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人教版高三數(shù)學(xué)社會(huì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析目錄
封面/前言/目錄
第一章 社會(huì)調(diào)查概論
1.1 社會(huì)調(diào)查的內(nèi)涵及意義
1.2 社會(huì)調(diào)查的基本步驟
習(xí)題1
第二章 社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
2.1 調(diào)查方案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
2.2 調(diào)查方案的可行性評(píng)估
2.3 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
2.3.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟
2.3.2 問(wèn)題和回答選項(xiàng)的設(shè)計(jì)
2.4 社會(huì)調(diào)查的基本方法
2.4.1 基本抽樣方法
2.4.2 數(shù)據(jù)收集模式
習(xí)題2
第三章 抽樣方法
3.1 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
3.1.1 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的定義
3.1.2 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的實(shí)施
3.1.3 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的優(yōu)缺點(diǎn)
3.1.4 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的估計(jì)
3.1.5 樣本量的確定
*3.1.6 理論性質(zhì)的證明
3.2 分層隨機(jī)抽樣
3.2.1 定義和層的劃分
3.2.2 分層隨機(jī)抽樣的估計(jì)
3.2.3 各層樣本量的分配
3.2.4 樣本總量的確定
3.2.5 最優(yōu)分配公式(6 )的證明
3.3 等距抽樣
3.3.1 等距抽樣及其實(shí)施方法
3.3.2 總體均值的估計(jì)
3.3.3 均值估計(jì)量的方差
3.3.4 方差的估計(jì)
3.4 二階與多階抽樣
3.4.1 二階抽樣及估計(jì)
*3.4.2 理論性質(zhì)的證明
3.4.3 多階抽樣及估計(jì)
習(xí)題3
第四章 社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析方法
4.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
4.1.1 常用統(tǒng)計(jì)圖表
4.1.2 常用統(tǒng)計(jì)量
4.1.3 用R語(yǔ)言進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析
4.2 相關(guān)分析
4.2.1 散點(diǎn)圖
4.2.2 相關(guān)系數(shù)
4.2.3 相關(guān)性檢驗(yàn)
4.2.4 用R語(yǔ)言作相關(guān)分析
4.3 回歸分析
4.3.1 一元線性回歸
4.3.2 多元線性回歸
4.3.3 非線性回歸
4.3.4 用R語(yǔ)言作回歸分析
4.4 多元統(tǒng)計(jì)分析
4.4.1 多元總體參數(shù)及其估計(jì)
4.4.2 判別分析
4.4.3 聚類(lèi)分析
4.4.4 用R語(yǔ)言作多元統(tǒng)計(jì)分析
習(xí)題4
第五章 社會(huì)調(diào)查報(bào)告
5.1 社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本要求
5.2 社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容
習(xí)題5
第六章 社會(huì)調(diào)查案例選講
6.1 高中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的抽樣調(diào)查與分析
6.2 高校大學(xué)生課外活動(dòng)的抽樣調(diào)查
6.3 某城市企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的抽樣分析
習(xí)題6
附表
表1 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)函數(shù)分布表
表2 t分布的上分位數(shù)表
參考文獻(xiàn)
第一章 社會(huì)調(diào)查概論
1.1 社會(huì)調(diào)查的內(nèi)涵及意義
1.2 社會(huì)調(diào)查的基本步驟
習(xí)題1
第二章 社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
2.1 調(diào)查方案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
2.2 調(diào)查方案的可行性評(píng)估
2.3 問(wèn)卷設(shè)計(jì)
2.3.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟
2.3.2 問(wèn)題和回答選項(xiàng)的設(shè)計(jì)
2.4 社會(huì)調(diào)查的基本方法
2.4.1 基本抽樣方法
2.4.2 數(shù)據(jù)收集模式
習(xí)題2
第三章 抽樣方法
3.1 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
3.1.1 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的定義
3.1.2 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的實(shí)施
3.1.3 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的優(yōu)缺點(diǎn)
3.1.4 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的估計(jì)
3.1.5 樣本量的確定
*3.1.6 理論性質(zhì)的證明
3.2 分層隨機(jī)抽樣
3.2.1 定義和層的劃分
3.2.2 分層隨機(jī)抽樣的估計(jì)
3.2.3 各層樣本量的分配
3.2.4 樣本總量的確定
3.2.5 最優(yōu)分配公式(6 )的證明
3.3 等距抽樣
3.3.1 等距抽樣及其實(shí)施方法
3.3.2 總體均值的估計(jì)
3.3.3 均值估計(jì)量的方差
3.3.4 方差的估計(jì)
3.4 二階與多階抽樣
3.4.1 二階抽樣及估計(jì)
