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注:本站提供廣東教育出版社高三選擇性必修9 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與技術(shù)發(fā)明通用技術(shù)(粵教粵科版)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
粵教版高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)與技術(shù)發(fā)明目錄
第一章 技術(shù)與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)
第一節(jié) 技術(shù)及其創(chuàng)造性特征
一、技術(shù)及其作用
二、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第二節(jié) 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
二、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維及其應(yīng)用
一、聯(lián)想思維
二、分合思維
三、逆向思維
四、靈感思維
第二節(jié) 創(chuàng)造技法及其應(yīng)用
一、設(shè)問(wèn)法
二、聯(lián)想組合法
三、智力激勵(lì)法
四、類(lèi)比法
第三節(jié) 創(chuàng)造性思維與技法的綜合應(yīng)用
一、創(chuàng)造性思維的綜合應(yīng)用
二、創(chuàng)造技法的綜合應(yīng)用
三、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 常用工具與創(chuàng)新工具
一、常用工具
二、創(chuàng)新工具
第二節(jié) 創(chuàng)新工具的使用
一、三維打印機(jī)
二、激光切割機(jī)
三、數(shù)控機(jī)床
第三節(jié) 眾創(chuàng)空間與創(chuàng)客文化
一、創(chuàng)客
二、眾創(chuàng)空間
三、創(chuàng)客文化
四、典型創(chuàng)客案例分析
第四節(jié) 創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第四章 發(fā)明成果與專(zhuān)利
第一節(jié) 發(fā)明成果分析及優(yōu)化
一、發(fā)明成果的利弊分析及優(yōu)化
二、發(fā)明創(chuàng)造中的倫理道德與社會(huì)責(zé)任
第二節(jié) 發(fā)明成果的專(zhuān)利保護(hù)
一、認(rèn)識(shí)專(zhuān)利檢索
二、專(zhuān)利檢索的方法
三、專(zhuān)利申請(qǐng)
四、專(zhuān)利的保護(hù)作用
五、專(zhuān)利申請(qǐng)的利與弊
第一節(jié) 技術(shù)及其創(chuàng)造性特征
一、技術(shù)及其作用
二、技術(shù)的創(chuàng)造性特征
三、技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新
第二節(jié) 創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心
第三節(jié) 創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造力的要素和開(kāi)發(fā)提高創(chuàng)造力
二、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第二章 創(chuàng)造性思維與技法
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維及其應(yīng)用
一、聯(lián)想思維
二、分合思維
三、逆向思維
四、靈感思維
第二節(jié) 創(chuàng)造技法及其應(yīng)用
一、設(shè)問(wèn)法
二、聯(lián)想組合法
三、智力激勵(lì)法
四、類(lèi)比法
第三節(jié) 創(chuàng)造性思維與技法的綜合應(yīng)用
一、創(chuàng)造性思維的綜合應(yīng)用
二、創(chuàng)造技法的綜合應(yīng)用
三、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第三章 創(chuàng)新工具與創(chuàng)客文化
第一節(jié) 常用工具與創(chuàng)新工具
一、常用工具
二、創(chuàng)新工具
第二節(jié) 創(chuàng)新工具的使用
一、三維打印機(jī)
二、激光切割機(jī)
三、數(shù)控機(jī)床
第三節(jié) 眾創(chuàng)空間與創(chuàng)客文化
一、創(chuàng)客
二、眾創(chuàng)空間
三、創(chuàng)客文化
四、典型創(chuàng)客案例分析
第四節(jié) 創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
第四章 發(fā)明成果與專(zhuān)利
第一節(jié) 發(fā)明成果分析及優(yōu)化
一、發(fā)明成果的利弊分析及優(yōu)化
二、發(fā)明創(chuàng)造中的倫理道德與社會(huì)責(zé)任
第二節(jié) 發(fā)明成果的專(zhuān)利保護(hù)
一、認(rèn)識(shí)專(zhuān)利檢索
二、專(zhuān)利檢索的方法
三、專(zhuān)利申請(qǐng)
四、專(zhuān)利的保護(hù)作用
五、專(zhuān)利申請(qǐng)的利與弊
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- 《下方》
- 《文燕潤(rùn)卿不至》
- 《即事九首》
- 《秦關(guān)》
- 《早朝》
- 《雜題》
- 《閑步》
- 《上元放二雉》
- 《丁巳重陽(yáng)》
- 《重陽(yáng)山居》
- 《五十》
- 《丁未歲歸王官谷》
- 《漫題》
- 《偈》
- 《亂前上盧相》
- 《亂后》
- 《漫書(shū)二首》
- 《古樂(lè)府》
- 《重陽(yáng)》
- 《村西杏花二首》
- 《秋景》
- 《牛頭寺》
- 《紅茶花》
- 《武陵路》
- 《九月八日》
- 《有贈(zèng)》
- 《送道者二首》
- 《有感二首》
- 《自gM鄉(xiāng)北歸》
- 《寓居有感三首》
- 〖懷古〗 “六朝文物草連空,天淡云閑今古同!
- 〖懷古〗 “多少六朝興廢事,盡入漁樵閑話!
- 〖懷古〗 “淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)!
- 〖懷古〗 “故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。”
- 〖懷古〗 “山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回!
- 〖懷古〗 “勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟!
- 〖懷古〗 “江山故宅空文藻,云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思!
- 〖懷古〗 “殘酒憶荊高,燕趙悲歌事未消。”
- 〖懷古〗 “銅鑄金鏞振紀(jì)綱,聲傳海外播戎羌。”
- 〖懷古〗 “畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂!
- 〖懷古〗 “登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅!
- 〖懷古〗 “驪山四顧,阿房一炬,當(dāng)時(shí)奢侈今何處?”
- 〖懷古〗 “其人雖已沒(méi),千載有馀情!
- 〖懷古〗 “慨當(dāng)初,倚飛何重,后來(lái)何酷!
- 〖懷古〗 “千載休談南渡錯(cuò),當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)!
- 〖懷古〗 “楚人悲屈原,千載意未歇!
- 〖懷古〗 “玉樹(shù)歌殘王氣終,景陽(yáng)兵合戍樓空!
- 〖懷古〗 “不見(jiàn)襄陽(yáng)登覽,磨滅游人無(wú)數(shù),遺恨黯難收!
- 〖懷古〗 “歌沉玉樹(shù),古寺空有疏鐘發(fā)!
- 〖懷古〗 “江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳!
- 〖懷古〗 “想當(dāng)年、空運(yùn)籌決戰(zhàn),圖王取霸無(wú)休!
- 〖懷古〗 “天外鳳凰誰(shuí)得髓?無(wú)人解合續(xù)弦膠。”
- 〖懷古〗 “群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村!
- 〖懷古〗 “龍?bào)椿⒕峤鹆昕,古?lái)六代豪華盛!
- 〖懷古〗 “江山留勝跡,我輩復(fù)登臨。”
- 〖懷古〗 “薄晚西風(fēng)吹雨到。明朝又是傷流潦!
- 〖懷古〗 “霸業(yè)成空,遺恨無(wú)窮!
- 〖懷古〗 “箭徑酸風(fēng)射眼,膩水染花腥!
- 〖懷古〗 “層樓望,春山疊;家何在?”
- 〖懷古〗 “不知何日東瀛變,此地還成要路津!