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人民版高二歷史必修三目錄
封面/前言/目錄
專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
一 百家爭鳴
二 漢代儒學
三 宋明理學
四 明末清初的思想活躍局面
專題二 古代中國的科學技術(shù)與文化
一 中國古代的科學技術(shù)成就
二 中國的古代藝術(shù)
三 中國古典文學的時代特色
專題三 近代中國思想解放的潮流
一 “順乎世界之潮流”
二 新文化運動
三 馬克思主義在中國的傳播
專題四 20世紀以來中國重大思想理論成果
一 孫中山的三民主義
二 毛澤東思想的形成與發(fā)展
三 建設(shè)中國特色社會主義理論
專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技
一 文化事業(yè)的曲折發(fā)展
二 人民教育事業(yè)的發(fā)展
三 科學技術(shù)的發(fā)展與成就
專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展
一 蒙昧中的覺醒
二 神權(quán)下的自我
三 專制下的啟蒙
四 理性之光與浪漫之聲
專題七 近代以來科學技術(shù)的輝煌
一 近代物理學的奠基人和革命者
二 追尋生命的起源
三 人類文明的引擎
四 向“距離”挑戰(zhàn)
專題八 19世紀以來的文學藝術(shù)
一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷
二 碰撞與沖突
三 打破隔離的堅冰
四 與時俱進的文學藝術(shù)
學習與探究之一:科舉制度的利與弊
學習與探究之二:“三代人眼中的教育”訪談錄
學習與探究之三:藝術(shù)中的歷史
本模塊學習檔案
專題一 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
一 百家爭鳴
二 漢代儒學
三 宋明理學
四 明末清初的思想活躍局面
專題二 古代中國的科學技術(shù)與文化
一 中國古代的科學技術(shù)成就
二 中國的古代藝術(shù)
三 中國古典文學的時代特色
專題三 近代中國思想解放的潮流
一 “順乎世界之潮流”
二 新文化運動
三 馬克思主義在中國的傳播
專題四 20世紀以來中國重大思想理論成果
一 孫中山的三民主義
二 毛澤東思想的形成與發(fā)展
三 建設(shè)中國特色社會主義理論
專題五 現(xiàn)代中國的文化與科技
一 文化事業(yè)的曲折發(fā)展
二 人民教育事業(yè)的發(fā)展
三 科學技術(shù)的發(fā)展與成就
專題六 西方人文精神的起源與發(fā)展
一 蒙昧中的覺醒
二 神權(quán)下的自我
三 專制下的啟蒙
四 理性之光與浪漫之聲
專題七 近代以來科學技術(shù)的輝煌
一 近代物理學的奠基人和革命者
二 追尋生命的起源
三 人類文明的引擎
四 向“距離”挑戰(zhàn)
專題八 19世紀以來的文學藝術(shù)
一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷
二 碰撞與沖突
三 打破隔離的堅冰
四 與時俱進的文學藝術(shù)
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- 《樂府雜曲·鼓吹曲辭·有所思》
- 《樂府雜曲·鼓吹曲辭·有所思》
- 《樂府雜曲·鼓吹曲辭·芳樹》
- 《樂府雜曲·鼓吹曲辭·芳樹》
- 〖寫風〗 “春城無處不飛花,寒食東風御柳斜!
- 〖寫風〗 “九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。”
- 〖寫花〗 “秋菊有佳色,裛露掇其英!
- 〖寫花〗 “雨荒深院菊,霜倒半池蓮!
- 〖寫花〗 “不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!
- 〖寫花〗 “紫艷半開籬菊靜,紅衣落盡渚蓮愁!
- 〖寫花〗 “待到秋來九月八,我花開后百花殺!
- 〖寫花〗 “颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來!
- 〖寫花〗 “荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝!
- 〖寫花〗 “東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖!
- 〖寫花〗 “更無柳絮因風起,唯有葵花向日傾!
- 〖寫花〗 “草暖云昏萬里春,宮花拂面送行人!
- 〖寫花〗 “花枝草蔓眼中開,小白長紅越女腮。”
- 〖寫花〗 “花臺欲暮春辭去,落花起作回風舞!
- 〖寫花〗 “落花如有意,來去逐船流!
- 〖寫花〗 “花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情!
- 〖寫花〗 “清香傳得天心在,未話尋常草木知!
- 〖寫花〗 “香聞流水處,影落野人家!
- 〖寫花〗 “愿借天風吹得遠,家家門巷盡成春!
- 〖寫花〗 “望去茫茫香雪海,吾家山畔好題名!
- 〖寫花〗 “和風和雨點苔紋,漠漠殘香靜里聞。”
- 〖寫花〗 “入世冷挑紅雪去,離塵香割紫云來!
- 〖寫花〗 “看來豈是尋常色,濃淡由他冰雪中。”
- 〖寫花〗 “白梅懶賦賦紅梅,逞艷先迎醉眼開!
- 〖寫花〗 “閑庭曲檻無余雪,流水空山有落霞!
- 〖寫花〗 “江南無所有,聊贈一枝春!
- 〖寫花〗 “來日綺窗前,寒梅著花未?”
- 〖寫花〗 “山邊幽谷水邊村,曾被疏花斷客魂!
- 〖寫花〗 “風光人不覺,已著后園梅。”
- 〖寫花〗 “寒梅最堪恨,常作去年花!