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注:本站提供江蘇教育出版社高三選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)通用技術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)目錄
第一單元 材料及其加工
一 材料的應(yīng)用與展望
任務(wù)一 探究行業(yè)領(lǐng)域的材料
任務(wù)二 展望材料的未來(lái)
二 材料的分類(lèi)與特性
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)材料的種類(lèi)
任務(wù)二 探究材料的特性
三 材料的選擇與加工
任務(wù)一 選擇合適的材料
任務(wù)二 體驗(yàn)材料的加工
第二單元 能源及其轉(zhuǎn)換
一 能源的發(fā)展與分類(lèi)
任務(wù)一 追溯能源的歷史
任務(wù)二 探析能源的分類(lèi)
二 能源的選擇與轉(zhuǎn)換
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)新型綠色能源
任務(wù)二 探究能源轉(zhuǎn)換方式
三 能源的節(jié)約與利用
任務(wù)一 探析身邊的能源節(jié) 約
任務(wù)二 展望未來(lái)的能源利用
第三單元 信息及其管理
一 信息與信息意識(shí)
任務(wù)一 感知信息
任務(wù)二 培養(yǎng)信息意識(shí)
二 信息管理
任務(wù)一 縱覽信息管理史
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)
三 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)新與變革
任務(wù)一 洞察“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)變革
任務(wù)二 走進(jìn)變革中的制造業(yè)
第四單元 技術(shù)使用與維護(hù)
一 技術(shù)產(chǎn)品的功能
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)職業(yè)世界中的技術(shù)產(chǎn)品
任務(wù)二 探索技術(shù)產(chǎn)品的工作方式
二 技術(shù)產(chǎn)品的使用
任務(wù)一 探究不同產(chǎn)品的使用壽命
任務(wù)二 操作典型技術(shù)產(chǎn)品
三 技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)
任務(wù)一 選擇常用工具和設(shè)備
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
一 材料的應(yīng)用與展望
任務(wù)一 探究行業(yè)領(lǐng)域的材料
任務(wù)二 展望材料的未來(lái)
二 材料的分類(lèi)與特性
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)材料的種類(lèi)
任務(wù)二 探究材料的特性
三 材料的選擇與加工
任務(wù)一 選擇合適的材料
任務(wù)二 體驗(yàn)材料的加工
第二單元 能源及其轉(zhuǎn)換
一 能源的發(fā)展與分類(lèi)
任務(wù)一 追溯能源的歷史
任務(wù)二 探析能源的分類(lèi)
二 能源的選擇與轉(zhuǎn)換
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)新型綠色能源
任務(wù)二 探究能源轉(zhuǎn)換方式
三 能源的節(jié)約與利用
任務(wù)一 探析身邊的能源節(jié) 約
任務(wù)二 展望未來(lái)的能源利用
第三單元 信息及其管理
一 信息與信息意識(shí)
任務(wù)一 感知信息
任務(wù)二 培養(yǎng)信息意識(shí)
二 信息管理
任務(wù)一 縱覽信息管理史
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)
三 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)新與變革
任務(wù)一 洞察“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)變革
任務(wù)二 走進(jìn)變革中的制造業(yè)
第四單元 技術(shù)使用與維護(hù)
一 技術(shù)產(chǎn)品的功能
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)職業(yè)世界中的技術(shù)產(chǎn)品
任務(wù)二 探索技術(shù)產(chǎn)品的工作方式
二 技術(shù)產(chǎn)品的使用
任務(wù)一 探究不同產(chǎn)品的使用壽命
任務(wù)二 操作典型技術(shù)產(chǎn)品
三 技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)
任務(wù)一 選擇常用工具和設(shè)備
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
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- 高二化學(xué)選擇性必修1 化學(xué)反應(yīng)原理
- 《金谷園》
- 《酬康州韋侍御同年》
- 《贈(zèng)何處士》
- 《聽(tīng)唱山鷓鴣(一作聽(tīng)吹鷓鴣)》
- 《旌儒廟》
- 《送宋處士歸山》
- 《過(guò)湘妃廟》
- 《送薛先輩入關(guān)》
- 《途經(jīng)秦始皇墓》
- 《北齊二首》
- 《哭劉司戶二首》
- 《江亭散席循柳路吟(歸官舍)》
- 《華清宮(天寶六載,改驪山溫泉宮曰華清宮)》
- 《和孫樸韋蟾孔雀詠》
- 《異俗二首(時(shí)從事嶺南)》
- 《自喜》
- 《寄羅劭興》
- 《越中》
- 《僧院影堂》
- 《韓碑》
- 《楚宮》
- 《謔柳》
- 《西溪》
- 《石榴》
- 《夜雨寄北》
- 《送崔玨往西川》
- 《同崔八詣藥山訪融禪師》
- 《柳》
- 《復(fù)京》
- 《玄微先生》
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜,此時(shí)有子不如無(wú)。”
- 〖母親〗 “愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。”
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦!
- 〖母親〗 “慈母倚門(mén)情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見(jiàn)生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。”
- 〖母親〗 “霜?dú)屘J花淚濕衣,白頭無(wú)復(fù)倚柴扉!
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰(shuí)為行路人。”
- 〖友情〗 “結(jié)交在相知,骨肉何必親!
- 〖友情〗 “君不見(jiàn)管鮑貧時(shí)交,此道今人棄如土!
- 〖友情〗 “人生交契無(wú)老少,論交何必先同調(diào)!
- 〖友情〗 “夜闌更秉燭,相對(duì)如夢(mèng)寐!
- 〖友情〗 “世人結(jié)交須黃金,黃金不多交不深!
- 〖友情〗 “昨日屋頭堪炙手,今朝門(mén)外好張羅。”
- 〖友情〗 “已過(guò)才追問(wèn),相看是故人!
- 〖友情〗 “古路無(wú)行客,寒山獨(dú)見(jiàn)君!
- 〖友情〗 “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “黑云壓城城欲摧”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “幾處敗垣圍故井,向來(lái)一一是人家!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “積尸草木腥,流血川原丹!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “田園寥落干戈后,骨肉流離道路中!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “朔氣傳金柝,寒光照鐵衣!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一鼓作氣,再而衰,三而竭。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “君子于役,不知其期!