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豫科版高三通用技術選擇性必修8 技術與職業(yè)探索目錄
第一章 技術與職業(yè)結構
第一節(jié) 技術進步與職業(yè)發(fā)展
一、社會勞動分工催生了職業(yè)
二、技術對職業(yè)變遷影響深遠
三、現(xiàn)代職業(yè)是文明發(fā)展的產物
四、綠色職業(yè)與新職業(yè)
第二節(jié) 技術技能型人力資源
一、職業(yè)世界豐富多彩
二、我國現(xiàn)行人才的分類
三、讓技能報國成為時代強音
第三節(jié) 職業(yè)分類與資格標準
一、產業(yè)、行業(yè)與職業(yè)環(huán)環(huán)相扣
二、職業(yè)與就業(yè)互為因果
三、職業(yè)資格與職業(yè)標準
第二章 技術與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 基本職業(yè)素養(yǎng)
一、社會主義職業(yè)道德
二、職業(yè)行為規(guī)范
第二節(jié) 核心技能與核心素養(yǎng)
一、認識職業(yè)的核心技能
二、發(fā)展核心素養(yǎng)
第三節(jié) 特定職業(yè)的專業(yè)能力
一、了解和分析特定職業(yè)的專業(yè)能力
二、為發(fā)展特定職業(yè)的專業(yè)能力打下基礎
第三章 技術與職業(yè)選擇
第一節(jié) 職業(yè)自我認知
一、培養(yǎng)職業(yè)興趣
二、不同性格適合不同職業(yè)
三、探索潛在能力
四、養(yǎng)成正確的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)探索
一、職業(yè)與專業(yè)的關系
二、專業(yè)選擇的影響因素
三、專業(yè)選擇的流程和方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
第四章 技術與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)夢想的大道
三、技術為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)插上翅膀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力素質
一、創(chuàng)業(yè)者必備的基礎能力
二、成功的創(chuàng)業(yè)者應具備的索質
三、從創(chuàng)業(yè)者轉變?yōu)槠髽I(yè)家應具備的能力素質
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的遴選與創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫
一、在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會
二、在調研中遴選創(chuàng)業(yè)項目
三、在編寫創(chuàng)業(yè)計劃書中驗證商機
第一節(jié) 技術進步與職業(yè)發(fā)展
一、社會勞動分工催生了職業(yè)
二、技術對職業(yè)變遷影響深遠
三、現(xiàn)代職業(yè)是文明發(fā)展的產物
四、綠色職業(yè)與新職業(yè)
第二節(jié) 技術技能型人力資源
一、職業(yè)世界豐富多彩
二、我國現(xiàn)行人才的分類
三、讓技能報國成為時代強音
第三節(jié) 職業(yè)分類與資格標準
一、產業(yè)、行業(yè)與職業(yè)環(huán)環(huán)相扣
二、職業(yè)與就業(yè)互為因果
三、職業(yè)資格與職業(yè)標準
第二章 技術與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 基本職業(yè)素養(yǎng)
一、社會主義職業(yè)道德
二、職業(yè)行為規(guī)范
第二節(jié) 核心技能與核心素養(yǎng)
一、認識職業(yè)的核心技能
二、發(fā)展核心素養(yǎng)
第三節(jié) 特定職業(yè)的專業(yè)能力
一、了解和分析特定職業(yè)的專業(yè)能力
二、為發(fā)展特定職業(yè)的專業(yè)能力打下基礎
第三章 技術與職業(yè)選擇
第一節(jié) 職業(yè)自我認知
一、培養(yǎng)職業(yè)興趣
二、不同性格適合不同職業(yè)
三、探索潛在能力
四、養(yǎng)成正確的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)探索
一、職業(yè)與專業(yè)的關系
二、專業(yè)選擇的影響因素
三、專業(yè)選擇的流程和方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
第四章 技術與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)夢想的大道
三、技術為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)插上翅膀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力素質
一、創(chuàng)業(yè)者必備的基礎能力
二、成功的創(chuàng)業(yè)者應具備的索質
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- 《賀王溥入相》
- 《題斗山觀》
- 《和蜀后主題劍門》
- 《洋川》
- 《題鷹獵兔畫》
- 《早朝》
- 《贈仰山慧度禪師》
- 《書從事廳屏上》
- 《題龍窩洞》
- 《棋》
- 《贈胥尊師》
- 《冬日原居酬光上人見訪》
- 《題牡丹》
- 《花落》
- 《靈溪老松歌》
- 《閑游》
- 《金谷園落花》
- 《踏青樽前》
- 《惜花寄孫員外》
- 《早春寄懷》
- 《奉和圣制元日大雪登樓》
- 《句》
- 《送許處士堅往茅山》
- 《句》
- 《溧水無相寺贈僧》
- 《重戲和春雪寄沈員外》
- 《東樓看雪》
- 《新竹》
- 《宿友人山居寄司徒相公》
- 《送王郎中之官吉水》
- 〖邊塞〗 “平明日出東南地,滿磧寒光生鐵衣。”
- 〖邊塞〗 “策馬自沙漠,長驅登塞垣!
- 〖邊塞〗 “鐵馬紅旗寒日暮,使君猶寄邊城。”
- 〖邊塞〗 “行多有病住無糧,萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)!
- 〖邊塞〗 “山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風雨!
- 〖邊塞〗 “朝屯雪山下,暮宿青海旁。”
- 〖邊塞〗 “營州少年厭原野,狐裘蒙茸獵城下。”
- 〖邊塞〗 “野幕敞瓊筵,羌戎賀勞旋!
- 〖邊塞〗 “拔劍擊大荒,日收胡馬群;”
- 〖邊塞〗 “獨立揚新令,千營共一呼!
- 〖邊塞〗 “山雪河冰野蕭瑟,青是烽煙白人骨!
- 〖邊塞〗 “將軍狐裘臥不暖,都護寶刀凍欲斷!
- 〖邊塞〗 “人依遠戍須看火,馬踏深山不見蹤!
- 〖邊塞〗 “朝見馬嶺黃沙合,夕望龍城陣云起!
- 〖邊塞〗 “出塞入塞寒,處處黃蘆草!
- 〖邊塞〗 “流水本自斷人腸,堅冰舊來傷馬骨!
- 〖邊塞〗 “我軍青坂在東門,天寒飲馬太白窟!
- 〖邊塞〗 “命將征西極,橫行陰山側!
- 〖邊塞〗 “海上千烽火,沙中百戰(zhàn)場!
- 〖邊塞〗 “露下旗濛濛,寒金鳴夜刻!
- 〖邊塞〗 “柏臺霜威寒逼人,熱海炎氣為之薄!
- 〖邊塞〗 “關西老將不勝愁,駐馬聽之雙淚流!
- 〖邊塞〗 “風引龍虎旗,歌鐘昔追攀。”
- 〖邊塞〗 “卻恨悲風時起,冉冉云間新雁,邊馬怨胡笳!
- 〖邊塞〗 “橫笛驚征雁,嬌歌落塞云。”
- 〖寫橋〗 “驛外斷橋邊,寂寞開無主。”
- 〖寫橋〗 “憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英!
- 〖寫橋〗 “古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。”
- 〖寫橋〗 “橋北橋南千百樹,綠煙金穗映清流!
- 〖寫橋〗 “煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家!