地質(zhì)版高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索目錄
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
二、技術(shù)進(jìn)步對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 職業(yè)變遷與職業(yè)人才
一、職業(yè)的歷史變遷
二、新時(shí)代需要的職業(yè)人才
第三節(jié) 職業(yè)與產(chǎn)業(yè)
一、產(chǎn)業(yè)的基本概念
二、產(chǎn)業(yè)與職業(yè)
三、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)
一、職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵
二、技術(shù)發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié) 職業(yè)核心技能
一、職業(yè)核心技能概述
二、核心技能與職業(yè)相匹配
三、職業(yè)核心技能的提升
第三節(jié) 從業(yè)人員的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)
一、從業(yè)人員的職業(yè)精神
二、從業(yè)人員的人文素養(yǎng)
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)自我與自我評(píng)估
一、職業(yè)認(rèn)知
二、認(rèn)識(shí)自我
三、自我評(píng)估的方法
四、職業(yè)匹配度自我分析
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)專業(yè)與正確擇業(yè)
一、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
二、高校專業(yè)設(shè)置與相關(guān)專業(yè)的技術(shù)內(nèi)涵
三、樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀
第三節(jié) 職業(yè)決策與職業(yè)規(guī)劃
一、選擇專業(yè)策略與職業(yè)選擇原則
二、選擇專業(yè)與職業(yè)的方法
三、專業(yè)與職業(yè)選擇的程序與步驟
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和緊迫性
二、技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力與意識(shí)
一、創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)
二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
一、創(chuàng)業(yè)精神
二、創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫
第一節(jié) 技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
二、技術(shù)進(jìn)步對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 職業(yè)變遷與職業(yè)人才
一、職業(yè)的歷史變遷
二、新時(shí)代需要的職業(yè)人才
第三節(jié) 職業(yè)與產(chǎn)業(yè)
一、產(chǎn)業(yè)的基本概念
二、產(chǎn)業(yè)與職業(yè)
三、職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)
一、職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵
二、技術(shù)發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié) 職業(yè)核心技能
一、職業(yè)核心技能概述
二、核心技能與職業(yè)相匹配
三、職業(yè)核心技能的提升
第三節(jié) 從業(yè)人員的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)
一、從業(yè)人員的職業(yè)精神
二、從業(yè)人員的人文素養(yǎng)
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)自我與自我評(píng)估
一、職業(yè)認(rèn)知
二、認(rèn)識(shí)自我
三、自我評(píng)估的方法
四、職業(yè)匹配度自我分析
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)專業(yè)與正確擇業(yè)
一、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
二、高校專業(yè)設(shè)置與相關(guān)專業(yè)的技術(shù)內(nèi)涵
三、樹立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀
第三節(jié) 職業(yè)決策與職業(yè)規(guī)劃
一、選擇專業(yè)策略與職業(yè)選擇原則
二、選擇專業(yè)與職業(yè)的方法
三、專業(yè)與職業(yè)選擇的程序與步驟
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必要性和緊迫性
