友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):4.4.3 聚類分析 上一頁|下一頁 下一章節(jié):習題4
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高三社會調查與數(shù)據分析數(shù)學(選修 C類)電子版書本導航,供中小學、數(shù)學培訓機構以及數(shù)學家教老師備課,高三學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉到第三方網站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三數(shù)學社會調查與數(shù)據分析目錄
封面/前言/目錄
第一章 社會調查概論
1.1 社會調查的內涵及意義
1.2 社會調查的基本步驟
習題1
第二章 社會調查方案設計
2.1 調查方案設計的基本內容
2.2 調查方案的可行性評估
2.3 問卷設計
2.3.1 問卷設計的步驟
2.3.2 問題和回答選項的設計
2.4 社會調查的基本方法
2.4.1 基本抽樣方法
2.4.2 數(shù)據收集模式
習題2
第三章 抽樣方法
3.1 簡單隨機抽樣
3.1.1 簡單隨機抽樣的定義
3.1.2 簡單隨機抽樣的實施
3.1.3 簡單隨機抽樣的優(yōu)缺點
3.1.4 簡單隨機抽樣的估計
3.1.5 樣本量的確定
*3.1.6 理論性質的證明
3.2 分層隨機抽樣
3.2.1 定義和層的劃分
3.2.2 分層隨機抽樣的估計
3.2.3 各層樣本量的分配
3.2.4 樣本總量的確定
3.2.5 最優(yōu)分配公式(6 )的證明
3.3 等距抽樣
3.3.1 等距抽樣及其實施方法
3.3.2 總體均值的估計
3.3.3 均值估計量的方差
3.3.4 方差的估計
3.4 二階與多階抽樣
3.4.1 二階抽樣及估計
*3.4.2 理論性質的證明
3.4.3 多階抽樣及估計
習題3
第四章 社會調查數(shù)據分析方法
4.1 描述性統(tǒng)計分析
4.1.1 常用統(tǒng)計圖表
4.1.2 常用統(tǒng)計量
4.1.3 用R語言進行描述性統(tǒng)計分析
4.2 相關分析
4.2.1 散點圖
4.2.2 相關系數(shù)
4.2.3 相關性檢驗
4.2.4 用R語言作相關分析
4.3 回歸分析
4.3.1 一元線性回歸
4.3.2 多元線性回歸
4.3.3 非線性回歸
4.3.4 用R語言作回歸分析
4.4 多元統(tǒng)計分析
4.4.1 多元總體參數(shù)及其估計
4.4.2 判別分析
4.4.3 聚類分析
4.4.4 用R語言作多元統(tǒng)計分析
習題4
第五章 社會調查報告
5.1 社會調查報告的基本要求
5.2 社會調查報告的基本內容
習題5
第六章 社會調查案例選講
6.1 高中生綜合素質測評的抽樣調查與分析
6.2 高校大學生課外活動的抽樣調查
6.3 某城市企業(yè)發(fā)展狀況的抽樣分析
習題6
附表
表1 標準正態(tài)函數(shù)分布表
表2 t分布的上分位數(shù)表
參考文獻
第一章 社會調查概論
1.1 社會調查的內涵及意義
1.2 社會調查的基本步驟
習題1
第二章 社會調查方案設計
2.1 調查方案設計的基本內容
2.2 調查方案的可行性評估
2.3 問卷設計
2.3.1 問卷設計的步驟
2.3.2 問題和回答選項的設計
2.4 社會調查的基本方法
2.4.1 基本抽樣方法
2.4.2 數(shù)據收集模式
習題2
第三章 抽樣方法
3.1 簡單隨機抽樣
3.1.1 簡單隨機抽樣的定義
3.1.2 簡單隨機抽樣的實施
3.1.3 簡單隨機抽樣的優(yōu)缺點
3.1.4 簡單隨機抽樣的估計
3.1.5 樣本量的確定
*3.1.6 理論性質的證明
3.2 分層隨機抽樣
3.2.1 定義和層的劃分
3.2.2 分層隨機抽樣的估計
3.2.3 各層樣本量的分配
3.2.4 樣本總量的確定
3.2.5 最優(yōu)分配公式(6 )的證明
3.3 等距抽樣
3.3.1 等距抽樣及其實施方法
3.3.2 總體均值的估計
3.3.3 均值估計量的方差
3.3.4 方差的估計
3.4 二階與多階抽樣
3.4.1 二階抽樣及估計
*3.4.2 理論性質的證明
3.4.3 多階抽樣及估計
習題3
第四章 社會調查數(shù)據分析方法
4.1 描述性統(tǒng)計分析
4.1.1 常用統(tǒng)計圖表
4.1.2 常用統(tǒng)計量
4.1.3 用R語言進行描述性統(tǒng)計分析
4.2 相關分析
4.2.1 散點圖
4.2.2 相關系數(shù)
4.2.3 相關性檢驗
4.2.4 用R語言作相關分析
4.3 回歸分析
4.3.1 一元線性回歸
4.3.2 多元線性回歸
4.3.3 非線性回歸
4.3.4 用R語言作回歸分析
4.4 多元統(tǒng)計分析
4.4.1 多元總體參數(shù)及其估計
4.4.2 判別分析
4.4.3 聚類分析
4.4.4 用R語言作多元統(tǒng)計分析
習題4
第五章 社會調查報告
5.1 社會調查報告的基本要求
5.2 社會調查報告的基本內容
習題5
第六章 社會調查案例選講
6.1 高中生綜合素質測評的抽樣調查與分析
6.2 高校大學生課外活動的抽樣調查
6.3 某城市企業(yè)發(fā)展狀況的抽樣分析
習題6
附表
表1 標準正態(tài)函數(shù)分布表
