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滬音版高二音樂(lè)選擇性必修4 戲劇表演目錄
封面/前言/目錄
第一單元 戲劇入門(mén)
第一節(jié) 戲劇基礎(chǔ)
作品鑒賞 壓迫
歐洲戲劇起源及沿革
蔡文姬
戲劇與話刷
中國(guó)話劇
戲劇表演的過(guò)程——從劇本到呈示
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 劇本初識(shí)
作品鑒賞 雷雨(片段I)
劇本閱讀與人物小傳編寫(xiě)
如何撰寫(xiě)人物小傳?
劇本圍讀
排練方法
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 導(dǎo)演創(chuàng)作
作品鑒賞 于無(wú)聲處
話劇導(dǎo)演的職責(zé)
導(dǎo)演職責(zé)案例之:角色分配
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二單元 語(yǔ)言基本訓(xùn)練
第一節(jié) 戲劇語(yǔ)言的氣息訓(xùn)練
作品鑒賞 北京人
北京人民藝術(shù)劇院
臺(tái)詞
臺(tái)詞發(fā)音及呼吸訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思營(yíng)
第二節(jié) 戲劇語(yǔ)言的發(fā)音與表現(xiàn)
作品鑒賞 原野
普通話
普通話正音
繞口令
普通話中語(yǔ)音的特殊變化
名優(yōu)之死
戲劇語(yǔ)言四大基本要素
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 臺(tái)詞處理
作品鑒賞 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化與語(yǔ)言色彩的關(guān)系
獨(dú)白、對(duì)白、旁白的表達(dá)方法
實(shí)戲活動(dòng)
拓展思考
第三單元 表演訓(xùn)練
第一節(jié) 解放天性與無(wú)實(shí)物訓(xùn)練
作品鑒賞 暗戀桃花源
解放天性訓(xùn)練方法步驟
無(wú)實(shí)物訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 小品排練
作品鑒賞 智斗
人物小品的創(chuàng)排
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 五覺(jué)練習(xí)與調(diào)度
作品鑒賞 三岔口
五覺(jué)訓(xùn)練
五覺(jué)練習(xí)的具體指導(dǎo)
調(diào)度與動(dòng)作的挖掘和設(shè)計(jì)
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第四節(jié) 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
作品鑒賞 哆來(lái)咪
戲劇演員的形體訓(xùn)練
身體動(dòng)作與音樂(lè)劇
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第四單元 表演實(shí)踐
第一節(jié) 歌劇片段表演
作品鑒賞 繡紅旗
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 話劇片段表演
作品鑒賞 茶館
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思耆
第三節(jié) 音樂(lè)劇片段表演
作品鑒賞 未來(lái)組合
未來(lái)組合2008
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
學(xué)習(xí)總結(jié) 聯(lián)排彩排
表演須知
一、舞美/燈光/服裝/化妝/道具/音樂(lè)音效的設(shè)計(jì)
二、聯(lián)排
三、彩排
觀演禮儀
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第一單元 戲劇入門(mén)
第一節(jié) 戲劇基礎(chǔ)
作品鑒賞 壓迫
歐洲戲劇起源及沿革
蔡文姬
戲劇與話刷
中國(guó)話劇
戲劇表演的過(guò)程——從劇本到呈示
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 劇本初識(shí)
作品鑒賞 雷雨(片段I)
劇本閱讀與人物小傳編寫(xiě)
如何撰寫(xiě)人物小傳?
