蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題目錄
第一單元 科技人文融合創(chuàng)新概述
一、科技人文融合創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一 探尋STS、STEM及STEM+的發(fā)展歷程
任務(wù)二 分析科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)要素
任務(wù)三 探究科技人文融合創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新的一般過程
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 收集信息與構(gòu)思方案
任務(wù)三 物化方案與表達(dá)交流
三、科技人文融合創(chuàng)新的常用方法
任務(wù)一 感受原始創(chuàng)新方法
任務(wù)二 體驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新方法一奔馳法(SCAMPER)
任務(wù)三 體驗(yàn)?zāi)7聞?chuàng)新方法一逆向工程與標(biāo)桿分析
第二單元 過街天橋的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、過街天橋的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究主要橋式結(jié)構(gòu)及其力學(xué)原理
二、過街天橋的方案設(shè)計(jì)
任務(wù)一 選擇過街天橋的橋式
任務(wù)二 方案的設(shè)計(jì)與表達(dá)
三、過街天橋的模型制作與驗(yàn)證
任務(wù)一 設(shè)計(jì)與制作模型
任務(wù)二 測試與優(yōu)化模型
任務(wù)三 項(xiàng)目總結(jié)與反思
第三單元 太陽能小車的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、太陽能小車的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究車載太陽能發(fā)電系統(tǒng)的科學(xué)問題
任務(wù)三 探究太陽能小車的系統(tǒng)組成
二、太陽能小車的設(shè)計(jì)與制作
任務(wù)一 試制微功耗電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)
任務(wù)二 給遙控電動小車配備光伏發(fā)電系統(tǒng)
三、太陽能小車的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 評估與優(yōu)化太陽能小車
任務(wù)二 項(xiàng)目總結(jié)與反思
第四單元 無人機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、無人飛行器的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究飛行器的科學(xué)原理
二、四旋翼無人機(jī)的飛行控制與逆向設(shè)計(jì)
任務(wù)一 比較與權(quán)衡無人飛行器的飛行控制
任務(wù)二 分析四旋翼無人機(jī)的飛行控制
任務(wù)三 進(jìn)行四旋翼無人機(jī)的逆向設(shè)計(jì)
三、四旋翼無人機(jī)懸掛裝置的改進(jìn)與優(yōu)化
任務(wù)一 改進(jìn)四旋翼無人機(jī)懸掛裝置的設(shè)計(jì)
任務(wù)二 測試試驗(yàn)與優(yōu)化改進(jìn)
任務(wù)三 項(xiàng)目總結(jié)與反思
第五單元 殘疾人拐杖的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、殘疾人拐杖的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究殘疾人拐杖中的科學(xué)問題
二、殘疾人拐杖的設(shè)計(jì)與制作
任務(wù)一 進(jìn)行殘疾人拐杖的方案設(shè)計(jì)
任務(wù)二 比較與權(quán)衡設(shè)計(jì)方案
任務(wù)三 制作多功能殘疾人拐杖門11
三、殘疾人拐杖的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 進(jìn)行殘疾人拐杖技術(shù)試驗(yàn)
任務(wù)二 優(yōu)化殘疾人拐杖設(shè)計(jì)方案
任務(wù)三 項(xiàng)目總結(jié)與反思
任務(wù)三 項(xiàng)目總結(jié)與反思
一、科技人文融合創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)
任務(wù)一 探尋STS、STEM及STEM+的發(fā)展歷程
任務(wù)二 分析科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)要素
任務(wù)三 探究科技人文融合創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新的一般過程
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 收集信息與構(gòu)思方案
任務(wù)三 物化方案與表達(dá)交流
三、科技人文融合創(chuàng)新的常用方法
任務(wù)一 感受原始創(chuàng)新方法
任務(wù)二 體驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新方法一奔馳法(SCAMPER)
任務(wù)三 體驗(yàn)?zāi)7聞?chuàng)新方法一逆向工程與標(biāo)桿分析
第二單元 過街天橋的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、過街天橋的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究主要橋式結(jié)構(gòu)及其力學(xué)原理
