人教版高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析目錄
封面/前言/目錄
第1章 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)科學(xué)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:走近送貨機(jī)器人
1.1從數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)科學(xué)
1.1.1數(shù)據(jù)及其價(jià)值
1.1.2大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用價(jià)值
1.1.3數(shù)據(jù)科學(xué)
1.2數(shù)據(jù)管理與分析簡介
1.2.1數(shù)據(jù)管理的發(fā)展
1.2.2大數(shù)據(jù)存儲與管理
1.2.3數(shù)據(jù)分析及其基本過程
1.2.4數(shù)據(jù)分析助力科學(xué)決策
總結(jié)評價(jià)
第2章 需求分析與數(shù)據(jù)采集
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:交通數(shù)據(jù)見發(fā)展
2.1業(yè)務(wù)需求與解決方案
2.1.1認(rèn)識業(yè)務(wù)需求分析
2.1.2設(shè)計(jì)解決方案
2.1.3數(shù)據(jù)需求分析
2.2數(shù)據(jù)采集與導(dǎo)入
2.2.1數(shù)據(jù)采集途徑
2.2.2創(chuàng)建CSV數(shù)據(jù)文件
2.2.3從網(wǎng)絡(luò)中采集數(shù)據(jù)
2.2.4導(dǎo)出CSV文件中的數(shù)據(jù)
2.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化與數(shù)據(jù)清洗
2.3.1不同結(jié)構(gòu)化程度的數(shù)據(jù)
2.3.2噪聲數(shù)據(jù)的現(xiàn)象與成因
2.3.3數(shù)據(jù)清洗
總結(jié)評價(jià)
第3章 數(shù)據(jù)管理
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:數(shù)據(jù)管理助規(guī)劃
3.1數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)管理
3.1.1數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
3.1.2確定數(shù)據(jù)庫的基本功能
3.1.3建立概念數(shù)據(jù)模型
3.2設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)與建立數(shù)據(jù)庫
3.2.1概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型
3.2.2創(chuàng)建和查看數(shù)據(jù)庫
3.2.3MySQL的數(shù)據(jù)類型
3.2.4創(chuàng)建和查看數(shù)據(jù)表
3.2.5修改和刪除數(shù)據(jù)表
3.2.6將數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)表
3.3結(jié)構(gòu)化查詢與提取
3.3.1結(jié)構(gòu)化查詢語言
3.3.2數(shù)據(jù)庫的查詢方法
3.3.3查詢數(shù)據(jù)的提取
3.3.4編程實(shí)現(xiàn)SQL查詢
3.4備份和還原數(shù)據(jù)庫
3.4.1數(shù)據(jù)丟失常見的原因
3.4.2常見的備份方法
3.4.3備份與還原數(shù)據(jù)庫
總結(jié)評價(jià)
第4章 數(shù)據(jù)分析
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:數(shù)據(jù)分析知天氣
4.1數(shù)據(jù)分析的工具與方法
4.1.1數(shù)據(jù)分析的工具
4.1.2常用的數(shù)據(jù)分析方法
4.13數(shù)據(jù)挖掘
4.2數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)報(bào)告
4.2.1數(shù)據(jù)可視化中的圖形
4.2.2數(shù)據(jù)可視化的步驟
4.2.3編程實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化
4.2.4撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告
總結(jié)評價(jià)
第1章 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)科學(xué)
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:走近送貨機(jī)器人
1.1從數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)科學(xué)
1.1.1數(shù)據(jù)及其價(jià)值
1.1.2大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用價(jià)值
1.1.3數(shù)據(jù)科學(xué)
1.2數(shù)據(jù)管理與分析簡介
1.2.1數(shù)據(jù)管理的發(fā)展
1.2.2大數(shù)據(jù)存儲與管理
1.2.3數(shù)據(jù)分析及其基本過程
1.2.4數(shù)據(jù)分析助力科學(xué)決策
總結(jié)評價(jià)
第2章 需求分析與數(shù)據(jù)采集
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:交通數(shù)據(jù)見發(fā)展
2.1業(yè)務(wù)需求與解決方案
2.1.1認(rèn)識業(yè)務(wù)需求分析
2.1.2設(shè)計(jì)解決方案
2.1.3數(shù)據(jù)需求分析
2.2數(shù)據(jù)采集與導(dǎo)入
2.2.1數(shù)據(jù)采集途徑
2.2.2創(chuàng)建CSV數(shù)據(jù)文件
2.2.3從網(wǎng)絡(luò)中采集數(shù)據(jù)
2.2.4導(dǎo)出CSV文件中的數(shù)據(jù)
2.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化與數(shù)據(jù)清洗
2.3.1不同結(jié)構(gòu)化程度的數(shù)據(jù)
2.3.2噪聲數(shù)據(jù)的現(xiàn)象與成因
2.3.3數(shù)據(jù)清洗
總結(jié)評價(jià)
第3章 數(shù)據(jù)管理
