蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題目錄
第一單元 科技人文融合創(chuàng)新概述
一、科技人文融合創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一 探尋STS、STEM及STEM+的發(fā)展歷程
任務(wù)二 分析科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)要素
任務(wù)三 探究科技人文融合創(chuàng)新的實現(xiàn)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新的一般過程
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 收集信息與構(gòu)思方案
任務(wù)三 物化方案與表達交流
三、科技人文融合創(chuàng)新的常用方法
任務(wù)一 感受原始創(chuàng)新方法
任務(wù)二 體驗改進創(chuàng)新方法一奔馳法(SCAMPER)
任務(wù)三 體驗?zāi)7聞?chuàng)新方法一逆向工程與標桿分析
第二單元 過街天橋的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、過街天橋的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究主要橋式結(jié)構(gòu)及其力學原理
二、過街天橋的方案設(shè)計
任務(wù)一 選擇過街天橋的橋式
任務(wù)二 方案的設(shè)計與表達
三、過街天橋的模型制作與驗證
任務(wù)一 設(shè)計與制作模型
任務(wù)二 測試與優(yōu)化模型
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第三單元 太陽能小車的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、太陽能小車的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究車載太陽能發(fā)電系統(tǒng)的科學問題
任務(wù)三 探究太陽能小車的系統(tǒng)組成
二、太陽能小車的設(shè)計與制作
任務(wù)一 試制微功耗電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)
任務(wù)二 給遙控電動小車配備光伏發(fā)電系統(tǒng)
三、太陽能小車的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 評估與優(yōu)化太陽能小車
任務(wù)二 項目總結(jié)與反思
第四單元 無人機的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、無人飛行器的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究飛行器的科學原理
二、四旋翼無人機的飛行控制與逆向設(shè)計
任務(wù)一 比較與權(quán)衡無人飛行器的飛行控制
任務(wù)二 分析四旋翼無人機的飛行控制
任務(wù)三 進行四旋翼無人機的逆向設(shè)計
三、四旋翼無人機懸掛裝置的改進與優(yōu)化
任務(wù)一 改進四旋翼無人機懸掛裝置的設(shè)計
任務(wù)二 測試試驗與優(yōu)化改進
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第五單元 殘疾人拐杖的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、殘疾人拐杖的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究殘疾人拐杖中的科學問題
二、殘疾人拐杖的設(shè)計與制作
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖的方案設(shè)計
任務(wù)二 比較與權(quán)衡設(shè)計方案
任務(wù)三 制作多功能殘疾人拐杖門11
三、殘疾人拐杖的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖技術(shù)試驗
任務(wù)二 優(yōu)化殘疾人拐杖設(shè)計方案
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
一、科技人文融合創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一 探尋STS、STEM及STEM+的發(fā)展歷程
任務(wù)二 分析科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)要素
任務(wù)三 探究科技人文融合創(chuàng)新的實現(xiàn)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新的一般過程
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 收集信息與構(gòu)思方案
任務(wù)三 物化方案與表達交流
三、科技人文融合創(chuàng)新的常用方法
任務(wù)一 感受原始創(chuàng)新方法
任務(wù)二 體驗改進創(chuàng)新方法一奔馳法(SCAMPER)
任務(wù)三 體驗?zāi)7聞?chuàng)新方法一逆向工程與標桿分析
第二單元 過街天橋的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、過街天橋的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究主要橋式結(jié)構(gòu)及其力學原理
二、過街天橋的方案設(shè)計
任務(wù)一 選擇過街天橋的橋式
任務(wù)二 方案的設(shè)計與表達
三、過街天橋的模型制作與驗證
任務(wù)一 設(shè)計與制作模型
任務(wù)二 測試與優(yōu)化模型
