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豫科版高三通用技術(shù)選擇性必修8 技術(shù)與職業(yè)探索目錄
第一章 技術(shù)與職業(yè)結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 技術(shù)進步與職業(yè)發(fā)展
一、社會勞動分工催生了職業(yè)
二、技術(shù)對職業(yè)變遷影響深遠
三、現(xiàn)代職業(yè)是文明發(fā)展的產(chǎn)物
四、綠色職業(yè)與新職業(yè)
第二節(jié) 技術(shù)技能型人力資源
一、職業(yè)世界豐富多彩
二、我國現(xiàn)行人才的分類
三、讓技能報國成為時代強音
第三節(jié) 職業(yè)分類與資格標準
一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)環(huán)環(huán)相扣
二、職業(yè)與就業(yè)互為因果
三、職業(yè)資格與職業(yè)標準
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 基本職業(yè)素養(yǎng)
一、社會主義職業(yè)道德
二、職業(yè)行為規(guī)范
第二節(jié) 核心技能與核心素養(yǎng)
一、認識職業(yè)的核心技能
二、發(fā)展核心素養(yǎng)
第三節(jié) 特定職業(yè)的專業(yè)能力
一、了解和分析特定職業(yè)的專業(yè)能力
二、為發(fā)展特定職業(yè)的專業(yè)能力打下基礎(chǔ)
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
第一節(jié) 職業(yè)自我認知
一、培養(yǎng)職業(yè)興趣
二、不同性格適合不同職業(yè)
三、探索潛在能力
四、養(yǎng)成正確的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)探索
一、職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系
二、專業(yè)選擇的影響因素
三、專業(yè)選擇的流程和方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術(shù)促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)夢想的大道
三、技術(shù)為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)插上翅膀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力素質(zhì)
一、創(chuàng)業(yè)者必備的基礎(chǔ)能力
二、成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的索質(zhì)
三、從創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)家應(yīng)具備的能力素質(zhì)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目的遴選與創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫
一、在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會
二、在調(diào)研中遴選創(chuàng)業(yè)項目
三、在編寫創(chuàng)業(yè)計劃書中驗證商機
第一節(jié) 技術(shù)進步與職業(yè)發(fā)展
一、社會勞動分工催生了職業(yè)
二、技術(shù)對職業(yè)變遷影響深遠
三、現(xiàn)代職業(yè)是文明發(fā)展的產(chǎn)物
四、綠色職業(yè)與新職業(yè)
第二節(jié) 技術(shù)技能型人力資源
一、職業(yè)世界豐富多彩
二、我國現(xiàn)行人才的分類
三、讓技能報國成為時代強音
第三節(jié) 職業(yè)分類與資格標準
一、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)環(huán)環(huán)相扣
二、職業(yè)與就業(yè)互為因果
三、職業(yè)資格與職業(yè)標準
第二章 技術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 基本職業(yè)素養(yǎng)
一、社會主義職業(yè)道德
二、職業(yè)行為規(guī)范
第二節(jié) 核心技能與核心素養(yǎng)
一、認識職業(yè)的核心技能
二、發(fā)展核心素養(yǎng)
第三節(jié) 特定職業(yè)的專業(yè)能力
一、了解和分析特定職業(yè)的專業(yè)能力
二、為發(fā)展特定職業(yè)的專業(yè)能力打下基礎(chǔ)
第三章 技術(shù)與職業(yè)選擇
第一節(jié) 職業(yè)自我認知
一、培養(yǎng)職業(yè)興趣
二、不同性格適合不同職業(yè)
三、探索潛在能力
四、養(yǎng)成正確的職業(yè)價值觀
第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè)探索
一、職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系
二、專業(yè)選擇的影響因素
三、專業(yè)選擇的流程和方法
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
二、做好職業(yè)生涯規(guī)劃
第四章 技術(shù)與創(chuàng)業(yè)能力
第一節(jié) 技術(shù)促進創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)
一、大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新
二、創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)夢想的大道
三、技術(shù)為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)插上翅膀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的能力素質(zhì)
一、創(chuàng)業(yè)者必備的基礎(chǔ)能力
二、成功的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的索質(zhì)
三、從創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)家應(yīng)具備的能力素質(zhì)
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- 《紅薔薇》
- 《春》
- 《晚思》
- 《旅夕》
- 《秋日北固晚望二首》
- 《歸思》
- 《即事》
- 《道中有感》
- 《感事》
- 《途中除夜》
- 《春鳩》
- 《旅舍早起》
- 《送謝進士還閩》
- 《長安春日》
- 《寄江東道友》
- 《夏日湖上即事寄晉陵蕭明府》
- 《雨》
- 《送韋岫郎中典泗州(一作癸丑歲毗陵會中貽同老)》
- 《贈邊將》
- 《下第后上永崇高侍郎》
- 《偶作二首》
- 《牡丹》
- 《陳宮》
- 《紫騮馬》
- 《曲江》
- 《塞下》
- 《八月十五日夜同衛(wèi)諫議看月》
- 《對花》
- 《題竹》
- 《讀五侯傳》
- 〖秋天〗 “白酒新熟山中歸,黃雞啄黍秋正肥!
- 〖秋天〗 “黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯干。”
- 〖秋天〗 “不如隨分尊前醉,莫負東籬菊蕊黃!
- 〖秋天〗 “胭脂洗出秋階影,冰雪招來露砌魂!
- 〖秋天〗 “落日心猶壯,秋風病欲疏!
- 〖秋天〗 “弓背霞明劍照霜,秋風走馬出咸陽!
- 〖秋天〗 “霜威出塞早,云色渡河秋!
- 〖秋天〗 “八月寒葦花,秋江浪頭白!
- 〖秋天〗 “紅葉滿寒溪,一路空山萬木齊!
- 〖秋天〗 “秋風夜渡河,吹卻雁門桑!
- 〖秋天〗 “黃華自與西風約,白發(fā)先從遠客生。”
- 〖秋天〗 “問他有甚堪悲處?思量卻也有悲時,重陽節(jié)近多風雨!
- 〖秋天〗 “萋萋芳草小樓西,云壓雁聲低!
- 〖秋天〗 “秋風起兮木葉飛,吳江水兮鱸正肥!
- 〖秋天〗 “秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳。”
- 〖秋天〗 “天秋木葉下,月冷莎雞悲!
- 〖秋天〗 “涼葉蕭蕭散雨聲,虛堂淅淅掩霜清!
- 〖秋天〗 “憑闌久,金波漸轉(zhuǎn),白露點蒼苔!
- 〖秋天〗 “秋天一夜靜無云,斷續(xù)鴻聲到曉聞!
- 〖秋天〗 “漸秋闌、雪清玉瘦,向人無限依依!
- 〖秋天〗 “張翰江東去,正值秋風時。”
- 〖秋天〗 “天秋日正中,水碧無塵埃!
- 〖秋天〗 “憑畫檻,雨洗秋濃人淡!
- 〖秋天〗 “秋曉上蓮峰,高躡倚天青壁。”
- 〖秋天〗 “問籬邊黃菊,知為誰開!
- 〖秋天〗 “落日塞塵起,胡騎獵清秋!
- 〖秋天〗 “星河秋一雁,砧杵夜千家!
- 〖秋天〗 “秋波落泗水,海色明徂徠!
- 〖秋天〗 “秋色從西來,蒼然滿關(guān)中。”
- 〖秋天〗 “城邊有古樹,日夕連秋聲!