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注:本站提供上海音樂出版社高二選擇性必修4 戲劇表演音樂電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及音樂家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬音版高二音樂選擇性必修4 戲劇表演目錄
封面/前言/目錄
第一單元 戲劇入門
第一節(jié) 戲劇基礎(chǔ)
作品鑒賞 壓迫
歐洲戲劇起源及沿革
蔡文姬
戲劇與話刷
中國話劇
戲劇表演的過程——從劇本到呈示
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 劇本初識(shí)
作品鑒賞 雷雨(片段I)
劇本閱讀與人物小傳編寫
如何撰寫人物小傳?
劇本圍讀
排練方法
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 導(dǎo)演創(chuàng)作
作品鑒賞 于無聲處
話劇導(dǎo)演的職責(zé)
導(dǎo)演職責(zé)案例之:角色分配
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二單元 語言基本訓(xùn)練
第一節(jié) 戲劇語言的氣息訓(xùn)練
作品鑒賞 北京人
北京人民藝術(shù)劇院
臺(tái)詞
臺(tái)詞發(fā)音及呼吸訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思營
第二節(jié) 戲劇語言的發(fā)音與表現(xiàn)
作品鑒賞 原野
普通話
普通話正音
繞口令
普通話中語音的特殊變化
名優(yōu)之死
戲劇語言四大基本要素
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 臺(tái)詞處理
作品鑒賞 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化與語言色彩的關(guān)系
獨(dú)白、對白、旁白的表達(dá)方法
實(shí)戲活動(dòng)
拓展思考
第三單元 表演訓(xùn)練
第一節(jié) 解放天性與無實(shí)物訓(xùn)練
作品鑒賞 暗戀桃花源
解放天性訓(xùn)練方法步驟
無實(shí)物訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 小品排練
作品鑒賞 智斗
人物小品的創(chuàng)排
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 五覺練習(xí)與調(diào)度
作品鑒賞 三岔口
五覺訓(xùn)練
五覺練習(xí)的具體指導(dǎo)
調(diào)度與動(dòng)作的挖掘和設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第四節(jié) 肢體語言訓(xùn)練
作品鑒賞 哆來咪
戲劇演員的形體訓(xùn)練
身體動(dòng)作與音樂劇
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第四單元 表演實(shí)踐
第一節(jié) 歌劇片段表演
作品鑒賞 繡紅旗
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 話劇片段表演
作品鑒賞 茶館
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思耆
第三節(jié) 音樂劇片段表演
作品鑒賞 未來組合
未來組合2008
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
學(xué)習(xí)總結(jié) 聯(lián)排彩排
表演須知
一、舞美/燈光/服裝/化妝/道具/音樂音效的設(shè)計(jì)
二、聯(lián)排
三、彩排
觀演禮儀
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第一單元 戲劇入門
第一節(jié) 戲劇基礎(chǔ)
作品鑒賞 壓迫
歐洲戲劇起源及沿革
蔡文姬
戲劇與話刷
中國話劇
戲劇表演的過程——從劇本到呈示
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 劇本初識(shí)
作品鑒賞 雷雨(片段I)
劇本閱讀與人物小傳編寫
如何撰寫人物小傳?
劇本圍讀
排練方法
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 導(dǎo)演創(chuàng)作
作品鑒賞 于無聲處
話劇導(dǎo)演的職責(zé)
導(dǎo)演職責(zé)案例之:角色分配
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二單元 語言基本訓(xùn)練
第一節(jié) 戲劇語言的氣息訓(xùn)練
作品鑒賞 北京人
北京人民藝術(shù)劇院
臺(tái)詞
臺(tái)詞發(fā)音及呼吸訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思營
