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人民版高二歷史必修三目錄
封面/前言/目錄
專(zhuān)題一 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變
一 百家爭(zhēng)鳴
二 漢代儒學(xué)
三 宋明理學(xué)
四 明末清初的思想活躍局面
專(zhuān)題二 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化
一 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就
二 中國(guó)的古代藝術(shù)
三 中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色
專(zhuān)題三 近代中國(guó)思想解放的潮流
一 “順乎世界之潮流”
二 新文化運(yùn)動(dòng)
三 馬克思主義在中國(guó)的傳播
專(zhuān)題四 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果
一 孫中山的三民主義
二 毛澤東思想的形成與發(fā)展
三 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論
專(zhuān)題五 現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技
一 文化事業(yè)的曲折發(fā)展
二 人民教育事業(yè)的發(fā)展
三 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就
專(zhuān)題六 西方人文精神的起源與發(fā)展
一 蒙昧中的覺(jué)醒
二 神權(quán)下的自我
三 專(zhuān)制下的啟蒙
四 理性之光與浪漫之聲
專(zhuān)題七 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌
一 近代物理學(xué)的奠基人和革命者
二 追尋生命的起源
三 人類(lèi)文明的引擎
四 向“距離”挑戰(zhàn)
專(zhuān)題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)
一 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷
二 碰撞與沖突
三 打破隔離的堅(jiān)冰
四 與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)
學(xué)習(xí)與探究之一:科舉制度的利與弊
學(xué)習(xí)與探究之二:“三代人眼中的教育”訪(fǎng)談錄
學(xué)習(xí)與探究之三:藝術(shù)中的歷史
本模塊學(xué)習(xí)檔案
專(zhuān)題一 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變
一 百家爭(zhēng)鳴
二 漢代儒學(xué)
三 宋明理學(xué)
四 明末清初的思想活躍局面
專(zhuān)題二 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化
一 中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就
二 中國(guó)的古代藝術(shù)
三 中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色
專(zhuān)題三 近代中國(guó)思想解放的潮流
一 “順乎世界之潮流”
二 新文化運(yùn)動(dòng)
三 馬克思主義在中國(guó)的傳播
專(zhuān)題四 20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果
一 孫中山的三民主義
二 毛澤東思想的形成與發(fā)展
三 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論
專(zhuān)題五 現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技
一 文化事業(yè)的曲折發(fā)展
二 人民教育事業(yè)的發(fā)展
三 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就
專(zhuān)題六 西方人文精神的起源與發(fā)展
一 蒙昧中的覺(jué)醒
二 神權(quán)下的自我
三 專(zhuān)制下的啟蒙
四 理性之光與浪漫之聲
專(zhuān)題七 近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)的輝煌
一 近代物理學(xué)的奠基人和革命者
二 追尋生命的起源
三 人類(lèi)文明的引擎
四 向“距離”挑戰(zhàn)
專(zhuān)題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)
一 工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷
二 碰撞與沖突
三 打破隔離的堅(jiān)冰
四 與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)
學(xué)習(xí)與探究之一:科舉制度的利與弊
學(xué)習(xí)與探究之二:“三代人眼中的教育”訪(fǎng)談錄
學(xué)習(xí)與探究之三:藝術(shù)中的歷史
本模塊學(xué)習(xí)檔案
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
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- 高二物理選擇性必修 第一冊(cè)
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- 高二音樂(lè)選擇性必修5 音樂(lè)基礎(chǔ)理論(粵教花城版)
- 高二音樂(lè)選擇性必修1 合唱(粵教花城版)
- 《涇溪南藍(lán)山下有落星潭可以卜筑余泊舟石上寄何判官昌浩》
- 《涇溪東亭寄鄭少府諤》
- 《江上寄巴東故人》
- 《望漢陽(yáng)柳色,寄王宰》
- 《流夜郎永華寺,寄尋陽(yáng)群官》
- 《送友人游梅湖》
- 《送當(dāng)涂趙少府赴長(zhǎng)蘆》
- 《南陽(yáng)送客》
- 《別山僧》
- 《聞李太尉大舉秦兵百萬(wàn)出征東南懦夫請(qǐng)纓…崔侍御十九韻》
- 《將游衡岳,過(guò)漢陽(yáng)雙松亭,留別族弟浮屠談皓》
- 《留別龔處士》
- 《金陵白下亭留別》
- 《留別金陵諸公》
- 《廣陵贈(zèng)別》
- 《送外甥鄭灌從軍三首》
- 《送張遙之壽陽(yáng)幕府》
- 《送程、劉二侍郎兼獨(dú)孤判官赴安西幕府》
- 《送賀監(jiān)歸四明應(yīng)制》
- 《魯郡堯祠送張十四游河北》
- 《送魯郡劉長(zhǎng)史遷弘農(nóng)長(zhǎng)史》
- 《單父東樓秋夜送族弟沈之秦(時(shí)凝弟在席)》
- 《魯郡堯祠送竇明府薄華還西京(時(shí)久病初起作)》
- 《送楊少府赴選》
- 《送溫處士歸黃山白鵝峰舊居》
- 《送別得書(shū)字》
- 《送友人入蜀》
- 《送友人》
- 《送范山人歸泰山》
- 《送楊山人歸嵩山》
- 〖孤獨(dú)〗 “水墨畫(huà)疏窗,孤影淡瀟湘!