表2 t分布的上分位數(shù)表
參考文獻
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高二音樂選擇性必修1 合唱(粵教花城版)
- 高一音樂必修3 演奏(粵教花城版)
- 高一體育必修 全一冊
- 高一藝術必修2 藝術與文化(下冊)
- 高二藝術選擇性必修2 音樂情境表演
- 高一藝術必修1 藝術與生活
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高二美術選擇性必修3 雕塑
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一數(shù)學必修 第一冊
- 高三美術選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術
- 高一音樂必修2 歌唱
- 高一美術選擇性必修2 中國書畫
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高三美術選擇性必修5 工藝
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一美術選擇性必修1 繪畫
- 高一音樂必修2 歌唱
- 《賀新涼(別吳侍郎吳時閑居,數(shù)夕前夢枯梅成林,一枝獨秀)》
- 《蝶戀花(用韻秋懷)》
- 《沁園春(和趙司戶紅藥)》
- 《沁園春(用梁權郡韻餞春)》
- 《水調歌頭(別廬山題龍湖閣)》
- 《水調歌頭(壽丘提刑)》
- 《水調歌頭(九日醉中)》
- 《滿江紅(乙巳生日)》
- 《鵲橋仙(辛丑生日小盡月)》
- 《哨遍(用韻作月對和程申父國錄)》
- 《瑞鶴仙》
- 《齊天樂(和楚客賦蘆)》
- 《喜遷鶯(和余義夫行邊聞捷)》
- 《水龍吟(和朱行甫帥機瑞香)》
- 《酹江月(萬花園用朱行父韻呈制帥趙端明)》
- 《漢宮春(壽王尉)》
- 《西江月(和鄭省倉韻,因以為壽)》
- 《驀山溪(初改官為慈闈壽)》
- 《感皇恩(次任為慈圍壽,是年慈闈六十二歲本命后一年也)》
- 《朝中措(客中感春)》
- 《沁園春(過天下第一江山呈何守)》
- 《水調歌頭(癸丑生日)》
- 《滿庭芳(壽通判七月二十二日)》
- 《瑞鷓鴣》
- 《江神子(牡丹)》
- 《最高樓(壽黃宰七月十六日)》
- 《一翦梅(客中新雪)》
- 《賀新郎(賦菊)》
- 《賀新郎(陪廣帥方右史登越臺)》
- 《措魚兒(用古“買陂塘旋栽楊柳”韻)》
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟!
- 〖兒童〗 “見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車!
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關!
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開!
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳蔭西!
- 〖兒童〗 “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾!
- 〖兒童〗 “騎牛遠遠過前村,短笛橫吹隔隴聞!
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!
- 〖寫馬〗 “竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風鳴!
- 〖寫馬〗 “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴!
- 〖寫馬〗 “好水好山看不足,馬蹄催趁月明歸!
- 〖寫馬〗 “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催!
- 〖寫馬〗 “射人先射馬,擒賊先擒王!
- 〖寫馬〗 “還似舊時游上苑,車如流水馬如龍。”
- 〖寫馬〗 “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山!
- 〖寫馬〗 “牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。”
- 〖寫馬〗 “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!
- 〖春節(jié)〗 “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。”
- 〖春節(jié)〗 “除夕更闌人不睡,厭禳鈍滯迎新歲!
- 〖春節(jié)〗 “不求見面惟通謁,名紙朝來滿敝廬。”
- 〖春節(jié)〗 “昨夜斗回北,今朝歲起東。”
- 〖元宵節(jié)〗 “火樹銀花合,星橋鐵鎖開!
- 〖元宵節(jié)〗 “玉漏銀壺且莫催,鐵關金鎖徹明開!
- 〖元宵節(jié)〗 “縟彩遙分地,繁光遠綴天。”
- 〖元宵節(jié)〗 “三百內人連袖舞,一時天上著詞聲。”
- 〖元宵節(jié)〗 “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!
- 〖元宵節(jié)〗 “不見去年人,淚濕春衫袖!
- 〖元宵節(jié)〗 “袨服華妝著處逢,六街燈火鬧兒童!