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第三單元 太陽能小車的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、太陽能小車的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究車載太陽能發(fā)電系統(tǒng)的科學問題
任務(wù)三 探究太陽能小車的系統(tǒng)組成
二、太陽能小車的設(shè)計與制作
任務(wù)一 試制微功耗電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)
任務(wù)二 給遙控電動小車配備光伏發(fā)電系統(tǒng)
三、太陽能小車的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 評估與優(yōu)化太陽能小車
任務(wù)二 項目總結(jié)與反思
第四單元 無人機的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、無人飛行器的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究飛行器的科學原理
二、四旋翼無人機的飛行控制與逆向設(shè)計
任務(wù)一 比較與權(quán)衡無人飛行器的飛行控制
任務(wù)二 分析四旋翼無人機的飛行控制
任務(wù)三 進行四旋翼無人機的逆向設(shè)計
三、四旋翼無人機懸掛裝置的改進與優(yōu)化
任務(wù)一 改進四旋翼無人機懸掛裝置的設(shè)計
任務(wù)二 測試試驗與優(yōu)化改進
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
第五單元 殘疾人拐杖的創(chuàng)新設(shè)計與實踐
一、殘疾人拐杖的設(shè)計分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究殘疾人拐杖中的科學問題
二、殘疾人拐杖的設(shè)計與制作
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖的方案設(shè)計
任務(wù)二 比較與權(quán)衡設(shè)計方案
任務(wù)三 制作多功能殘疾人拐杖門11
三、殘疾人拐杖的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 進行殘疾人拐杖技術(shù)試驗
任務(wù)二 優(yōu)化殘疾人拐杖設(shè)計方案
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
任務(wù)三 項目總結(jié)與反思
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- 《贈宣州元處士》
- 《題宣州開元寺(寺置于東晉時)》
- 《池州送孟遲先輩》
- 《惜春》
- 《偶游石盎僧舍(宣州作)》
- 《登樂游原》
- 《今皇帝陛下一詔征兵…次第歸降臣獲睹圣功輒獻歌詠》
- 《早春閣下寓直蕭九舍人亦直內(nèi)署,因寄書懷四韻》
- 《東兵長句十韻》
- 《許七侍御棄官東歸瀟灑江南頗聞自適高秋企望…十韻》
- 《華清宮三十韻》
- 《贈宣州元處士》
- 《題宣州開元寺(寺置于東晉時)》
- 《池州送孟遲先輩》
- 《惜春》
- 《不飲贈酒》
- 《長安秋望》
- 《憶游朱坡四韻》
- 《沈下賢》
- 《自貽》
- 《朱坡》
- 《重送絕句》
- 《李侍郎于陽羨里富有泉石牧亦于陽羨粗有薄產(chǎn)…四韻》
- 《奉陵宮人》
- 《夏州崔常侍自少常亞列出領(lǐng)麾幢十韻》
- 《齊安郡后池絕句》
- 《九日齊山登高》
- 《春末題池州弄水亭》
- 《宣州送裴坦判官往舒州,時牧欲赴官歸京》
- 《江南春》
- 〖寫水〗 “春來遍是桃花水,不辨仙源何處尋!
- 〖寫水〗 “流水如有意,暮禽相與還。”
- 〖寫水〗 “青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋!
- 〖寫水〗 “三月三日天氣新,長安水邊多麗人!
- 〖寫水〗 “日日思君不見君,共飲長江水!
- 〖寫水〗 “白毛浮綠水,紅掌撥清波!
- 〖寫水〗 “天門中斷楚江開,碧水東流至此回!
- 〖寫水〗 “仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟!
- 〖寫水〗 “昔聞洞庭水,今上岳陽樓!
- 〖寫水〗 “滄浪之水清兮,可以濯我纓!
- 〖寫水〗 “問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”
- 〖寫水〗 “北望煙云不盡頭,大江東去水悠悠!
- 〖寫水〗 “云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。”
- 〖寫水〗 “請君試問東流水,別意與之誰短長?”
- 〖寫水〗 “落花有意隨流水,流水無心戀落花!
- 〖寫水〗 “花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。”
- 〖寫水〗 “遠觀山有色,近聽水無聲。”
- 〖寫水〗 “千江有水千江月,萬里無云萬里天。”
- 〖寫水〗 “誰道人生無再少?門前流水尚能西!”
- 〖寫水〗 “至于夏水襄陵,沿溯阻絕!
- 〖寫水〗 “水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙!
- 〖長江〗 “無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”
- 〖長江〗 “孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流!
- 〖長江〗 “惆悵南朝事,長江獨自今!
- 〖長江〗 “閣中帝子今何在?檻外長江空自流。”
- 〖長江〗 “不知江月待何人,但見長江送流水!
- 〖長江〗 “八月長江萬里晴,千帆一道帶風輕。”
- 〖長江〗 “大江東去,浪淘盡,千古風流人物!
- 〖長江〗 “星垂平野闊,月涌大江流!
- 〖黃河〗 “明月黃河夜,寒沙似戰(zhàn)場!