第二節(jié) 戲劇語言的發(fā)音與表現(xiàn)
作品鑒賞 原野
普通話
普通話正音
繞口令
普通話中語音的特殊變化
名優(yōu)之死
戲劇語言四大基本要素
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 臺(tái)詞處理
作品鑒賞 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化與語言色彩的關(guān)系
獨(dú)白、對白、旁白的表達(dá)方法
實(shí)戲活動(dòng)
拓展思考
第三單元 表演訓(xùn)練
第一節(jié) 解放天性與無實(shí)物訓(xùn)練
作品鑒賞 暗戀桃花源
解放天性訓(xùn)練方法步驟
無實(shí)物訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 小品排練
作品鑒賞 智斗
人物小品的創(chuàng)排
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 五覺練習(xí)與調(diào)度
作品鑒賞 三岔口
五覺訓(xùn)練
五覺練習(xí)的具體指導(dǎo)
調(diào)度與動(dòng)作的挖掘和設(shè)計(jì)
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第四節(jié) 肢體語言訓(xùn)練
作品鑒賞 哆來咪
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- 《【商調(diào)】梧葉兒 懷古》
- 《【仙呂】襖神急》
- 《【雙調(diào)】殿前歡》
- 《【越調(diào)】天凈沙_為董針姑作》
- 《【雙調(diào)】風(fēng)入松 寓意》
- 《【雙調(diào)】折桂令 留京城作》
- 《雜劇·玎玎珰珰盆兒鬼》
- 《雜劇·逞風(fēng)流王煥百花亭》
- 《【雙調(diào)】水仙操并引》
- 《【雙調(diào)】折桂令_桃花馬問劉》
- 《【南呂】一枝花_熬煎碎竊玉》
- 《【仙呂】賞花時(shí)北》
- 《【中呂】上小樓 自適》
- 《雜劇·小尉遲將斗將認(rèn)父歸朝》
- 《【正宮】醉太平_題情離情廝》
- 《【雙調(diào)】新水令 閨情》
- 《雜劇·金水橋陳琳抱妝盒》
- 《【仙呂】小醋大 情》
- 《【雙調(diào)】新水令_寨兒中風(fēng)月》
- 《【雙調(diào)】雁兒落過得勝令 相思》
- 《【雙調(diào)】新水令_聽樓頭畫鼓》
- 《【越調(diào)】天凈沙_即事筆尖掃》
- 《【十二月】 正月》
- 《【正宮】醉太平_寒生玉壺,》
- 《【雙調(diào)】沉醉東風(fēng)_瓊花蝶粉霜》
- 《【雙調(diào)】沉醉東風(fēng)(五首)》
- 《【雙調(diào)】殿前歡_暢幽哉,春》
- 《【雙調(diào)】折桂令》
- 《【中呂】普天樂_別情一點(diǎn)志》
- 《【雙調(diào)】折桂令_村庵即事掩》
- 〖秋天〗 “風(fēng)緊雁行高,無邊落木蕭蕭!
- 〖秋天〗 “桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣。”
- 〖秋天〗 “秋在水清山暮蟬,洛陽樹色鳴皋煙!
- 〖秋天〗 “明朝萬一西風(fēng)動(dòng),爭向朱顏不耐秋!
- 〖秋天〗 “高梧百尺夜蒼蒼,亂掃秋星落曉霜!
- 〖秋天〗 “塵中見月心亦閑,況是清秋仙府間!
- 〖秋天〗 “青天蜀道難,紅葉吳江冷。”
- 〖秋天〗 “千里江山昨夢非,轉(zhuǎn)眼秋光如許。”
- 〖秋天〗 “最愛蘆花經(jīng)雨后,一蓬煙火飯魚船!
- 〖秋天〗 “早是他鄉(xiāng)值早秋,江亭明月帶江流。”
- 〖秋天〗 “棲鴉流水點(diǎn)秋光,愛此蕭疏樹幾行!
- 〖秋天〗 “繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹!
- 〖秋天〗 “馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長!
- 〖秋天〗 “細(xì)數(shù)十年事,十處過中秋!
- 〖秋天〗 “明日巴陵道,秋山又幾重。”
- 〖秋天〗 “一輪秋影轉(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。”
- 〖秋天〗 “西風(fēng)亂葉溪橋樹。秋在黃花羞澀處”
- 〖秋天〗 “記曉葉題霜,秋燈吟雨,曾系長橋過艇!
- 〖秋天〗 “蕪然蕙草暮,颯爾涼風(fēng)吹。”
- 〖秋天〗 “云山行處合,風(fēng)雨興中秋。”
- 〖秋天〗 “蕭蕭落木不勝秋,莫回首、斜陽下。”
- 〖秋天〗 “短籬殘菊一枝黃。正是亂山深處、過重陽!
- 〖秋天〗 “雖慚老圃秋容淡,且看黃花晚節(jié)香!
- 〖秋天〗 “螢飛秋窗滿,月度霜閨遲!
- 〖秋天〗 “知音如不賞,歸臥故山秋!
- 〖秋天〗 “夜雨做成秋,恰上心頭!
- 〖秋天〗 “陰生古苔綠,色染秋煙碧。”
- 〖秋天〗 “昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山。”
- 〖秋天〗 “芙蓉生在秋江上,不向東風(fēng)怨未開。”
- 〖秋天〗 “鴻雁幾時(shí)到,江湖秋水多!