*3.4.2 理論性質(zhì)的證明
3.4.3 多階抽樣及估計(jì)
習(xí)題3
第四章 社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析方法
4.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
4.1.1 常用統(tǒng)計(jì)圖表
4.1.2 常用統(tǒng)計(jì)量
4.1.3 用R語(yǔ)言進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析
4.2 相關(guān)分析
4.2.1 散點(diǎn)圖
4.2.2 相關(guān)系數(shù)
4.2.3 相關(guān)性檢驗(yàn)
4.2.4 用R語(yǔ)言作相關(guān)分析
4.3 回歸分析
4.3.1 一元線性回歸
4.3.2 多元線性回歸
4.3.3 非線性回歸
4.3.4 用R語(yǔ)言作回歸分析
4.4 多元統(tǒng)計(jì)分析
4.4.1 多元總體參數(shù)及其估計(jì)
4.4.2 判別分析
4.4.3 聚類(lèi)分析
4.4.4 用R語(yǔ)言作多元統(tǒng)計(jì)分析
習(xí)題4
第五章 社會(huì)調(diào)查報(bào)告
5.1 社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本要求
5.2 社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本內(nèi)容
習(xí)題5
第六章 社會(huì)調(diào)查案例選講
6.1 高中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的抽樣調(diào)查與分析
6.2 高校大學(xué)生課外活動(dòng)的抽樣調(diào)查
6.3 某城市企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的抽樣分析
習(xí)題6
附表
表1 標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)函數(shù)分布表
表2 t分布的上分位數(shù)表
參考文獻(xiàn)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高一體育必修 全一冊(cè)
- 高二藝術(shù)選擇性必修3 舞蹈創(chuàng)編與表演
- 高一藝術(shù)必修2 藝術(shù)與文化(上冊(cè))
- 高二音樂(lè)選擇性必修5 音樂(lè)基礎(chǔ)理論
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計(jì)
- 高二音樂(lè)選擇性必修1 合唱
- 高二英語(yǔ)選擇性必修 第二冊(cè)
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高一音樂(lè)必修3 演奏
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高二音樂(lè)選擇性必修5 音樂(lè)基礎(chǔ)理論
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二音樂(lè)選擇性必修1 合唱
- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國(guó)書(shū)畫(huà)
- 高一音樂(lè)必修3 演奏
- 高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第二冊(cè)
- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 《東鄰妙(木蘭花)》
- 《錦纏頭》
- 《楊柳陌》
- 《醉中真(減字浣溪沙七首)》
- 《暈眉山》
- 《續(xù)漁歌》
- 《望長(zhǎng)安》
- 《卷春空(定風(fēng)波)》
- 《舞迎春(迎春樂(lè))》
- 《九回腸》
- 《寒松嘆(勝勝慢二首)》
- 《薄幸》
- 《傷春曲(滿江紅)》
- 《瀟湘雨(滿庭芳)》
- 《苗而秀》
- 《翻翠袖》
- 《斷湘弦(萬(wàn)年歡)》
- 《忍淚吟》
- 《虞美人》
- 《更漏子》
- 《河傳(二之二)》
- 《小重山(四之三)》
- 《羅敷歌(采桑子·五之五)》
- 《羅敷歌(采桑子·五之二)》
- 《弄珠英(驀山溪)》
- 《宴齊云(南歌子)》
- 《荊溪詠(漁家傲)》
- 《東陽(yáng)嘆》
- 《憶仙姿(九之九)》
- 《憶仙姿(九之六)》
- 〖傷感〗 “客有哀時(shí)失職而聽(tīng)者,淚淋浪以沾襟!
- 〖傷感〗 “誰(shuí)知道,斷煙禁夜,滿城似愁風(fēng)雨!
- 〖傷感〗 “唯燒蒿棘火,愁坐夜待晨!
- 〖傷感〗 “追亡事、今不見(jiàn),但山川滿目淚沾衣。”
- 〖傷感〗 “佇久河橋欲去,斜陽(yáng)淚滿!
- 〖傷感〗 “從臣皆半醉,天子正無(wú)愁。”
- 〖傷感〗 “唯見(jiàn)鴻雁飛,令人傷懷抱。”
- 〖傷感〗 “馬蕭蕭,人去去,隴云愁!
- 〖傷感〗 “白馬繞旌旗,悲鳴相追攀!
- 〖傷感〗 “流水翻催淚,寒灰更伴人!
- 〖傷感〗 “愁看飛雪聞雞唱,獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行!
- 〖傷感〗 “欲往從之雪雰雰,側(cè)身北望涕沾巾!
- 〖傷感〗 “一朝哭都市,淚盡歸田畝。”
- 〖傷感〗 “女蘿發(fā)馨香,菟絲斷人腸!
- 〖傷感〗 “不信妾斷腸,歸來(lái)看取明鏡前!
- 〖傷感〗 “江頭宮殿鎖千門(mén),細(xì)柳新蒲為誰(shuí)綠?”
- 〖傷感〗 “桐葉晨飄蛩夜語(yǔ)。旅思秋光,黯黯長(zhǎng)安路!
- 〖傷感〗 “荊山長(zhǎng)號(hào)泣血人,忠臣死為刖足鬼!
- 〖傷感〗 “欲訴奇愁無(wú)可訴,算興亡、已慣司空見(jiàn)!
- 〖傷感〗 “枯楊枯楊爾生稊,我獨(dú)七十而孤棲!
- 〖傷感〗 “有個(gè)嬌嬈如玉,夜夜繡屏孤宿,閑抱琵琶尋舊曲,遠(yuǎn)山眉黛綠!
- 〖傷感〗 “眺聽(tīng)良多感,徙倚獨(dú)沾襟!
- 〖傷感〗 “含愁獨(dú)倚閨幃,玉爐煙斷香微!
- 〖傷感〗 “做弄得、酒醒天寒,空對(duì)一庭香雪。”
- 〖傷感〗 “云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋!
- 〖傷感〗 “夕陽(yáng)鳥(niǎo)外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂。”
- 〖傷感〗 “黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲!
- 〖傷感〗 “秋到邊城角聲哀,烽火照高臺(tái)!
- 〖傷感〗 “無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心?”
- 〖傷感〗 “何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。”