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注:本站提供江蘇教育出版社高一必修 技術(shù)與設(shè)計1通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇教版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1目錄
第一章 走進(jìn)技術(shù)世界
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務(wù)一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務(wù)一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務(wù)二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務(wù)一 走進(jìn)技術(shù)試驗
任務(wù)二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務(wù)一 追溯問題的來源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務(wù)一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)二 理解人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務(wù)一 進(jìn)行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識技術(shù)語言
任務(wù)二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務(wù)三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機(jī)輔助設(shè)計
任務(wù)一 感知計算機(jī)輔助設(shè)計的特點及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進(jìn)工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務(wù)一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務(wù)二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 編寫簡單的技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書
任務(wù)三 探究技術(shù)產(chǎn)品的使用、維護(hù)和保養(yǎng)
一 技術(shù)的發(fā)展
任務(wù)一 追溯技術(shù)的歷史
任務(wù)二 展望技術(shù)的未來
二 技術(shù)的價值
任務(wù)一 體驗技術(shù)與人的關(guān)系
任務(wù)二 感悟技術(shù)與社會的關(guān)系
任務(wù)三 探究技術(shù)與自然的關(guān)系
三 技術(shù)的性質(zhì)
任務(wù)一 分析技術(shù)的目的性、實踐性與綜合性
任務(wù)二 辨別技術(shù)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性
第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計
一 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系
任務(wù)一 厘清技術(shù)與設(shè)計的相互關(guān)系
任務(wù)二 理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵
二 設(shè)計的一般原則
任務(wù)一 分析設(shè)計的一般原則
任務(wù)二 辨析設(shè)計原則之間的關(guān)系
三 設(shè)計的一般過程
任務(wù)一 體驗設(shè)計的一般過程(上)
任務(wù)二 體驗設(shè)計的一般過程(下)
四 技術(shù)試驗及其方法
任務(wù)一 走進(jìn)技術(shù)試驗
任務(wù)二 撰寫試驗報告
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一 發(fā)現(xiàn)問題
任務(wù)一 追溯問題的來源
任務(wù)二 探究發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
二 明確問題
任務(wù)一 明確問題的內(nèi)容及解決問題受到的限制
任務(wù)二 明確設(shè)計要求及編寫設(shè)計計劃
第四章 方案的構(gòu)思及方法
一 設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)一 尋找身邊的人機(jī)關(guān)系
