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注:本站提供人民教育出版社高三選擇性必修4 人工智能初步信息技術(shù)(人教中圖版)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步目錄
封面/前言/目錄
第1章 人工智能概述
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:人工智能在身邊
1.1人工智能基礎(chǔ)
1.1.1初識(shí)人工智能
1.1.2人工智能的基本特征
1.2人工智能發(fā)展歷程和現(xiàn)狀
1.2.1人工智能的發(fā)展歷程
1.2.2人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀
1.3人工智能研究?jī)?nèi)容與應(yīng)用
1.3.1人工智能的主要研究?jī)?nèi)容
1.3.2人工智能的應(yīng)用
總結(jié)評(píng)價(jià)
第2章 人工智能技術(shù)基本原理
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智能技術(shù)初體驗(yàn)
2.1知識(shí)表示與專家系統(tǒng)
2.1.1知識(shí)表示
2.1.2啟發(fā)式搜索
2.1.3貝葉斯推理
2.1.4專家系統(tǒng)
2.2回歸算法
2.2.1回歸在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
2.2.2回歸算法的一般流程
2.3使用決策樹(shù)進(jìn)行分類
2.3.1認(rèn)識(shí)決策樹(shù)
2.3.2構(gòu)造決策樹(shù)的一般流程
2.4使用K-均值算法進(jìn)行聚類
2.4.1認(rèn)識(shí)基于距離的聚類
2.4.2K-均值聚類算法的一般流程
2.5神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)
2.5.1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2.5.2卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2.5.3深度學(xué)習(xí)及軟硬件平臺(tái)
總結(jié)評(píng)價(jià)
第3章 人工智能領(lǐng)域應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智能陪伴巧實(shí)踐
3.1計(jì)算機(jī)視覺(jué)
3.1.1計(jì)算機(jī)視覺(jué)簡(jiǎn)介
3.1.2計(jì)算機(jī)視覺(jué)的應(yīng)用
3.2自然語(yǔ)言處理
3.2.1自然語(yǔ)言處理簡(jiǎn)介
3.2.2自然語(yǔ)言處理的應(yīng)用
3.3機(jī)器理解與推理
3.3.1機(jī)器理解與推理的發(fā)展和現(xiàn)狀
3.3.2人工智能與腦科學(xué)
3.3.3認(rèn)知推理的實(shí)踐應(yīng)用與展望
3.4博弈決策
3.4.1博弈決策的發(fā)展歷程
3.4.2強(qiáng)化學(xué)習(xí)及其應(yīng)用
3.5智能機(jī)器人
3.5.1智能機(jī)器人簡(jiǎn)介
3.5.2智能機(jī)器人應(yīng)用實(shí)踐
總結(jié)評(píng)價(jià)
第4章 人工智能發(fā)展
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:優(yōu)勢(shì)局限之我見(jiàn)
4.1價(jià)值和未來(lái)發(fā)展
4.1.1人工智能的應(yīng)用價(jià)值
4.1.2人工智能的未來(lái)發(fā)展
4.2倫理及安全挑戰(zhàn)
4.2.1人工智能的隱私挑戰(zhàn)
4.2.2人工智能的安全挑戰(zhàn)
4.2.3人工智能的倫理挑戰(zhàn)
4.3法規(guī)與應(yīng)用規(guī)范
4.3.1法規(guī)與責(zé)任
4.3.2規(guī)范與安全
總結(jié)評(píng)價(jià)
第1章 人工智能概述
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:人工智能在身邊
1.1人工智能基礎(chǔ)
1.1.1初識(shí)人工智能
1.1.2人工智能的基本特征
1.2人工智能發(fā)展歷程和現(xiàn)狀
1.2.1人工智能的發(fā)展歷程
1.2.2人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀
1.3人工智能研究?jī)?nèi)容與應(yīng)用
1.3.1人工智能的主要研究?jī)?nèi)容
1.3.2人工智能的應(yīng)用
總結(jié)評(píng)價(jià)
第2章 人工智能技術(shù)基本原理
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智能技術(shù)初體驗(yàn)
2.1知識(shí)表示與專家系統(tǒng)
2.1.1知識(shí)表示
2.1.2啟發(fā)式搜索
2.1.3貝葉斯推理
2.1.4專家系統(tǒng)
2.2回歸算法
2.2.1回歸在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
2.2.2回歸算法的一般流程
2.3使用決策樹(shù)進(jìn)行分類
2.3.1認(rèn)識(shí)決策樹(shù)
2.3.2構(gòu)造決策樹(shù)的一般流程
2.4使用K-均值算法進(jìn)行聚類
2.4.1認(rèn)識(shí)基于距離的聚類
2.4.2K-均值聚類算法的一般流程
2.5神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)
2.5.1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2.5.2卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2.5.3深度學(xué)習(xí)及軟硬件平臺(tái)