- 〖孤獨(dú)〗 “甚獨(dú)抱清高,頓成凄楚!
- 〖孤獨(dú)〗 “語(yǔ)來(lái)江色暮,獨(dú)自下寒煙!
- 〖孤獨(dú)〗 “頑老情懷,都無(wú)歡事,良宵愛(ài)幽獨(dú)!
- 〖孤獨(dú)〗 “午枕夢(mèng)初殘,高樓上,獨(dú)憑闌干。”
- 〖孤獨(dú)〗 “倚篷窗無(wú)寐,引杯孤酌!
- 〖孤獨(dú)〗 “紫塞門(mén)孤,金河月冷,恨誰(shuí)訴?”
- 〖孤獨(dú)〗 “黃昏獨(dú)倚朱闌。西南新月眉彎!
- 〖孤獨(dú)〗 “余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪!
- 〖孤獨(dú)〗 “白兔搗藥秋復(fù)春,嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰?”
- 〖孤獨(dú)〗 “花前失卻游春侶,獨(dú)自尋芳!
- 〖孤獨(dú)〗 “此意有誰(shuí)知,恨與孤鴻遠(yuǎn)。”
- 〖孤獨(dú)〗 “獨(dú)自立瑤階,透寒金縷鞋!
- 〖孤獨(dú)〗 “獨(dú)敲初夜磬,閑倚一枝藤!
- 〖孤獨(dú)〗 “一觴雖獨(dú)盡,杯盡壺自?xún)A!
- 〖孤獨(dú)〗 “只應(yīng)守寂寞,還掩故園扉!
- 〖孤獨(dú)〗 “玉樓深鎖薄情種。清夜悠悠誰(shuí)共!
- 〖孤獨(dú)〗 “斷無(wú)蜂蝶慕幽香,紅衣脫盡芳心苦!
- 〖孤獨(dú)〗 “人道山長(zhǎng)水又?jǐn)唷J捠捨⒂曷劰吗^!
- 〖孤獨(dú)〗 “斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓。遙山恰對(duì)簾鉤!
- 〖孤獨(dú)〗 “楚鄉(xiāng)飛鳥(niǎo)沒(méi),獨(dú)與碧云還。”
- 〖孤獨(dú)〗 “更深人去寂靜,但照壁孤燈相映。”
- 〖孤獨(dú)〗 “殘燈孤枕夢(mèng),輕浪五更風(fēng)。”
- 〖孤獨(dú)〗 “機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨,樓上花枝笑獨(dú)眠!
- 〖孤獨(dú)〗 “雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽(tīng)!
- 〖孤獨(dú)〗 “何處它年寄此生,山中江上總關(guān)情!
- 〖孤獨(dú)〗 “梳洗罷,獨(dú)倚望江樓!
- 〖孤獨(dú)〗 “幾度白衣虛令節(jié),致疑黃菊是孤芳。”
- 〖孤獨(dú)〗 “家山何在,雪后園林,水邊樓閣!
- 〖孤獨(dú)〗 “遙想獨(dú)游佳味少,無(wú)方騅馬但鳴嘶!