二、技術(shù)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用
第二節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力與意識(shí)
一、創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)
二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
一、創(chuàng)業(yè)精神
二、創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):一、從業(yè)人員的職業(yè)精神 上一頁(yè)|下一頁(yè) 下一章節(jié):第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供地質(zhì)出版社高三選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高二英語(yǔ)選擇性必修 第二冊(cè)
- 高二化學(xué)選擇性必修1 化學(xué)反應(yīng)原理
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高三英語(yǔ)選擇性必修 第三冊(cè)
- 高一物理必修 第三冊(cè)
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫
- 高二地理選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高二物理選擇性必修 第二冊(cè)
- 高二物理選擇性必修 第一冊(cè)
- 高一藝術(shù)必修2 藝術(shù)與文化(下冊(cè))
- 高一地理必修 第二冊(cè)(中華版)
- 高二藝術(shù)選擇性必修2 音樂(lè)情境表演
- 高二英語(yǔ)選擇性必修 第二冊(cè)
- 高三俄語(yǔ)選擇性必修 第三冊(cè)
- 高一藝術(shù)必修1 藝術(shù)與生活
- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高一俄語(yǔ)必修 第二冊(cè)
- 高三英語(yǔ)選修 第二冊(cè)
- 《進(jìn)雪詩(shī)》
- 《秋詞》
- 《太傅相公以東觀庭梅西垣舊植昔陪盛賞…伏愧斐然》
- 《又題白鷺洲江鷗送陳君》
- 《送德邁道人之豫章》
- 《春盡日游后湖贈(zèng)劉起居(劉時(shí)方燒藥)》
- 《禁中新月》
- 《明道人歸西林,求題院額,作此送之》
- 《秋日泛舟賦蘋花》
- 《茱萸詩(shī)》
- 《和鐘大監(jiān)泛舟同游見(jiàn)示》
- 《早春寄華下同志》
- 《題紙鳶止宋齊丘哭子》
- 《句》
- 《題茅山觀》
- 《游溧陽(yáng)下山寺(一作靈泉精舍限韻)》
- 《后湖》
- 《句》
- 《獻(xiàn)江淮郡守盧公》
- 《贈(zèng)韓定辭》
- 《獻(xiàn)周世宗》
- 《寄故園兄弟》
- 《夏日寄史處士》
- 《江邊閑步》
- 《山中訪人不遇》
- 《山中夏日》
- 《春江送人》
- 《宿山寺》
- 《送德林郎中學(xué)士赴東府(得江)》
- 《送鐘員外(賦竹)》
- 〖寫鳥〗 “何似當(dāng)筵虎士,揮手弦聲響處,雙雁落遙空。”
- 〖寫鳥〗 “未羞他、雙燕歸來(lái),畫簾半卷!
- 〖寫鳥〗 “燕子不知人去也,飛認(rèn)闌干!
- 〖寫鳥〗 “王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水。”
- 〖寫鳥〗 “別路琴聲斷,秋山猿鳥吟!
- 〖寫鳥〗 “鳥聲有悲歡,我愛(ài)口流血!
- 〖寫鳥〗 “溪上桃花無(wú)數(shù),花上有黃鸝。”
- 〖寫鳥〗 “桃花落后蠶齊浴,竹筍抽時(shí)燕便來(lái)。”
- 〖寫鳥〗 “棹動(dòng)芙蓉落,船移白鷺飛。”
- 〖寫鳥〗 “桐葉落,蓼花殘。雁聲天外寒!
- 〖寫鳥〗 “子規(guī)啼徹四更時(shí),起視蠶稠怕葉稀!
- 〖寫鳥〗 “露葉翻風(fēng)驚鵲墜。暗落青林紅子!
- 〖寫鳥〗 “龜游蓮葉上,鳥宿蘆花里!
- 〖寫鳥〗 “門外平橋連柳堤,歸來(lái)晚樹黃鶯啼!
- 〖寫鳥〗 “莫驚鷗鷺,四橋盡是,老子經(jīng)行處。”
- 〖寫鳥〗 “疏雨池塘見(jiàn),微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝!
- 〖寫鳥〗 “林中有奇鳥,自言是鳳凰。”
- 〖寫鳥〗 “人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里!
- 〖寫鳥〗 “淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋!
- 〖寫鳥〗 “正是霜風(fēng)飄斷處,寒鷗驚起一雙雙!
- 〖寫鳥〗 “初聞?wù)餮阋褵o(wú)蟬,百尺樓高水接天!
- 〖寫鳥〗 “胡蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里,子規(guī)枝上月三更!
- 〖寫鳥〗 “背若泰山,翼若垂天之云。”
- 〖寫鳥〗 “平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉!
- 〖寫鳥〗 “樵人歸欲盡,煙鳥棲初定!
- 〖寫鳥〗 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)!
- 〖寫鳥〗 “始知鎖向金籠聽(tīng),不及林間自在啼!
- 〖寫鳥〗 “岸柳垂金線,雨晴鶯百囀!
- 〖寫鳥〗 “罩向金籠好羽儀,分明喉舌似君稀。”
- 〖寫鳥〗 “舊時(shí)王謝、堂前燕子,飛向誰(shuí)家!