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蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1目錄
第一章 走進技術(shù)世界
一 技術(shù)的發(fā)展
任務一 追溯技術(shù)的歷史
任務二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務一 分析設(shè)計的一般原則
任務二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務一 走進技術(shù)試驗
任務二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務一 追溯問題的來源
任務二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機關(guān)系
任務一 尋找身邊的人機關(guān)系
任務二 理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標
任務三 探究實現(xiàn)合理人機關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務一 進行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務二 嘗試應用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務一 辨識技術(shù)語言
任務二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務一 繪制三視圖并標注尺寸
任務二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機輔助設(shè)計
任務一 感知計算機輔助設(shè)計的特點及應用
任務二 應用計算機輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務一 探究材料的性能與應用
任務二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務一 走進工藝世界
任務二 探究木工工藝
任務三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務一 準備臺燈制作材料和工具
任務二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
一 技術(shù)的發(fā)展
任務一 追溯技術(shù)的歷史
任務二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務一 分析設(shè)計的一般原則
任務二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務一 走進技術(shù)試驗
任務二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務一 追溯問題的來源
任務二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機關(guān)系
任務一 尋找身邊的人機關(guān)系
任務二 理解人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標
任務三 探究實現(xiàn)合理人機關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務一 進行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務二 嘗試應用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務一 辨識技術(shù)語言
任務二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務一 繪制三視圖并標注尺寸
任務二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機輔助設(shè)計
任務一 感知計算機輔助設(shè)計的特點及應用
任務二 應用計算機輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務一 探究材料的性能與應用
任務二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務一 走進工藝世界
任務二 探究木工工藝
任務三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務一 準備臺燈制作材料和工具
任務二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
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- 《送盧弘本浙東覲省》
- 《酬鄭模司直見寄》
- 《獵》
- 《司馬相如琴歌》
- 《捉搦歌》
- 《樂靜》
- 《發(fā)蜀客》
- 《奉和令狐相公送陳肱侍御》
- 《題圣女廟》
- 《題真娘墓(在虎丘西寺內(nèi))》
- 《題王右丞山水障二首》
- 《寄遷客》
- 《溪行寄京師故人道侶》
- 《題贈志凝上人》
- 《富陽道中送王正夫》
- 《五弦》
- 《箏》
- 《題陸敦禮山居伏牛潭》
- 《題常州水西館》
- 《讀始興公傳》
- 《晚夏歸別業(yè)》
- 《吳宮曲》
- 《訪許用晦》
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- 《題丹陽永泰寺練湖亭》
- 《題潤州金山寺》
- 《石頭城寺》
- 《處士隱居》
- 《題萬道人禪房》
- 《憶云陽宅》
- 〖夏天〗 “晴日暖風生麥氣,綠陰幽草勝花時!
- 〖夏天〗 “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!
- 〖夏天〗 “綠蔭不減來時路,添得黃鸝四五聲!
- 〖夏天〗 “南州溽暑醉如酒,隱幾熟眠開北牖!
- 〖夏天〗 “更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾!
- 〖夏天〗 “一夜雨聲涼到夢,萬荷葉上送秋來。”
- 〖夏天〗 “微風忽起吹蓮葉,青玉盤中瀉水銀!
- 〖夏天〗 “昆侖之高有積雪,蓬萊之遠常遺寒!
- 〖夏天〗 “月明船笛參差起,風定池蓮自在香!
- 〖夏天〗 “竹深樹密蟲鳴處,時有微涼不是風!
- 〖夏天〗 “荷風送香氣,竹露滴清響!
- 〖夏天〗 “樹陰滿地日當午,夢覺流鶯時一聲!
- 〖夏天〗 “水滿有時觀下鷺,草深無處不鳴蛙!
- 〖夏天〗 “懶搖白羽扇,裸袒青林中!
- 〖夏天〗 “紙屏石枕竹方床,手倦拋書午夢長!
- 〖秋天〗 “秋風蕭瑟,洪波涌起。”
- 〖秋天〗 “解落三秋葉,能開二月花!
- 〖秋天〗 “窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!
- 〖秋天〗 “湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨!
- 〖秋天〗 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”
- 〖秋天〗 “春花秋月何時了?往事知多少?”
- 〖秋天〗 “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
- 〖秋天〗 “八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅!
- 〖秋天〗 “長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓!
- 〖秋天〗 “月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!
- 〖秋天〗 “君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池!
- 〖秋天〗 “秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”
- 〖秋天〗 “櫚庭多落葉,慨然知已秋!
- 〖秋天〗 “迢迢新秋夕,亭亭月將圓!
- 〖秋天〗 “寒城一以眺,平楚正蒼然!