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:數(shù)據(jù)管理助規(guī)劃
3.1數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)管理
3.1.1數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
3.1.2確定數(shù)據(jù)庫的基本功能
3.1.3建立概念數(shù)據(jù)模型
3.2設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)與建立數(shù)據(jù)庫
3.2.1概念模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型
3.2.2創(chuàng)建和查看數(shù)據(jù)庫
3.2.3MySQL的數(shù)據(jù)類型
3.2.4創(chuàng)建和查看數(shù)據(jù)表
3.2.5修改和刪除數(shù)據(jù)表
3.2.6將數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)表
3.3結(jié)構(gòu)化查詢與提取
3.3.1結(jié)構(gòu)化查詢語言
3.3.2數(shù)據(jù)庫的查詢方法
3.3.3查詢數(shù)據(jù)的提取
3.3.4編程實(shí)現(xiàn)SQL查詢
3.4備份和還原數(shù)據(jù)庫
3.4.1數(shù)據(jù)丟失常見的原因
3.4.2常見的備份方法
3.4.3備份與還原數(shù)據(jù)庫
總結(jié)評價(jià)
第4章 數(shù)據(jù)分析
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:數(shù)據(jù)分析知天氣
4.1數(shù)據(jù)分析的工具與方法
4.1.1數(shù)據(jù)分析的工具
4.1.2常用的數(shù)據(jù)分析方法
4.13數(shù)據(jù)挖掘
4.2數(shù)據(jù)可視化與數(shù)據(jù)報(bào)告
4.2.1數(shù)據(jù)可視化中的圖形
4.2.2數(shù)據(jù)可視化的步驟
4.2.3編程實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化
4.2.4撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告
總結(jié)評價(jià)
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):1.2數(shù)據(jù)管理與分析簡介 上一頁|下一頁 下一章節(jié):1.2.2大數(shù)據(jù)存儲與管理
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高二選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演
- 高一美術(shù)選擇性必修2 中國書畫
- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高一音樂必修1 音樂鑒賞
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計(jì)
- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
- 高三生物選擇性必修3 生物技術(shù)與工程
- 高一音樂必修1 音樂鑒賞
- 高二物理選擇性必修 第二冊
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 《哭陸處士》
- 《送李中丞歸本道(一作送人作使歸)》
- 《酬竇拾遺秋日見呈(時(shí)此公自江陰令除諫官)》
- 《奉陪韋中丞使君游鶴林寺》
- 《國子柳博士兼領(lǐng)太常博士,輒申賀贈(zèng)》
- 《送鄭秀才貢舉》
- 《遇風(fēng)雨作(一作權(quán)德輿詩)》
- 《贈(zèng)沛禪師》
- 《送和西蕃使》
- 《贈(zèng)鑒上人(一作贈(zèng)別筌公)》
- 《遇風(fēng)雨作(一作權(quán)德輿詩)》
- 《贈(zèng)沛禪師》
- 《送和西蕃使》
- 《贈(zèng)鑒上人(一作贈(zèng)別筌公)》
- 《早朝日寄所知》
- 《春和杜相公移入長興宅,奉呈諸宰執(zhí)》
- 《送韋判官赴閩中》
- 《秋興》
- 《送元侍御充使湖南》
- 《送陸鴻漸山人采茶回》
- 《酬裴員外以詩代書》
- 《奉酬北海李太守丈人夏日平陰亭》
- 《酬李少府》
- 《和賀蘭判官望北海作》
- 《薊門不遇王之渙、郭密之,因以留贈(zèng)》
- 《東平留贈(zèng)狄司馬(曾與田安西充判官)》
- 《薊門行五首》
- 《銅雀妓》
- 《國子柳博士兼領(lǐng)太常博士,輒申賀贈(zèng)》
- 《送鄭秀才貢舉》
- 〖菊花〗 “耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清。”
- 〖菊花〗 “暗暗淡淡紫,融融冶冶黃!
- 〖菊花〗 “欲知卻老延齡藥,百草摧時(shí)始起花。”
- 〖菊花〗 “明歲秋風(fēng)知再會(huì),暫時(shí)分手莫相思!
- 〖菊花〗 “多少天涯未歸客,盡借籬落看秋風(fēng)!
- 〖菊花〗 “采菊東籬下,悠然見南山!
- 〖菊花〗 “遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開!
- 〖菊花〗 “滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜!
- 〖菊花〗 “待到重陽日,還來就菊花。”
- 〖柳樹〗 “為近都門多送別,長條折盡減春風(fēng)!
- 〖柳樹〗 “絲長魚誤恐,枝弱禽驚踐!
- 〖柳樹〗 “白揚(yáng)多悲風(fēng),蕭蕭愁殺人!
- 〖柳樹〗 “解把飛花蒙日月,不知天地有清霜!
- 〖柳樹〗 “一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲!
- 〖柳樹〗 “含風(fēng)鴨綠粼粼起,弄日鵝黃裊裊垂!
- 〖柳樹〗 “楊柳千條拂面絲,綠煙金穗不勝吹!
- 〖柳樹〗 “絆惹春風(fēng)別有情,世間誰敢斗輕盈?”
- 〖月亮〗 “床前明月光,疑是地上霜!
- 〖月亮〗 “野曠天低樹,江清月近人。”
- 〖月亮〗 “明月松間照,清泉石上流!
- 〖月亮〗 “月黑雁飛高,單于夜遁逃!
- 〖月亮〗 “舉杯邀明月,對影成三人!
- 〖月亮〗 “小時(shí)不識月,呼作白玉盤!
- 〖月亮〗 “深林人不知,明月來相照!
- 〖月亮〗 “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!
- 〖月亮〗 “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還!
- 〖月亮〗 “三五明月滿,四五蟾兔缺。”
- 〖月亮〗 “海上生明月,天涯共此時(shí)!
- 〖月亮〗 “江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪!
- 〖月亮〗 “白云千里萬里,明月前溪后溪!