粵教版高三信息技術選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意目錄
第一章 認識三維設計及其技術
項目范例 三維設計在教育領域現(xiàn)狀與發(fā)展的調查
1.1 了解三維設計
1.1.1 二維與三維
1.1.2 三維設計
1.2 三維設計常用軟件及工具
1.2.1 視覺設計類軟件
1.2.2 工業(yè)設計類軟性
1.2.3 3D交互設計工具
1.2.4 3D打印工具
1.3 三維創(chuàng)意作品賞析
1.3.1 創(chuàng)意機器人作品賞析
1.3.2 創(chuàng)意杯子作品賞析
1.4 三維設計的應用與影響
1.4.1 三維設計在各個領域的應用
1.4.2 三維設計給人們帶來的影響
1.5 三維設計的發(fā)展趨勢
1.5.1 虛擬現(xiàn)實技術
1.5.2 增強現(xiàn)實技術
1.5.3 裸眼3D技術
第二章 三維作品的設計與創(chuàng)意策劃
項目范例 切割機器人三維作品的設計與創(chuàng)意策劃
2.1 三維作品的設計和實施過程
2.1.1 三維作品的設計過程
2.1.2 三維作品的項目實施計劃
2.1.3 三維作品的評價方法
2.2 三維作品的創(chuàng)意與策劃
2.2.1 三維作品功能的創(chuàng)意
2.2.2 三維作品造型的創(chuàng)意
2.2.3 三維作品策劃案撰寫
2.2.4 三維作品項目實施計劃細化
2.3 三維作品稿本編寫和動畫腳本設計
2.3.1 文字稿本的編寫
2.3.2 分鏡頭腳本設計
第三章 三維模型設計與制作
項目范例 切割機器人的三維模型設計與制作
3.1 三維模型設計活動
3.1.1 三維模型制作的實施
3.1.2 基本三維物體的創(chuàng)建
3.1.3 三維物體的基本操作
3.1.4 三維模型的瀏覽
3.2 三維模型的工作原理與工具
3.2.1 三維模型構成的原理
3.2.2 點、邊、面的操作
3.2.3 三維建模工具
3.3 三維模型的設計方法
3.3.1 基本幾何體建模法
3.3.2 二維圖形建模法
3.3.3 復合對象建模法
3.4 三維模型的制作
3.4.1 主體模型的制作
3.4.2 附件模型的制作
3.4.3 場景模型的制作
第四章 三維模型的材質紋理制作與渲染輸出
項目范例 切割機器人三維模型的材質紋理制作與渲染輸出
4.1 三維模型的材質與紋理應用
4.1.1 添加材質
4.1.2 設置紋理
4.1.3 預覽效果
4.2 三維模型的UV展開與紋理制作
4.2.1 縫合邊與UV展開
4.2.2 UV棚格與紋理繪制
4.2.3 在三維作品中應用UV
4.3 三維模型的渲染輸出
4.3.1 渲染方式
4.3.2 燈光與攝像機設置
4.3.3 三維模型渲染輸出
第五章 三維動畫設計與制作
項目范例 切割機器人三維動畫設計與制作
5.1 三維動畫基本知識
5.1.1 三維動畫原理
5.1.2 關鍵幀動畫
5.1.3 路徑動畫
5.1.4 部件的層級關系
5.2 基本動畫制作
5.2.1 位移動畫制作
5.2.2 旋轉動畫制作
5.2.3 縮放動畫制作
5.3 骨骼動畫設計與制作
5.3.1 創(chuàng)建骨骼
5.3.2 骨骼綁定
5.3.3 蒙皮
5.3.4 骨骼與路徑動畫綜合運用
第六章 三維作品的發(fā)布與評價
項目范例 切割機器人三維作品的發(fā)布與評價
6.1 三維作品的發(fā)布
6.1.1 網(wǎng)絡發(fā)布及展示
6.1.2 二維打印發(fā)布
6.1.3 三維打印發(fā)布
6.2 三維作品的評價
6.2.1 三維圖形作品評價
6.2.2 三維動畫作品評價
6.2.3 三維打印作品評價
項目范例 三維設計在教育領域現(xiàn)狀與發(fā)展的調查
1.1 了解三維設計
1.1.1 二維與三維
1.1.2 三維設計
1.2 三維設計常用軟件及工具
1.2.1 視覺設計類軟件
1.2.2 工業(yè)設計類軟性
1.2.3 3D交互設計工具
1.2.4 3D打印工具
1.3 三維創(chuàng)意作品賞析
1.3.1 創(chuàng)意機器人作品賞析
1.3.2 創(chuàng)意杯子作品賞析
1.4 三維設計的應用與影響
1.4.1 三維設計在各個領域的應用
1.4.2 三維設計給人們帶來的影響
1.5 三維設計的發(fā)展趨勢
1.5.1 虛擬現(xiàn)實技術
1.5.2 增強現(xiàn)實技術
1.5.3 裸眼3D技術
第二章 三維作品的設計與創(chuàng)意策劃
項目范例 切割機器人三維作品的設計與創(chuàng)意策劃
2.1 三維作品的設計和實施過程
2.1.1 三維作品的設計過程
2.1.2 三維作品的項目實施計劃
2.1.3 三維作品的評價方法
2.2 三維作品的創(chuàng)意與策劃
2.2.1 三維作品功能的創(chuàng)意
2.2.2 三維作品造型的創(chuàng)意
2.2.3 三維作品策劃案撰寫
2.2.4 三維作品項目實施計劃細化
2.3 三維作品稿本編寫和動畫腳本設計
2.3.1 文字稿本的編寫
2.3.2 分鏡頭腳本設計
第三章 三維模型設計與制作
項目范例 切割機器人的三維模型設計與制作
3.1 三維模型設計活動
3.1.1 三維模型制作的實施
3.1.2 基本三維物體的創(chuàng)建
3.1.3 三維物體的基本操作
3.1.4 三維模型的瀏覽
3.2 三維模型的工作原理與工具
3.2.1 三維模型構成的原理
3.2.2 點、邊、面的操作
3.2.3 三維建模工具
3.3 三維模型的設計方法
3.3.1 基本幾何體建模法
3.3.2 二維圖形建模法
3.3.3 復合對象建模法
3.4 三維模型的制作
3.4.1 主體模型的制作
3.4.2 附件模型的制作
3.4.3 場景模型的制作
第四章 三維模型的材質紋理制作與渲染輸出
項目范例 切割機器人三維模型的材質紋理制作與渲染輸出
4.1 三維模型的材質與紋理應用
4.1.1 添加材質
4.1.2 設置紋理
4.1.3 預覽效果
4.2 三維模型的UV展開與紋理制作
