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注:本站提供廣東教育出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與技術(shù)發(fā)明通用技術(shù)(粵教粵科版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
粵教版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄
第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)
第一節(jié) 技術(shù)及其創(chuàng)造性特征
一、技術(shù)及其作用
二、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第二節(jié) 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
二、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維及其應(yīng)用
一、聯(lián)想思維
二、分合思維
三、逆向思維
四、靈感思維
第二節(jié) 創(chuàng)造技法及其應(yīng)用
一、設(shè)問(wèn)法
二、聯(lián)想組合法
三、智力激勵(lì)法
四、類比法
第三節(jié) 創(chuàng)造性思維與技法的綜合應(yīng)用
一、創(chuàng)造性思維的綜合應(yīng)用
二、創(chuàng)造技法的綜合應(yīng)用
三、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 常用工具與創(chuàng)新工具
一、常用工具
二、創(chuàng)新工具
第二節(jié) 創(chuàng)新工具的使用
一、三維打印機(jī)
二、激光切割機(jī)
三、數(shù)控機(jī)床
第三節(jié) 眾創(chuàng)空間與創(chuàng)客文化
一、創(chuàng)客
二、眾創(chuàng)空間
三、創(chuàng)客文化
四、典型創(chuàng)客案例分析
第四節(jié) 創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第四章 發(fā)明成果與專利
第一節(jié) 發(fā)明成果分析及優(yōu)化
一、發(fā)明成果的利弊分析及優(yōu)化
二、發(fā)明創(chuàng)造中的倫理道德與社會(huì)責(zé)任
第二節(jié) 發(fā)明成果的專利保護(hù)
一、認(rèn)識(shí)專利檢索
二、專利檢索的方法
三、專利申請(qǐng)
四、專利的保護(hù)作用
五、專利申請(qǐng)的利與弊
第一節(jié) 技術(shù)及其創(chuàng)造性特征
一、技術(shù)及其作用
二、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第二節(jié) 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
二、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維及其應(yīng)用
一、聯(lián)想思維
二、分合思維
三、逆向思維
四、靈感思維
第二節(jié) 創(chuàng)造技法及其應(yīng)用
一、設(shè)問(wèn)法
二、聯(lián)想組合法
三、智力激勵(lì)法
四、類比法
第三節(jié) 創(chuàng)造性思維與技法的綜合應(yīng)用
一、創(chuàng)造性思維的綜合應(yīng)用
二、創(chuàng)造技法的綜合應(yīng)用
三、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 常用工具與創(chuàng)新工具
一、常用工具
二、創(chuàng)新工具
第二節(jié) 創(chuàng)新工具的使用
一、三維打印機(jī)
二、激光切割機(jī)
三、數(shù)控機(jī)床
第三節(jié) 眾創(chuàng)空間與創(chuàng)客文化
一、創(chuàng)客
二、眾創(chuàng)空間
三、創(chuàng)客文化
四、典型創(chuàng)客案例分析
第四節(jié) 創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第四章 發(fā)明成果與專利
第一節(jié) 發(fā)明成果分析及優(yōu)化
一、發(fā)明成果的利弊分析及優(yōu)化
二、發(fā)明創(chuàng)造中的倫理道德與社會(huì)責(zé)任
第二節(jié) 發(fā)明成果的專利保護(hù)
一、認(rèn)識(shí)專利檢索
二、專利檢索的方法
三、專利申請(qǐng)
四、專利的保護(hù)作用
五、專利申請(qǐng)的利與弊
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- 《贈(zèng)進(jìn)士王雄》
- 《宿麻平驛》
- 《君山》
- 《賀裴廷裕蜀中登第詩(shī)》
- 《紅薔薇》
- 《春》
- 《晚思》
- 《旅夕》
- 《秋日北固晚望二首》
- 《歸思》
- 《即事》
- 《道中有感》
- 《感事》
- 《途中除夜》
- 《春鳩》
- 《旅舍早起》
- 《送謝進(jìn)士還閩》
- 《長(zhǎng)安春日》
- 《寄江東道友》
- 《夏日湖上即事寄晉陵蕭明府》
- 《雨》
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- 《贈(zèng)邊將》
- 《下第后上永崇高侍郎》
- 《偶作二首》
- 《牡丹》
- 《陳宮》
- 《紫騮馬》
- 〖秋天〗 “玉人垂釣理纖鉤。月明池閣夜來(lái)秋!
- 〖秋天〗 “萬(wàn)里秋光客興賒,同人九日惜年華!
- 〖秋天〗 “西風(fēng)八九月,積地秋云黃!
- 〖秋天〗 “時(shí)靸雙鴛響,廊葉秋聲!
- 〖秋天〗 “西風(fēng)酒旗市,細(xì)雨菊花天!
- 〖秋天〗 “況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛!
- 〖秋天〗 “白酒新熟山中歸,黃雞啄黍秋正肥。”
- 〖秋天〗 “黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯干!
- 〖秋天〗 “不如隨分尊前醉,莫負(fù)東籬菊蕊黃!
- 〖秋天〗 “胭脂洗出秋階影,冰雪招來(lái)露砌魂!
- 〖秋天〗 “落日心猶壯,秋風(fēng)病欲疏!
- 〖秋天〗 “弓背霞明劍照霜,秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。”
- 〖秋天〗 “霜威出塞早,云色渡河秋!
- 〖秋天〗 “八月寒葦花,秋江浪頭白!
- 〖秋天〗 “紅葉滿寒溪,一路空山萬(wàn)木齊!
- 〖秋天〗 “秋風(fēng)夜渡河,吹卻雁門桑!
- 〖秋天〗 “黃華自與西風(fēng)約,白發(fā)先從遠(yuǎn)客生!
- 〖秋天〗 “問(wèn)他有甚堪悲處?思量卻也有悲時(shí),重陽(yáng)節(jié)近多風(fēng)雨!
- 〖秋天〗 “萋萋芳草小樓西,云壓雁聲低!
- 〖秋天〗 “秋風(fēng)起兮木葉飛,吳江水兮鱸正肥!
- 〖秋天〗 “秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳!
- 〖秋天〗 “天秋木葉下,月冷莎雞悲。”
- 〖秋天〗 “涼葉蕭蕭散雨聲,虛堂淅淅掩霜清!
- 〖秋天〗 “憑闌久,金波漸轉(zhuǎn),白露點(diǎn)蒼苔!
- 〖秋天〗 “秋天一夜靜無(wú)云,斷續(xù)鴻聲到曉聞!
- 〖秋天〗 “漸秋闌、雪清玉瘦,向人無(wú)限依依!
- 〖秋天〗 “張翰江東去,正值秋風(fēng)時(shí)!
- 〖秋天〗 “天秋日正中,水碧無(wú)塵埃!
- 〖秋天〗 “憑畫檻,雨洗秋濃人淡。”
- 〖秋天〗 “秋曉上蓮峰,高躡倚天青壁!