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注:本站提供江蘇教育出版社高三選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)通用技術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇教版高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)目錄
第一單元 材料及其加工
一 材料的應(yīng)用與展望
任務(wù)一 探究行業(yè)領(lǐng)域的材料
任務(wù)二 展望材料的未來(lái)
二 材料的分類(lèi)與特性
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)材料的種類(lèi)
任務(wù)二 探究材料的特性
三 材料的選擇與加工
任務(wù)一 選擇合適的材料
任務(wù)二 體驗(yàn)材料的加工
第二單元 能源及其轉(zhuǎn)換
一 能源的發(fā)展與分類(lèi)
任務(wù)一 追溯能源的歷史
任務(wù)二 探析能源的分類(lèi)
二 能源的選擇與轉(zhuǎn)換
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)新型綠色能源
任務(wù)二 探究能源轉(zhuǎn)換方式
三 能源的節(jié)約與利用
任務(wù)一 探析身邊的能源節(jié) 約
任務(wù)二 展望未來(lái)的能源利用
第三單元 信息及其管理
一 信息與信息意識(shí)
任務(wù)一 感知信息
任務(wù)二 培養(yǎng)信息意識(shí)
二 信息管理
任務(wù)一 縱覽信息管理史
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)
三 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)新與變革
任務(wù)一 洞察“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)變革
任務(wù)二 走進(jìn)變革中的制造業(yè)
第四單元 技術(shù)使用與維護(hù)
一 技術(shù)產(chǎn)品的功能
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)職業(yè)世界中的技術(shù)產(chǎn)品
任務(wù)二 探索技術(shù)產(chǎn)品的工作方式
二 技術(shù)產(chǎn)品的使用
任務(wù)一 探究不同產(chǎn)品的使用壽命
任務(wù)二 操作典型技術(shù)產(chǎn)品
三 技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)
任務(wù)一 選擇常用工具和設(shè)備
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
一 材料的應(yīng)用與展望
任務(wù)一 探究行業(yè)領(lǐng)域的材料
任務(wù)二 展望材料的未來(lái)
二 材料的分類(lèi)與特性
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)材料的種類(lèi)
任務(wù)二 探究材料的特性
三 材料的選擇與加工
任務(wù)一 選擇合適的材料
任務(wù)二 體驗(yàn)材料的加工
第二單元 能源及其轉(zhuǎn)換
一 能源的發(fā)展與分類(lèi)
任務(wù)一 追溯能源的歷史
任務(wù)二 探析能源的分類(lèi)
二 能源的選擇與轉(zhuǎn)換
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)新型綠色能源
任務(wù)二 探究能源轉(zhuǎn)換方式
三 能源的節(jié)約與利用
任務(wù)一 探析身邊的能源節(jié) 約
任務(wù)二 展望未來(lái)的能源利用
第三單元 信息及其管理
一 信息與信息意識(shí)
任務(wù)一 感知信息
任務(wù)二 培養(yǎng)信息意識(shí)
二 信息管理
任務(wù)一 縱覽信息管理史
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)
三 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的創(chuàng)新與變革
任務(wù)一 洞察“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)變革
任務(wù)二 走進(jìn)變革中的制造業(yè)
第四單元 技術(shù)使用與維護(hù)
一 技術(shù)產(chǎn)品的功能
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)職業(yè)世界中的技術(shù)產(chǎn)品
任務(wù)二 探索技術(shù)產(chǎn)品的工作方式
二 技術(shù)產(chǎn)品的使用
任務(wù)一 探究不同產(chǎn)品的使用壽命
任務(wù)二 操作典型技術(shù)產(chǎn)品
三 技術(shù)產(chǎn)品的維護(hù)
任務(wù)一 選擇常用工具和設(shè)備
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
任務(wù)二 實(shí)施產(chǎn)品維護(hù)
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- 《富陽(yáng)道中送王正夫》
- 《五弦》
- 《箏》
- 《題陸敦禮山居伏牛潭》
- 《題常州水西館》
- 《讀始興公傳》
- 《晚夏歸別業(yè)》
- 《吳宮曲》
- 《訪(fǎng)許用晦》
- 《貴池道中作》
- 《題丹陽(yáng)永泰寺練湖亭》
- 《題潤(rùn)州金山寺》
- 《石頭城寺》
- 《處士隱居》
- 《題萬(wàn)道人禪房》
- 《憶云陽(yáng)宅》
- 《答僧贈(zèng)柱杖》
- 《秋霽》
- 《題平望驛》
- 《夕次桐廬》
- 《舞》
- 《折楊柳》
- 《贈(zèng)淮南將(一作少年行)》
- 《題小松》
- 《題招隱寺》
- 《題普賢寺》
- 《贈(zèng)廬山僧》
- 《題南陵隱靜寺》
- 《題蘇州思益寺》
- 《秋夜宿靈隱寺師上人》
- 〖夏天〗 “紙屏石枕竹方床,手倦拋書(shū)午夢(mèng)長(zhǎng)!
- 〖秋天〗 “秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起!
- 〖秋天〗 “解落三秋葉,能開(kāi)二月花!
- 〖秋天〗 “窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船!
- 〖秋天〗 “湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨!
- 〖秋天〗 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!
- 〖秋天〗 “春花秋月何時(shí)了?往事知多少?”
- 〖秋天〗 “停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”
- 〖秋天〗 “八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅!
- 〖秋天〗 “長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓!
- 〖秋天〗 “月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠!
- 〖秋天〗 “君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池!
- 〖秋天〗 “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”
- 〖秋天〗 “櫚庭多落葉,慨然知已秋。”
- 〖秋天〗 “迢迢新秋夕,亭亭月將圓!
- 〖秋天〗 “寒城一以眺,平楚正蒼然!
- 〖秋天〗 “亭皋木葉下,隴首秋云飛!
- 〖秋天〗 “草低金城霧。木下玉門(mén)風(fēng)!
- 〖秋天〗 “樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉!
- 〖秋天〗 “桂林風(fēng)景異,秋似洛陽(yáng)春。”
- 〖秋天〗 “寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲!
- 〖秋天〗 “荊溪白石出,天寒紅葉稀。”
- 〖秋天〗 “秋聲萬(wàn)戶(hù)竹,寒色五陵松。”
- 〖秋天〗 “金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜!
- 〖秋天〗 “木落雁南度,北風(fēng)江上寒。”
- 〖秋天〗 “雨色秋來(lái)寒,風(fēng)嚴(yán)清江爽。”
- 〖秋天〗 “人煙寒橘柚,秋色老梧桐!
- 〖秋天〗 “信宿漁人還泛泛,清秋燕子故飛飛!
- 〖秋天〗 “山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃!
- 〖秋天〗 “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲!