經(jīng)洛陽陌,宛洛故人稀。”
- 〖友情〗 “故人離別盡,淇上轉(zhuǎn)驂騑!
- 〖友情〗 “傷心故人去后,冷落新詩。”
- 〖友情〗 “蕃漢斷消息,死生長別離。”
- 〖友情〗 “故人遠,問誰搖玉佩,檐底鈴聲!
- 〖友情〗 “袛應(yīng)瘴鄉(xiāng)老,難答故人情!
- 〖友情〗 “相逢秋月滿,更值夜螢飛。”
- 〖友情〗 “欲祭疑君在,天涯哭此時。”
- 〖友情〗 “故人具雞黍,邀我至田家。”
- 〖友情〗 “感此懷故人,中宵勞夢想!
- 〖友情〗 “十年離亂后,長大一相逢!
- 〖友情〗 “況故人新?lián),漢壇旌節(jié)!
- 〖友情〗 “長安故人別後,料征鴻聲里,畫闌憑偏!
- 〖友情〗 “故人溪上,掛愁無奈,煙梢月樹!
- 〖友情〗 “邂逅淇南,歲寒獨在,故人襟抱!
- 〖友情〗 “算陰晴,渾似幾番,渭城故人離會。”
- 〖友情〗 “故人在其下,塵土相豗蹴!
- 〖友情〗 “故人南燕吏,籍籍名更香!
- 〖友情〗 “何處相逢,登寶釵樓,訪銅雀臺。”
- 〖友情〗 “就解佩旗亭,故人相遇。”
- 〖友情〗 “故人書報,莫因循、忘卻莼鱸。”
- 〖友情〗 “相逢喚醒京華夢,吳塵暗斑吟發(fā)!
- 〖友情〗 “但東望、故人翹首!
- 〖友情〗 “厚祿故人書斷絕,恒饑稚子色凄涼!
- 〖友情〗 “薊庭蕭瑟故人稀,何處登高且送歸!
- 〖友情〗 “故人不可見,新知萬里外!
- 〖友情〗 “為惜故人去,復(fù)憐嘶馬愁!
- 〖友情〗 “還作江南會,翻疑夢里逢!
- 〖友情〗 “故人應(yīng)念,杜鵑枝上殘月!
- 〖友情〗 “相逢清露下,流影濕衣襟!