地質(zhì)版高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題目錄
第一章 科技人文融合創(chuàng)新概述
第一節(jié) 什么是STS、STEM、STEM+
一、STS、STEM、STEM十理念的發(fā)展歷程
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域融合對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的意義
第二節(jié) 科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)分析
一、科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)
二、科技人文融合創(chuàng)新組成要素的區(qū)別和聯(lián)系
三、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目中各因素的制約關(guān)系和通約特性
第二章 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)
第一節(jié) 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)基礎(chǔ)
一、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)的基礎(chǔ)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)的技術(shù)要素
三、常見工程問題分析方法
第二節(jié) 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)過程
一、明確問題
二、收集信息
三、制訂方案
四、制作與測試模型
五、完善方案
六、評(píng)估方案
第三章 橋梁設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)橋梁
一、橋梁的含義及其分類
二、橋梁的基本組成
三、橋梁的基本形式及其力學(xué)原理
四、橋梁材料
五、橋梁與文化
第二節(jié) 橋梁的設(shè)計(jì)與建造
一、橋粱需求來源
二、橋梁的設(shè)計(jì)
三、橋梁建造過程
第三節(jié) 雙塔斜拉橋模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
一、明確間題
二、收集信息
三、制訂方案
四、模型制作與測試
五、完普方案
六、評(píng)估方案
第四章 交通工具設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)交通工具
一、交通工具的常見類型
二、交通工具系統(tǒng)的構(gòu)成
三、交通工具與能源
第二節(jié) 常見交通工具的設(shè)計(jì)與制造
一、汽車的設(shè)計(jì)研發(fā)
二、汽車的生產(chǎn)制造
第三節(jié) 太陽能小車設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
一、明確問題
二、收集信息
三、制訂設(shè)計(jì)方案
四、模型制作與測試
五、完蓉方案
六、評(píng)估方案
第五章 航空器設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)航空器
一、什么是航空器
二、航空器的常見類型
三、航空器在社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值
四、飛機(jī)飛行的科學(xué)原理
五、常見航空器的系統(tǒng)組成
第二節(jié) 常見航空器的設(shè)計(jì)與制造過程
一、指標(biāo)擬定和可行性論證
二、方案設(shè)計(jì)
三、打樣設(shè)計(jì)
四、工作設(shè)計(jì)
第三節(jié) 飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
一、明確問題
二、收集信息
三、制訂設(shè)計(jì)方案
四、模型制作與測試
五、完普方案
六、評(píng)估方案
第一節(jié) 什么是STS、STEM、STEM+
一、STS、STEM、STEM十理念的發(fā)展歷程
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域融合對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的意義
第二節(jié) 科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)分析
一、科技人文融合創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)
二、科技人文融合創(chuàng)新組成要素的區(qū)別和聯(lián)系
三、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目中各因素的制約關(guān)系和通約特性
第二章 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)
第一節(jié) 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)基礎(chǔ)
一、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)的基礎(chǔ)條件
二、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)的技術(shù)要素
三、常見工程問題分析方法
第二節(jié) 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)過程
一、明確問題
二、收集信息
三、制訂方案
四、制作與測試模型
五、完善方案
六、評(píng)估方案
第三章 橋梁設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)橋梁
一、橋梁的含義及其分類
二、橋梁的基本組成
三、橋梁的基本形式及其力學(xué)原理
四、橋梁材料
五、橋梁與文化
第二節(jié) 橋梁的設(shè)計(jì)與建造
一、橋粱需求來源
二、橋梁的設(shè)計(jì)
三、橋梁建造過程
第三節(jié) 雙塔斜拉橋模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
一、明確間題
二、收集信息
三、制訂方案
四、模型制作與測試
五、完普方案
六、評(píng)估方案
第四章 交通工具設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)交通工具