總結(jié)評(píng)價(jià)
第3章 人工智能領(lǐng)域應(yīng)用
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:智能陪伴巧實(shí)踐
3.1計(jì)算機(jī)視覺(jué)
3.1.1計(jì)算機(jī)視覺(jué)簡(jiǎn)介
3.1.2計(jì)算機(jī)視覺(jué)的應(yīng)用
3.2自然語(yǔ)言處理
3.2.1自然語(yǔ)言處理簡(jiǎn)介
3.2.2自然語(yǔ)言處理的應(yīng)用
3.3機(jī)器理解與推理
3.3.1機(jī)器理解與推理的發(fā)展和現(xiàn)狀
3.3.2人工智能與腦科學(xué)
3.3.3認(rèn)知推理的實(shí)踐應(yīng)用與展望
3.4博弈決策
3.4.1博弈決策的發(fā)展歷程
3.4.2強(qiáng)化學(xué)習(xí)及其應(yīng)用
3.5智能機(jī)器人
3.5.1智能機(jī)器人簡(jiǎn)介
3.5.2智能機(jī)器人應(yīng)用實(shí)踐
總結(jié)評(píng)價(jià)
第4章 人工智能發(fā)展
主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目:優(yōu)勢(shì)局限之我見(jiàn)
4.1價(jià)值和未來(lái)發(fā)展
4.1.1人工智能的應(yīng)用價(jià)值
4.1.2人工智能的未來(lái)發(fā)展
4.2倫理及安全挑戰(zhàn)
4.2.1人工智能的隱私挑戰(zhàn)
4.2.2人工智能的安全挑戰(zhàn)
4.2.3人工智能的倫理挑戰(zhàn)
4.3法規(guī)與應(yīng)用規(guī)范
4.3.1法規(guī)與責(zé)任
4.3.2規(guī)范與安全
總結(jié)評(píng)價(jià)
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- 《王十五前閣會(huì)》
- 《第五弟豐獨(dú)在江左,近三四載寂無(wú)消息,覓使寄此二首》
- 《得舍弟觀書自中都已達(dá)江陵,今茲暮春月末…情見(jiàn)乎詞》
- 《即事(一作天畔)》
- 《晝夢(mèng)》
- 《麂》
- 《猿》
- 《吹笛》
- 《奉漢中王手札報(bào)韋侍御、蕭尊師亡》
- 《憑孟倉(cāng)曹將書覓土婁舊莊》
- 《奉送韋中丞之晉赴湖南》
- 《送鮮于萬(wàn)州遷巴州(鮮于炅乃仲通子,有父風(fēng))》
- 《送田四弟將軍將夔州柏中丞命起居江陵節(jié)度…郡王衛(wèi)公幕》
- 《送覃二判官》
- 《送李八秘書赴杜相公幕》
- 《水宿遣興奉呈群公》
- 《和江陵宋大少府暮春雨后同諸公及舍弟宴書齋》
- 《暮春陪李尚書、李中丞過(guò)鄭監(jiān)湖亭泛舟(得過(guò)字韻)》
- 《上巳日徐司錄林園宴集》
- 《乘雨入行軍六弟宅》
- 《春夜峽州田侍御長(zhǎng)史津亭留宴(得筵字)》
- 《庭草》
- 《送大理封主簿五郎親事不合卻赴通州主簿前閬…親事遂停》
- 《遠(yuǎn)懷舍弟穎、觀等》
- 《見(jiàn)王監(jiān)兵馬使說(shuō)近山有白黑二鷹羅者久取竟未…請(qǐng)余賦詩(shī)》
- 《過(guò)南岳入洞庭湖》
- 《纜船苦風(fēng),戲題四韻,奉簡(jiǎn)鄭十三判官(泛)》
- 《留別公安太易沙門》
- 《公安縣懷古》
- 《移居公安敬贈(zèng)衛(wèi)大郎鈞》
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一男附書至,二男新戰(zhàn)死!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “黑云壓城城欲摧”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “幾處敗垣圍故井,向來(lái)一一是人家!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “積尸草木腥,流血川原丹。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “田園寥落干戈后,骨肉流離道路中!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “朔氣傳金柝,寒光照鐵衣!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一鼓作氣,再而衰,三而竭!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “君子于役,不知其期。”
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)!
- 〖戰(zhàn)爭(zhēng)〗 “一將功成萬(wàn)骨枯”
- 〖讀書〗 “書中有女顏如玉,書中自有黃金屋。”
- 〖讀書〗 “書當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來(lái)!
- 〖讀書〗 “弱齡寄事外,委懷在琴書!
- 〖讀書〗 “弱冠弄柔翰,卓犖觀群書。”
- 〖讀書〗 “富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書!
- 〖讀書〗 “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
- 〖讀書〗 “非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
- 〖讀書〗 “奇文共欣賞,疑義相與析!
- 〖讀書〗 “盡信書,則不如無(wú)書!
- 〖讀書〗 “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”
- 〖讀書〗 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”
- 〖愛(ài)情〗 “玲瓏骰子安紅豆,入骨相思知不知!
- 〖愛(ài)情〗 “愿得一心人,白頭不相離!
- 〖愛(ài)情〗 “山無(wú)陵,江水為竭。冬雷震震,夏雨雪。天地合,乃敢與君絕!
- 〖愛(ài)情〗 “問(wèn)世間,情為何物,直教生死相許?”
- 〖愛(ài)情〗 “若是前生未有緣,待重結(jié)、來(lái)生愿!