任務(wù)二 理解人機(jī)關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)
任務(wù)三 探究實現(xiàn)合理人機(jī)關(guān)系的方式
二 方案的構(gòu)思過程
任務(wù)一 進(jìn)行設(shè)計分析,構(gòu)思設(shè)計方案
任務(wù)二 比較、權(quán)衡設(shè)計方案
三 常用的構(gòu)思方法
任務(wù)一 體驗形態(tài)分析法和聯(lián)想法
任務(wù)二 嘗試應(yīng)用設(shè)問法和仿生法
第五章 設(shè)計圖樣的繪制
一 設(shè)計表現(xiàn)圖
任務(wù)一 辨識技術(shù)語言
任務(wù)二 繪制設(shè)計草圖
二 常見的設(shè)計圖樣
任務(wù)一 繪制三視圖并標(biāo)注尺寸
任務(wù)二 繪制簡單形體的正等軸測圖
任務(wù)三 識讀其他技術(shù)圖樣
三 計算機(jī)輔助設(shè)計
任務(wù)一 感知計算機(jī)輔助設(shè)計的特點及應(yīng)用
任務(wù)二 應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件繪制設(shè)計圖
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性與作用
任務(wù)一 探尋生產(chǎn)生活中的模型或原型
任務(wù)二 辨析不同設(shè)計階段模型的作用
二 材料的性能與規(guī)劃
任務(wù)一 探究材料的性能與應(yīng)用
任務(wù)二 選擇和規(guī)劃材料
三 工藝的類別與選擇
任務(wù)一 走進(jìn)工藝世界
任務(wù)二 探究木工工藝
任務(wù)三 探究金工工藝
四 制作臺燈模型或原型
任務(wù)一 準(zhǔn)備臺燈制作材料和工具
任務(wù)二 制作臺燈模型或原型
第七章 技術(shù)交流與評價
一 設(shè)計的評價與優(yōu)化設(shè)計方案
任務(wù)一 評價臺燈的設(shè)計過程
任務(wù)二 評價設(shè)計的作品——臺燈
任務(wù)三 優(yōu)化臺燈設(shè)計方案
二 技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書及其編寫
任務(wù)一 歸納技術(shù)作品(產(chǎn)品)說明書的一般結(jié)構(gòu)
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- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計與制造
- 《代秘書贈弘文館諸校書》
- 《驪山有感》
- 《舊頓(頓,宿食處也·天子行幸住宿處,亦曰頓)》
- 《喜舍弟羲叟及第上禮部魏公》
- 《風(fēng)》
- 《利州江潭作(感孕金輪所)》
- 《題白石蓮花寄楚公》
- 《鄭州獻(xiàn)從叔舍人褎》
- 《到秋》
- 《魏侯第東北樓堂郢叔言別,聊用書所見成篇》
- 《細(xì)雨》
- 《寄蜀客》
- 《?》
- 《西亭》
- 《嫦娥》
- 《和韓錄事送宮人入道》
- 《十字水期韋潘侍御同年不至?xí)r韋寓居水次故郭汾寧宅》
- 《月夜重寄宋華陽姊妹》
- 《齊梁晴云》
- 《贈句芒神》
- 《槿花》
- 《昨日》
- 《梓州罷吟寄同舍》
- 《代貴公主》
- 《嘲櫻桃》
- 《丹丘》
- 《過華清內(nèi)廄門》
- 《高松》
- 《舊將軍》
- 《假日》
- 〖愛情〗 “鴛鴦俱是白頭時,江南渭北三千里。”
- 〖愛情〗 “惜分長怕君先去,直待醉時休!
- 〖愛情〗 “清風(fēng)明月苦相思,蕩子從戎十載馀!
- 〖愛情〗 “待約個梅魂,黃昏月淡,與伊深憐低語!
- 〖愛情〗 “算遺蹤、猶有枕囊留,相思物!
- 〖愛情〗 “塵緣一點,回首西風(fēng)又陳跡!
- 〖愛情〗 “教人無處寄相思,落花芳草過前期,沒人知!
- 〖愛情〗 “舊相思、偏供閑晝!
- 〖愛情〗 “問別來、解相思否!
- 〖愛情〗 “我歌君起舞,潦倒略相同!
- 〖愛情〗 “花滿河陽,為君羞褪晨妝茜!
- 〖愛情〗 “君知否,是山西將種,曾系詩盟!
- 〖愛情〗 “寫不了相思,又蘸涼波飛去!
- 〖愛情〗 “思?xì)w未可得,書此謝情人。”
- 〖愛情〗 “君行逾十年,孤妾常獨棲。”
- 〖愛情〗 “烏絲闌紙嬌紅篆,歷歷春星。”
- 〖愛情〗 “美人金梯出,素手自提筐!
- 〖愛情〗 “自與東君作別,刬地?zé)o聊。”
- 〖愛情〗 “繡袂捧琴兮,登君子堂!
- 〖愛情〗 “應(yīng)難奈,故人天際,望徹淮山,相思無雁足。”
- 〖愛情〗 “念佳人、音塵別后,對此應(yīng)解相思!
- 〖愛情〗 “美人結(jié)長想,對此心凄然。”
- 〖愛情〗 “意長翻恨游絲短。盡日相思羅帶緩!
- 〖愛情〗 “可能無意傳雙蝶,盡付芳心與蜜房。”
- 〖愛情〗 “辜負(fù)我,悔憐君,告天天不聞。”
- 〖愛情〗 “念碎劈芳心,縈思千縷,贈將幽素,偷翦重云。”
- 〖愛情〗 “春朝秋夜思君甚,愁見繡屏孤枕。”
- 〖愛情〗 “肥水東流無盡期。當(dāng)初不合種相思!
- 〖愛情〗 “今日俸錢過十萬,與君營奠復(fù)營齋。”
- 〖愛情〗 “新知遭薄俗,舊好隔良緣!