二、過街天橋的方案設(shè)計(jì)
任務(wù)一 選擇過街天橋的橋式
任務(wù)二 方案的設(shè)計(jì)與表達(dá)
三、過街天橋的模型制作與驗(yàn)證
任務(wù)一 設(shè)計(jì)與制作模型
任務(wù)二 測試與優(yōu)化模型
任務(wù)三 項(xiàng)目總結(jié)與反思
第三單元 太陽能小車的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、太陽能小車的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究車載太陽能發(fā)電系統(tǒng)的科學(xué)問題
任務(wù)三 探究太陽能小車的系統(tǒng)組成
二、太陽能小車的設(shè)計(jì)與制作
任務(wù)一 試制微功耗電動小車的驅(qū)動系統(tǒng)
任務(wù)二 給遙控電動小車配備光伏發(fā)電系統(tǒng)
三、太陽能小車的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 評估與優(yōu)化太陽能小車
任務(wù)二 項(xiàng)目總結(jié)與反思
第四單元 無人機(jī)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、無人飛行器的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究飛行器的科學(xué)原理
二、四旋翼無人機(jī)的飛行控制與逆向設(shè)計(jì)
任務(wù)一 比較與權(quán)衡無人飛行器的飛行控制
任務(wù)二 分析四旋翼無人機(jī)的飛行控制
任務(wù)三 進(jìn)行四旋翼無人機(jī)的逆向設(shè)計(jì)
三、四旋翼無人機(jī)懸掛裝置的改進(jìn)與優(yōu)化
任務(wù)一 改進(jìn)四旋翼無人機(jī)懸掛裝置的設(shè)計(jì)
任務(wù)二 測試試驗(yàn)與優(yōu)化改進(jìn)
任務(wù)三 項(xiàng)目總結(jié)與反思
第五單元 殘疾人拐杖的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
一、殘疾人拐杖的設(shè)計(jì)分析
任務(wù)一 分析需求與明確問題
任務(wù)二 探究殘疾人拐杖中的科學(xué)問題
二、殘疾人拐杖的設(shè)計(jì)與制作
任務(wù)一 進(jìn)行殘疾人拐杖的方案設(shè)計(jì)
任務(wù)二 比較與權(quán)衡設(shè)計(jì)方案
任務(wù)三 制作多功能殘疾人拐杖門11
三、殘疾人拐杖的測試與優(yōu)化
任務(wù)一 進(jìn)行殘疾人拐杖技術(shù)試驗(yàn)
任務(wù)二 優(yōu)化殘疾人拐杖設(shè)計(jì)方案
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- 〖清明節(jié)〗 “風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來?”
- 〖清明節(jié)〗 “內(nèi)官初賜清明火,上相閑分白打錢!
- 〖清明節(jié)〗 “出犯繁花露,歸穿弱柳風(fēng)!
- 〖清明節(jié)〗 “晚霽龍門雨,春生汝穴風(fēng)。”
- 〖端午節(jié)〗 “宮衣亦有名,端午被恩榮!
- 〖端午節(jié)〗 “曲終人散空愁暮,招屈亭前水車注!
- 〖端午節(jié)〗 “少年佳節(jié)倍多情,老去誰知感慨生!
- 〖端午節(jié)〗 “遺風(fēng)成競渡,哀叫楚山裂!
- 〖端午節(jié)〗 “彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟!
- 〖端午節(jié)〗 “國亡身殞今何有,只留離騷在世間!
- 〖端午節(jié)〗 “酒杯深淺去年同。試澆橋下水,今夕到湘中!
- 〖端午節(jié)〗 “兒女紛紛夸結(jié)束,新樣釵符艾虎!
- 〖端午節(jié)〗 “莫唱江南古調(diào),怨抑難招,楚江沉魄!
- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女!
- 〖七夕節(jié)〗 “未會牽牛意若何,須邀織女織金梭!
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應(yīng)非脈脈與迢迢!
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲。”
- 〖七夕節(jié)〗 “兩情若是久長時(shí),又豈在朝朝暮暮!
- 〖七夕節(jié)〗 “銅壺漏報(bào)天將曉,惆悵佳期又一年!
- 〖中秋節(jié)〗 “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
- 〖中秋節(jié)〗 “但愿人長久,千里共嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “西北望鄉(xiāng)何處是,東南見月幾回圓!
- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多!
- 〖中秋節(jié)〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”
- 〖中秋節(jié)〗 “滿月飛明鏡,歸心折大刀。”
- 〖中秋節(jié)〗 “千里共如何,微風(fēng)吹蘭杜。”
- 〖中秋節(jié)〗 “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!
- 〖中秋節(jié)〗 “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟!
- 〖中秋節(jié)〗 “佳期曠何許!望望空佇立!
- 〖中秋節(jié)〗 “何人為校清涼力, 欲減初圓及午時(shí)!