4.2.1 縫合邊與UV展開
4.2.2 UV棚格與紋理繪制
4.2.3 在三維作品中應用UV
4.3 三維模型的渲染輸出
4.3.1 渲染方式
4.3.2 燈光與攝像機設置
4.3.3 三維模型渲染輸出
第五章 三維動畫設計與制作
項目范例 切割機器人三維動畫設計與制作
5.1 三維動畫基本知識
5.1.1 三維動畫原理
5.1.2 關鍵幀動畫
5.1.3 路徑動畫
5.1.4 部件的層級關系
5.2 基本動畫制作
5.2.1 位移動畫制作
5.2.2 旋轉動畫制作
5.2.3 縮放動畫制作
5.3 骨骼動畫設計與制作
5.3.1 創(chuàng)建骨骼
5.3.2 骨骼綁定
5.3.3 蒙皮
5.3.4 骨骼與路徑動畫綜合運用
第六章 三維作品的發(fā)布與評價
項目范例 切割機器人三維作品的發(fā)布與評價
6.1 三維作品的發(fā)布
6.1.1 網(wǎng)絡發(fā)布及展示
6.1.2 二維打印發(fā)布
6.1.3 三維打印發(fā)布
6.2 三維作品的評價
6.2.1 三維圖形作品評價
6.2.2 三維動畫作品評價
6.2.3 三維打印作品評價
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):項目范例 三維設計在教育領域現(xiàn)狀與發(fā)展的調查 上一頁|下一頁 下一章節(jié):1.1.1 二維與三維
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供廣東教育出版社高三選擇性必修5 三維設計與創(chuàng)意信息技術電子版書本導航,供中小學、信息技術培訓機構以及信息技術家教老師備課,高三學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高二信息技術選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結構
- 高三信息技術選擇性必修6 開源硬件項目設計
- 高二信息技術選擇性必修2 網(wǎng)絡基礎
- 高二信息技術選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析(人教中圖版)
- 高一信息技術必修1 數(shù)據(jù)與計算(人教中圖版)
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎
- 高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展(中華版)
- 高一語文必修 上冊(部編版)
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高一地理圖冊必修 第二冊
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎
- 高三物理選擇性必修 第三冊
- 高二物理選擇性必修 第一冊
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎理論
- 高二音樂選擇性必修1 合唱
- 高一音樂必修3 演奏
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎理論(粵教花城版)
- 《送從舅成都丞廣南歸蜀(一作盧綸詩)》
- 《宿洞庭》
- 《早春夜望》
- 《張左丞挽歌二首》
- 《送王羽林往秦州》
- 《留別故人(一作李頎詩)》
- 《喜皇甫郎中拜諭德兼集賢學士》
- 《酬晉侍御見寄》
- 《宿薦福寺東池有懷故園因寄元校書》
- 《雪夜尋太白道士》
- 《奉和秘書元丞杪秋憶終南舊居》
- 《酬丘拱外甥覽余舊文見寄》
- 《塞上(一作盧綸詩,題作從軍行)》
- 《送周長史》
- 《臥病聞吉中孚拜官寄元秘書昆季》
- 《贈道者》
- 《閑園即事贈考功王員外》
- 《題云際寺準上人房》
- 《閨情》
- 《感興》
- 《贈何兆》
- 《贈山中老人》
- 《哭苗垂(一作過故友墓)》
- 《觀鄰老栽松》
- 《和張尹憶東籬菊》
- 《送暕上人游春》
- 《長安書事寄盧綸》
- 《哭張南史因寄南史侄叔宗》
- 《曉過南宮聞太常清樂》
- 《禁中春松》
- 〖傷感〗 “去年今日關山路,細雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生。”
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄。”
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。”
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。”
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。”
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨。”
- 〖傷感〗 “翰林風月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰。”
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復應晚!
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風動花入樓,高調鳴箏緩夜愁。”
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩。”
- 〖傷感〗 “今日山城對垂淚,傷心不獨為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華!
- 〖傷感〗 “念疇昔風流,暗傷如許!
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來,春歸何處!