一、交通工具的常見類型
二、交通工具系統(tǒng)的構(gòu)成
三、交通工具與能源
第二節(jié) 常見交通工具的設(shè)計(jì)與制造
一、汽車的設(shè)計(jì)研發(fā)
二、汽車的生產(chǎn)制造
第三節(jié) 太陽能小車設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
一、明確問題
二、收集信息
三、制訂設(shè)計(jì)方案
四、模型制作與測試
五、完蓉方案
六、評(píng)估方案
第五章 航空器設(shè)計(jì)與實(shí)踐
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)航空器
一、什么是航空器
二、航空器的常見類型
三、航空器在社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值
四、飛機(jī)飛行的科學(xué)原理
五、常見航空器的系統(tǒng)組成
第二節(jié) 常見航空器的設(shè)計(jì)與制造過程
一、指標(biāo)擬定和可行性論證
二、方案設(shè)計(jì)
三、打樣設(shè)計(jì)
四、工作設(shè)計(jì)
第三節(jié) 飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐
一、明確問題
二、收集信息
三、制訂設(shè)計(jì)方案
四、模型制作與測試
五、完普方案
六、評(píng)估方案
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):第二章 科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng) 上一頁|下一頁 下一章節(jié):一、科技人文融合創(chuàng)新項(xiàng)目活動(dòng)的基礎(chǔ)條件
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供地質(zhì)出版社高三選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語下冊(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(2025版)
- 四年級(jí)英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊英語
- 人教版七年級(jí)上冊英語
- 人教版七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊
- 蘇教版三年級(jí)下冊語文
- 蘇教版一年級(jí)語文下冊
- 蘇教版七年級(jí)上冊語文
- 蘇教版八年級(jí)上冊語文
- 北師大版七年級(jí)下冊數(shù)學(xué)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2
- 高一英語必修 第一冊
- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修5 服裝及其設(shè)計(jì)(粵教粵科版)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修1 電子控制技術(shù)(粵教粵科版)
- 高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題
- 高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作
- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造
- 高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 《江上逢故人》
- 《閩川夢歸》
- 《南昌道中》
- 《春日行》
- 《雙桂詠》
- 《送致仕沈彬郎中游茅山》
- 《游玄真觀》
- 《依韻和蠡澤王去微秀才見寄》
- 《子規(guī)》
- 《贈(zèng)史虛白》
- 《思舊游有感》
- 《書小齋壁》
- 《海上從事秋日書懷》
- 《贈(zèng)別》
- 《魏夫人壇》
- 《江行夜泊》
- 《云》
- 《寄左偃》
- 《柳二首》
- 《訪龍光智謙上人》
- 《新秋有感》
- 《贈(zèng)永真杜翱少府》
- 《贈(zèng)重安寂道者》
- 《春日書懷》
- 《寄左偃》
- 《所思》
- 《訪徐長史留題水閣》
- 《贈(zèng)謙明上人》
- 《依韻酬智謙上人見寄》
- 《秋夜吟寄左偃》
- 〖七夕節(jié)〗 “織女牽牛送夕陽,臨看不覺鵲橋長!
- 〖七夕節(jié)〗 “雙星良夜,耕慵織懶,應(yīng)被群仙相妒!
- 〖七夕節(jié)〗 “每恨蟪蛄憐婺女,幾回嬌妒下鴛機(jī),今宵嘉會(huì)兩依依。”
- 〖七夕節(jié)〗 “東飛烏鵲西飛燕。盈盈一水經(jīng)年見!
- 〖七夕節(jié)〗 “恐是仙家好別離,故教迢遞作佳期。”
- 〖七夕節(jié)〗 “尋思不似鵲橋人,猶自得、一年一度!
- 〖七夕節(jié)〗 “應(yīng)傾謝女珠璣篋,盡寫檀郎錦繡篇!
- 〖七夕節(jié)〗 “幸回郎意且斯須,一年中別今始初!
- 〖七夕節(jié)〗 “誰忍窺河漢,迢迢問斗牛!
- 〖七夕節(jié)〗 “鵲辭穿線月,花入曝衣樓!
- 〖七夕節(jié)〗 “七夕年年信不違,銀河清淺白云微,蟾光鵲影伯勞飛!
- 〖七夕節(jié)〗 “二秋葉神媛,七夕望仙妃!
- 〖七夕節(jié)〗 “夜色銀河情一片。輕帳偷歡,銀燭羅屏怨!
- 〖七夕節(jié)〗 “又說今夕天津,西畔重歡遇。”
- 〖七夕節(jié)〗 “鵲橋波里出,龍車霄外飛!
- 〖七夕節(jié)〗 “豈能無意酬烏鵲,惟與蜘蛛乞巧絲!
- 〖七夕節(jié)〗 “已駕七香車,心心待曉霞!
- 〖七夕節(jié)〗 “新秋逢閏,鵲橋重駕,兩度人間乞巧。”
- 〖七夕節(jié)〗 “千家閉戶無砧杵,七夕何人望斗牛!
- 〖中秋節(jié)〗 “好時(shí)節(jié),愿得年年,常見中秋月。”
- 〖中秋節(jié)〗 “萬里嬋娟,幾許霧屏云幔!
- 〖中秋節(jié)〗 “一月可曾閑幾日,百年難得閏中秋!
- 〖中秋節(jié)〗 “柳下系舟猶未穩(wěn),能幾日、又中秋。”
- 〖中秋節(jié)〗 “素娥無賴,西去曾不為人留。”
- 〖中秋節(jié)〗 “寄言儔侶,莫負(fù)廣寒沈醉!
- 〖中秋節(jié)〗 “斟酌姮娥,九秋宮殿冷!
- 〖中秋節(jié)〗 “起舞徘徊風(fēng)露下,今夕不知何夕!
- 〖中秋節(jié)〗 “想見廣寒宮殿,正云梳風(fēng)掠。”
- 〖中秋節(jié)〗 “想子胥今夜見嫦娥,沉冤雪!
- 〖中秋節(jié)〗 “瓊樓玉宇。分明不受人間暑。尋常豈是無三五!