劇本圍讀
排練方法
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 導(dǎo)演創(chuàng)作
作品鑒賞 于無(wú)聲處
話劇導(dǎo)演的職責(zé)
導(dǎo)演職責(zé)案例之:角色分配
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二單元 語(yǔ)言基本訓(xùn)練
第一節(jié) 戲劇語(yǔ)言的氣息訓(xùn)練
作品鑒賞 北京人
北京人民藝術(shù)劇院
臺(tái)詞
臺(tái)詞發(fā)音及呼吸訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思營(yíng)
第二節(jié) 戲劇語(yǔ)言的發(fā)音與表現(xiàn)
作品鑒賞 原野
普通話
普通話正音
繞口令
普通話中語(yǔ)音的特殊變化
名優(yōu)之死
戲劇語(yǔ)言四大基本要素
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 臺(tái)詞處理
作品鑒賞 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化與語(yǔ)言色彩的關(guān)系
獨(dú)白、對(duì)白、旁白的表達(dá)方法
實(shí)戲活動(dòng)
拓展思考
第三單元 表演訓(xùn)練
第一節(jié) 解放天性與無(wú)實(shí)物訓(xùn)練
作品鑒賞 暗戀桃花源
解放天性訓(xùn)練方法步驟
無(wú)實(shí)物訓(xùn)練
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第二節(jié) 小品排練
作品鑒賞 智斗
人物小品的創(chuàng)排
實(shí)踐活動(dòng)
拓展思考
第三節(jié) 五覺(jué)練習(xí)與調(diào)度
作品鑒賞 三岔口
五覺(jué)訓(xùn)練
五覺(jué)練習(xí)的具體指導(dǎo)
調(diào)度與動(dòng)作的挖掘和設(shè)計(jì)
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拓展思考
第四節(jié) 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
作品鑒賞 哆來(lái)咪
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- 《酹江月(金丹合潮候圖)》
- 《最高樓(壽南山弟七旬)》
- 《水龍吟(和邵清溪詠梅見(jiàn)壽)》
- 《大江東去(自壽)》
- 《謁金門(mén)》
- 《梅花引》
- 《清平樂(lè)》
- 《摸魚(yú)兒》
- 《賀新郎》
- 《風(fēng)入松》
- 《好事近》
- 《瑞鶴仙》
- 《踏莎行》
- 《隔浦蓮近》
- 《小重山》
- 《漢宮春(九日登豐樂(lè)樓)》
- 《浣溪沙》
- 《過(guò)秦樓》
- 《華胥引》
- 《木蘭花慢》
- 《如夢(mèng)今》
- 《漁家傲》
- 《玲瓏四犯(重過(guò)南樓月白石體賦)》
- 《宴清都》
- 《阮郎歸》
- 《斗雞回(夾鐘商)》
- 《驀山溪》
- 《菩薩蠻》
- 《菩薩蠻》
- 《祝英臺(tái)近》
- 〖孤獨(dú)〗 “甚獨(dú)抱清高,頓成凄楚。”
- 〖孤獨(dú)〗 “語(yǔ)來(lái)江色暮,獨(dú)自下寒煙!
- 〖孤獨(dú)〗 “頑老情懷,都無(wú)歡事,良宵愛(ài)幽獨(dú)!
- 〖孤獨(dú)〗 “午枕夢(mèng)初殘,高樓上,獨(dú)憑闌干!
- 〖孤獨(dú)〗 “倚篷窗無(wú)寐,引杯孤酌。”
- 〖孤獨(dú)〗 “紫塞門(mén)孤,金河月冷,恨誰(shuí)訴?”
- 〖孤獨(dú)〗 “黃昏獨(dú)倚朱闌。西南新月眉彎!
- 〖孤獨(dú)〗 “余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪!
- 〖孤獨(dú)〗 “白兔搗藥秋復(fù)春,嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰?”
- 〖孤獨(dú)〗 “花前失卻游春侶,獨(dú)自尋芳!
- 〖孤獨(dú)〗 “此意有誰(shuí)知,恨與孤鴻遠(yuǎn)!
- 〖孤獨(dú)〗 “獨(dú)自立瑤階,透寒金縷鞋!
- 〖孤獨(dú)〗 “獨(dú)敲初夜磬,閑倚一枝藤。”
- 〖孤獨(dú)〗 “一觴雖獨(dú)盡,杯盡壺自傾。”
- 〖孤獨(dú)〗 “只應(yīng)守寂寞,還掩故園扉!
- 〖孤獨(dú)〗 “玉樓深鎖薄情種。清夜悠悠誰(shuí)共!
- 〖孤獨(dú)〗 “斷無(wú)蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦。”
- 〖孤獨(dú)〗 “人道山長(zhǎng)水又?jǐn)唷J捠捨⒂曷劰吗^!
- 〖孤獨(dú)〗 “斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓。遙山恰對(duì)簾鉤。”
- 〖孤獨(dú)〗 “楚鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)沒(méi),獨(dú)與碧云還!
- 〖孤獨(dú)〗 “更深人去寂靜,但照壁孤燈相映!
- 〖孤獨(dú)〗 “殘燈孤枕夢(mèng),輕浪五更風(fēng)。”
- 〖孤獨(dú)〗 “機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨,樓上花枝笑獨(dú)眠!
- 〖孤獨(dú)〗 “雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)。”
- 〖孤獨(dú)〗 “何處它年寄此生,山中江上總關(guān)情!
- 〖孤獨(dú)〗 “梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。”
- 〖孤獨(dú)〗 “幾度白衣虛令節(jié),致疑黃菊是孤芳!
- 〖孤獨(dú)〗 “家山何在,雪后園林,水邊樓閣!
- 〖孤獨(dú)〗 “遙想獨(dú)游佳味少,無(wú)方騅馬但鳴嘶!
- 〖孤獨(dú)〗 “一身猶在,亂山深處,寂寞溪橋畔!