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滬音版高二音樂選擇性必修4 戲劇表演目錄
封面/前言/目錄
第一單元 戲劇入門
第一節(jié) 戲劇基礎
作品鑒賞 壓迫
歐洲戲劇起源及沿革
蔡文姬
戲劇與話刷
中國話劇
戲劇表演的過程——從劇本到呈示
實踐活動
拓展思考
第二節(jié) 劇本初識
作品鑒賞 雷雨(片段I)
劇本閱讀與人物小傳編寫
如何撰寫人物小傳?
劇本圍讀
排練方法
實踐活動
拓展思考
第三節(jié) 導演創(chuàng)作
作品鑒賞 于無聲處
話劇導演的職責
導演職責案例之:角色分配
實踐活動
拓展思考
第二單元 語言基本訓練
第一節(jié) 戲劇語言的氣息訓練
作品鑒賞 北京人
北京人民藝術(shù)劇院
臺詞
臺詞發(fā)音及呼吸訓練
實踐活動
拓展思營
第二節(jié) 戲劇語言的發(fā)音與表現(xiàn)
作品鑒賞 原野
普通話
普通話正音
繞口令
普通話中語音的特殊變化
名優(yōu)之死
戲劇語言四大基本要素
實踐活動
拓展思考
第三節(jié) 臺詞處理
作品鑒賞 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化與語言色彩的關(guān)系
獨白、對白、旁白的表達方法
實戲活動
拓展思考
第三單元 表演訓練
第一節(jié) 解放天性與無實物訓練
作品鑒賞 暗戀桃花源
解放天性訓練方法步驟
無實物訓練
實踐活動
拓展思考
第二節(jié) 小品排練
作品鑒賞 智斗
人物小品的創(chuàng)排
實踐活動
拓展思考
第三節(jié) 五覺練習與調(diào)度
作品鑒賞 三岔口
五覺訓練
五覺練習的具體指導
調(diào)度與動作的挖掘和設計
實踐活動
拓展思考
第四節(jié) 肢體語言訓練
作品鑒賞 哆來咪
戲劇演員的形體訓練
身體動作與音樂劇
實踐活動
拓展思考
第四單元 表演實踐
第一節(jié) 歌劇片段表演
作品鑒賞 繡紅旗
實踐活動
拓展思考
第二節(jié) 話劇片段表演
作品鑒賞 茶館
實踐活動
拓展思耆
第三節(jié) 音樂劇片段表演
作品鑒賞 未來組合
未來組合2008
實踐活動
拓展思考
學習總結(jié) 聯(lián)排彩排
表演須知
一、舞美/燈光/服裝/化妝/道具/音樂音效的設計
二、聯(lián)排
三、彩排
觀演禮儀
實踐活動
拓展思考
第一單元 戲劇入門
第一節(jié) 戲劇基礎
作品鑒賞 壓迫
歐洲戲劇起源及沿革
蔡文姬
戲劇與話刷
中國話劇
戲劇表演的過程——從劇本到呈示
實踐活動
拓展思考
第二節(jié) 劇本初識
作品鑒賞 雷雨(片段I)
劇本閱讀與人物小傳編寫
如何撰寫人物小傳?
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排練方法
實踐活動
拓展思考
第三節(jié) 導演創(chuàng)作
作品鑒賞 于無聲處
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拓展思考
第二單元 語言基本訓練
第一節(jié) 戲劇語言的氣息訓練
作品鑒賞 北京人
北京人民藝術(shù)劇院
臺詞
臺詞發(fā)音及呼吸訓練
實踐活動
拓展思營
第二節(jié) 戲劇語言的發(fā)音與表現(xiàn)
作品鑒賞 原野
普通話
普通話正音
繞口令
普通話中語音的特殊變化
名優(yōu)之死
戲劇語言四大基本要素
實踐活動
拓展思考
第三節(jié) 臺詞處理
作品鑒賞 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化與語言色彩的關(guān)系
獨白、對白、旁白的表達方法
實戲活動
拓展思考
第三單元 表演訓練
第一節(jié) 解放天性與無實物訓練
作品鑒賞 暗戀桃花源
解放天性訓練方法步驟
無實物訓練
實踐活動
拓展思考
第二節(jié) 小品排練
作品鑒賞 智斗
人物小品的創(chuàng)排
實踐活動
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第三節(jié) 五覺練習與調(diào)度
作品鑒賞 三岔口
五覺訓練
五覺練習的具體指導
調(diào)度與動作的挖掘和設計
實踐活動
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第四節(jié) 肢體語言訓練
作品鑒賞 哆來咪
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第一節(jié) 歌劇片段表演
作品鑒賞 繡紅旗
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- 《敬之》
- 《武》
- 《雝》
- 《豐年》
- 《秋日即目》
- 《初夏》
- 《初春登樓即目觀作述懷》
- 《臨洛水》
- 《出獵》
- 《春日登陜州城樓俯眺原野回丹碧綴煙霞密翠斑…聊以命篇》
- 《入潼關(guān)》
- 《經(jīng)破薛舉戰(zhàn)地》
- 《正日臨朝》
- 《帝京篇十首》
- 《詠雨·其二》
- 《望雪》
- 《秋日二首》
- 《月晦》
- 《詠興國寺佛殿前幡》
- 《賦得李》
- 《置酒坐飛閣》
- 《詠雪》
- 《詠司馬彪續(xù)漢志》
- 《喜雪》
- 《句》
- 《遼東山夜臨秋》
- 《詠小山》
- 《賦得臨池竹》
- 《詠弓》
- 《餞中書侍郎來濟》
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。”
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實。”
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴。”
- 〖兒童〗 “怪見溪童出門望,雀聲先我到山家!
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯!
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯!
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難!
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”
- 〖勵志〗 “時人不識凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中。”
- 〖勵志〗 “黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵志〗 “古人學問無遺力,少壯工夫老始成!
- 〖勵志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑!
- 〖勵志〗 “我也不登天子船,我也不上長安眠。”
- 〖勵志〗 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。”
- 〖勵志〗 “縱被無情棄,不能羞!
- 〖勵志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!”
- 〖勵志〗 “杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!
- 〖勵志〗 “清談可以飽,夢想接無由!
- 〖勵志〗 “窮且益堅,不墜青云之志!
- 〖勵志〗 “一月不讀書,耳目失精爽!
- 〖勵志〗 “莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才!
- 〖勵志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!