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第一章 認識開源硬件項目
項目范例 體驗Arduino開發(fā)平臺
1.1 開源硬件的特征及發(fā)展歷程
1.1.1 開源硬件
1.1.2 開源硬件的特征
1.1.3 開源硬件的發(fā)展歷程
1.2 利用開源硬件進行創(chuàng)新
1.2.1 開源硬件的設計和開發(fā)創(chuàng)新
1.2.2 開源硬件的應用
1.2.3 開源硬件對信息技術創(chuàng)新的意義
1.3 開源硬件系統(tǒng)的組成及開發(fā)環(huán)境
1.3.1 開源硬件項目
1.3.2 開源硬件系統(tǒng)的一般組成
1.3.3 開源硬件項目的開發(fā)平臺
第二章 開源硬件項目的開發(fā)流程與方案設計
項目范例 基于開源硬件的感應燈開發(fā)規(guī)劃
2.1 開源硬件項目開發(fā)的基本流程
2.1.1 創(chuàng)意
2.1.2 設計
2.1.3 制作
2.1.4 測試
2.1.5 運行
2.2 開源硬件項目開發(fā)的創(chuàng)意策劃
2.2.1 項目選題的策劃
2.2.2 項目構思的創(chuàng)意策劃
2.3 開源硬件項目開發(fā)的方案設計
2.3.1 項目功能需求分析
2.3.2 項目功能組件設計
2.3.3 項目元器件選型
2.3.4 項目設計圖樣繪制
2.3.5 項目技術方案制訂
第三章 開源硬件項目的制作
項目范例 基于開源硬件的感應燈制作
3.1 項目作品的硬件搭建
3.1.1 硬件搭建的器材
3.1.2 硬件搭建的步驟
3.1.3 硬件搭建的安全防護
3.2 項目作品的程序設計
3.2.1 用圖形化編程工具編程
3.2.2 用文本代碼編程工具編程
3.3 項目作品的功能測試與運行
3.3.1 項目作品的功能測試
3.3.2 項目作品的系統(tǒng)調試
3.3.3 項目作品的運行
第四章 開源硬件項目輸入輸出組件及綜合應用項目開發(fā)
項目范例 基于開源硬件的教室空氣質量監(jiān)測儀開發(fā)
4.1 開發(fā)板的I/O信號控制
4.1.1 開發(fā)板的I/O信號類型
4.1.2 開發(fā)板的數(shù)字和模擬引腳
4.1.3 開發(fā)板信號處理的程序函數(shù)
4.1.4 開發(fā)板串口使用
4.2 開源硬件項目的輸入組件
4.2.1 傳感器
4.2.2 環(huán)境檢測類傳感器常見模塊
4.2.3 物理測量類傳感器常見模塊
4.3 開源硬件項目的輸出組件
4.3.1 執(zhí)行器組件常見模塊
4.3.2 顯示組件常見模塊
4.4 綜合應用項目開發(fā)
4.4.1 教室空氣質量監(jiān)測儀項目的創(chuàng)意策劃
4.4.2 教室空氣質量監(jiān)測儀項目的技術方案設計
4.4.3 教室空氣質量監(jiān)測儀項目的程序設計
4.4.4 教室空氣質量監(jiān)測儀項目的調試和運行
第五章 知識分享與知識產(chǎn)權
項目范例 教室空氣質量監(jiān)測儀的開源許可證與知識分享
5.1 知識分享與開源精神
5.1.1 知識分享背景下的開源精神
5.1.2 互聯(lián)網(wǎng)常用知識分享平臺
5.2 開放源代碼與知識產(chǎn)權
5.2.1 知識產(chǎn)權及其歷史
5.2.2 常見的開源許可證
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- 《野寺病居喜盧綸見訪》
- 《送濮陽錄事赴忠州》
- 《送從舅成都丞廣南歸蜀(一作盧綸詩)》
- 《宿洞庭》
- 《早春夜望》
- 《張左丞挽歌二首》
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- 《和張尹憶東籬菊》
- 《送暕上人游春》
- 《長安書事寄盧綸》
- 《哭張南史因寄南史侄叔宗》
- 〖傷感〗 “紅板橋空,濺裙人去,依舊曉風殘月!
- 〖傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關山路,細雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。”
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。”
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨。”
- 〖傷感〗 “翰林風月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰!
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復應晚!
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風動花入樓,高調鳴箏緩夜愁!
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩。”
- 〖傷感〗 “今日山城對垂淚,傷心不獨為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華!