2.3.3 項目元器件選型-粵教版高三選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計信息技術(shù)電子課本

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粵教版高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計目錄

第一章認(rèn)識開源硬件項目
　　項目范例體驗Arduino開發(fā)平臺
　　1.1 開源硬件的特征及發(fā)展歷程
　　1.1.1 開源硬件
　　1.1.2 開源硬件的特征
　　1.1.3 開源硬件的發(fā)展歷程
　　1.2 利用開源硬件進(jìn)行創(chuàng)新
　　1.2.1 開源硬件的設(shè)計和開發(fā)創(chuàng)新

　　1.2.2 開源硬件的應(yīng)用
　　1.2.3 開源硬件對信息技術(shù)創(chuàng)新的意義
　　1.3 開源硬件系統(tǒng)的組成及開發(fā)環(huán)境
　　1.3.1 開源硬件項目
　　1.3.2 開源硬件系統(tǒng)的一般組成
　　1.3.3 開源硬件項目的開發(fā)平臺
第二章開源硬件項目的開發(fā)流程與方案設(shè)計
　　項目范例基于開源硬件的感應(yīng)燈開發(fā)規(guī)劃
　　2.1 開源硬件項目開發(fā)的基本流程
　　2.1.1 創(chuàng)意
　　2.1.2 設(shè)計
　　2.1.3 制作
　　2.1.4 測試
　　2.1.5 運行
　　2.2 開源硬件項目開發(fā)的創(chuàng)意策劃
　　2.2.1 項目選題的策劃
　　2.2.2 項目構(gòu)思的創(chuàng)意策劃
　　2.3 開源硬件項目開發(fā)的方案設(shè)計
　　2.3.1 項目功能需求分析
　　2.3.2 項目功能組件設(shè)計
　　2.3.3 項目元器件選型
　　2.3.4 項目設(shè)計圖樣繪制
　　2.3.5 項目技術(shù)方案制訂
第三章開源硬件項目的制作
　　項目范例基于開源硬件的感應(yīng)燈制作
　　3.1 項目作品的硬件搭建
　　3.1.1 硬件搭建的器材
　　3.1.2 硬件搭建的步驟
　　3.1.3 硬件搭建的安全防護(hù)
　　3.2 項目作品的程序設(shè)計
　　3.2.1 用圖形化編程工具編程
　　3.2.2 用文本代碼編程工具編程
　　3.3 項目作品的功能測試與運行
　　3.3.1 項目作品的功能測試
　　3.3.2 項目作品的系統(tǒng)調(diào)試
　　3.3.3 項目作品的運行
第四章開源硬件項目輸入輸出組件及綜合應(yīng)用項目開發(fā)
　　項目范例基于開源硬件的教室空氣質(zhì)量監(jiān)測儀開發(fā)
　　4.1 開發(fā)板的I/O信號控制
　　4.1.1 開發(fā)板的I/O信號類型
　　4.1.2 開發(fā)板的數(shù)字和模擬引腳
　　4.1.3 開發(fā)板信號處理的程序函數(shù)
　　4.1.4 開發(fā)板串口使用
　　4.2 開源硬件項目的輸入組件
　　4.2.1 傳感器
　　4.2.2 環(huán)境檢測類傳感器常見模塊
　　4.2.3 物理測量類傳感器常見模塊
　　4.3 開源硬件項目的輸出組件
　　4.3.1 執(zhí)行器組件常見模塊
　　4.3.2 顯示組件常見模塊
　　4.4 綜合應(yīng)用項目開發(fā)
　　4.4.1 教室空氣質(zhì)量監(jiān)測儀項目的創(chuàng)意策劃
　　4.4.2 教室空氣質(zhì)量監(jiān)測儀項目的技術(shù)方案設(shè)計
　　4.4.3 教室空氣質(zhì)量監(jiān)測儀項目的程序設(shè)計
　　4.4.4 教室空氣質(zhì)量監(jiān)測儀項目的調(diào)試和運行
第五章知識分享與知識產(chǎn)權(quán)
　　項目范例教室空氣質(zhì)量監(jiān)測儀的開源許可證與知識分享
　　5.1 知識分享與開源精神
　　5.1.1 知識分享背景下的開源精神
　　5.1.2 互聯(lián)網(wǎng)常用知識分享平臺
　　5.2 開放源代碼與知識產(chǎn)權(quán)
　　5.2.1 知識產(chǎn)權(quán)及其歷史
　　5.2.2 常見的開源許可證