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人教版高三信息技術選擇性必修6 開源硬件項目設計目錄
封面/前言/目錄
第1章 開源硬件及其特征
主題學習項目:開源硬件推介會
1.1認識開源硬件
1.1.1開源與開源軟件
1.1.2開源硬件與開源協(xié)議
1.1.3常見的開源硬件
1.2開源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開源硬件的特征
1.3.1開源與開放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復用
1.4開源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會
總結評價
第2章 開源硬件項目劑析
主題學習項目:走進創(chuàng)客空間
2.1設計工具與編程語言
2.1.1設計工具
2.1.2編程工具
2.2開源硬件開發(fā)基礎
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴展模塊
2.4項日開發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機
2.4.3快速原型
2.4.4項日開發(fā)基本流程
總結評價
第3章 開源硬件創(chuàng)意設計
主題學習項目:創(chuàng)想未來生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項目設計方案
3.2.1功能設計
3.2.2外觀設計
3.2.3交互設計
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結評價
第4章 開源硬件項目制作
主題學習項目:智造美好生活
4.1實現(xiàn)功能
4.1.1啟動項目
4.1.2外形制作
4.1.3技術實現(xiàn)
4.1.4實現(xiàn)原型
4.2調控測試
4.2.1測試環(huán)境與儀器
4.2.2項目測試
4.2.3調控執(zhí)行
4.2.4完善項目
4.3開源與知識產(chǎn)權保護
4.3.1項目分享
4.3.2知識產(chǎn)權保護的意義
總結評價
第1章 開源硬件及其特征
主題學習項目:開源硬件推介會
1.1認識開源硬件
1.1.1開源與開源軟件
1.1.2開源硬件與開源協(xié)議
1.1.3常見的開源硬件
1.2開源硬件的發(fā)展
1.2.1發(fā)展背景
1.2.2用戶群體與影響力
1.3開源硬件的特征
1.3.1開源與開放
1.3.2分享與協(xié)作
1.3.3模塊與復用
1.4開源硬件與創(chuàng)新
1.4.1激發(fā)創(chuàng)新興趣
1.4.2培養(yǎng)實踐能力
1.4.3助力創(chuàng)新型社會
總結評價
第2章 開源硬件項目劑析
主題學習項目:走進創(chuàng)客空間
2.1設計工具與編程語言
2.1.1設計工具
2.1.2編程工具
2.2開源硬件開發(fā)基礎
2.2.1引腳控制
2.2.2輸入模塊
2.2.3輸出模塊
2.3通信模塊與擴展板
2.3.1通信模塊
2.3.2擴展模塊
2.4項日開發(fā)流程剖析
2.4.1媒體藝術作品
2.4.2不斷迭代的3D打印機
2.4.3快速原型
2.4.4項日開發(fā)基本流程
總結評價
第3章 開源硬件創(chuàng)意設計
主題學習項目:創(chuàng)想未來生活
3.1分析事物特征
3.1.1需求分析
3.1.2創(chuàng)意與創(chuàng)新
3.2項目設計方案
3.2.1功能設計
3.2.2外觀設計
3.2.3交互設計
3.3選擇硬件方案
3.3.1核心板選擇
3.3.2周邊模塊選擇
3.4審查并優(yōu)化方案
3.4.1方案審查
3.4.2方案優(yōu)化
總結評價
第4章 開源硬件項目制作
主題學習項目:智造美好生活
4.1實現(xiàn)功能
4.1.1啟動項目
4.1.2外形制作
4.1.3技術實現(xiàn)
4.1.4實現(xiàn)原型
4.2調控測試
4.2.1測試環(huán)境與儀器
4.2.2項目測試
4.2.3調控執(zhí)行
4.2.4完善項目
4.3開源與知識產(chǎn)權保護
4.3.1項目分享
4.3.2知識產(chǎn)權保護的意義
總結評價
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- 《送少微上人還鹿門》
- 《王郎中妓席五詠·箏》
- 《王郎中妓席五詠·箜篌》
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- 《贈韋清將軍》
- 《奉和韓晉公晦日呈諸判官》
- 《尋桃花嶺潘三姑臺》
- 《宋中》
- 《春日題苗發(fā)竹亭》
- 《題清蘿翁雙泉》
- 《之江淮留別京中親故》
- 《宣城逢張二南史》
- 《聽早蟬歌》
- 《發(fā)南康夜泊灨石中》
- 《悼稚》
- 《早春思歸有唱竹枝歌者坐中下淚》
- 《尋僧二首》
- 《送友貶嶺南》
- 《隴西行》
- 《雪后宿王純池州草堂》
- 《進秋隼》
- 《東郊別業(yè)》
- 《贈海明上人(一作贈朗公)》
- 《關山月》
- 《送苗赟赴陽翟丞》
- 《送楊將軍》
- 〖思念〗 “忽聞歌古調,歸思欲沾巾!
- 〖思念〗 “家住層城臨漢苑,心隨明月到胡天!
- 〖思念〗 “鄉(xiāng)書不可寄,秋雁又南回。”
- 〖思念〗 “別有相思處,啼鳥雜夜風!
- 〖思念〗 “白下有山皆繞郭,清明無客不思家!
- 〖思念〗 “年年春日異鄉(xiāng)悲,杜曲黃鶯可得知!
- 〖思念〗 “上有愁思婦,悲嘆有余哀!
- 〖思念〗 “君是南山遺愛守,我為劍外思歸客!
- 〖思念〗 “那堪更被明月,隔墻送過秋千影!
- 〖思念〗 “帝里重清明,人心自愁思!
- 〖思念〗 “故園渺何處,歸思方悠哉。”
- 〖思念〗 “江漢思歸客,乾坤一腐儒!
- 〖思念〗 “慊慊思歸戀故鄉(xiāng),君為淹留寄他方!
- 〖思念〗 “四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙!
- 〖思念〗 “馬思邊草拳毛動,雕眄青云睡眼開!
- 〖思念〗 “記得年時臨上馬,看人眼淚汪汪。如今不忍更思量。”
- 〖思念〗 “風暖有人能作伴,日長無事可思量!
- 〖思念〗 “嘆息聊自思,此生豈我情。”
- 〖思念〗 “勝概日相與,思君心郁陶!
- 〖思念〗 “曲屏先暖鴛衾慣,夜寒深、都是思量!
- 〖思念〗 “蜂須輕惹百花心,蕙風蘭思寄清琴!
- 〖思念〗 “相思記取,愁絕西窗夜雨。”
- 〖思念〗 “剛待不思量,吹一片、簫聲過墻!
- 〖思念〗 “白云江上故鄉(xiāng),月下風前吟處!
- 〖思念〗 “水色淥且明,令人思鏡湖!
- 〖思念〗 “儻寄相思字,愁人定解顏!
- 〖思念〗 “春愁凝思結眉心,綠綺懶調紅錦薦。”
- 〖思念〗 “閑中件件思,暗里般般量!
- 〖思念〗 “愁與西風應有約,年年同赴清秋!
- 〖思念〗 “郁陶思君未敢言,寄聲浮云往不還!