冀教版五年級體育5至6年級 全一冊目錄
概述
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應
第一章 運動參與
第一節(jié) 學會通過體育活動進行積極性休息
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 體驗運動樂趣與成功
教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學目標
二、教學指導
三、學練提示
四、教學評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第四章 心理健康與社會適應
第一節(jié) 堅強的意志品質
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 調控情緒的方法
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第五章 體育與健康教學計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學計劃案例及分析
一、水平三教學計劃案例
二、水平三教學計劃案例分析
第二節(jié) 學年教學計劃案例及分析
一、學年教學計劃案例
二、學年教學計劃案例分析
第三節(jié) 學期教學計劃案例及分析
一、學期教學計劃案例
二、學期教學計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學計劃案例及分析
一、單元 教學計劃案例
二、單元 教學計劃案例分析
第五節(jié) 學時教學計劃案例及分析
一、學時教學計劃案例
二、學時教學計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學設計案例分析
一、《30米快速跑》教學構思與設計
二、《行進間曲線運球》教學構思與設計
三、《花樣跳繩組合》教學構思與設計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運動項目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運動項目的開發(fā)與利用
參考文獻
一、運動參與
二、運動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應
第一章 運動參與
第一節(jié) 學會通過體育活動進行積極性休息
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 體驗運動樂趣與成功
教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二章 運動技能
第一節(jié) 體育運動基本知識
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第七節(jié) 運動與生活中的安全知識
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學目標
二、教學指導
三、學練提示
四、教學評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學目標
二、教學內容
三、教學指導
四、學練提示
五、教學評價建議
第四章 心理健康與社會適應
第一節(jié) 堅強的意志品質
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第二節(jié) 調控情緒的方法
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學目標
二、教學指導
三、教學提示
四、教學評價建議
第五章 體育與健康教學計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學計劃案例及分析
一、水平三教學計劃案例
二、水平三教學計劃案例分析
第二節(jié) 學年教學計劃案例及分析
一、學年教學計劃案例
二、學年教學計劃案例分析
第三節(jié) 學期教學計劃案例及分析
一、學期教學計劃案例
二、學期教學計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學計劃案例及分析
一、單元 教學計劃案例
二、單元 教學計劃案例分析
第五節(jié) 學時教學計劃案例及分析
一、學時教學計劃案例
二、學時教學計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學設計案例分析
一、《30米快速跑》教學構思與設計
二、《行進間曲線運球》教學構思與設計
三、《花樣跳繩組合》教學構思與設計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運動項目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運動項目的開發(fā)與利用
參考文獻
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- 〖愛國〗 “予若洞庭葉,隨波送逐臣!
- 〖愛國〗 “蜀魂飛繞百鳥臣,夜半一聲山竹裂。”
- 〖愛國〗 “若順吾皇意,即無臣子心!
- 〖愛國〗 “扈蹕老臣身萬里,天寒來此聽江聲!”
- 〖愛國〗 “素臣稱有道,守在於四夷!
- 〖愛國〗 “倚高寒、愁生故國,氣吞驕虜。”
- 〖愛國〗 “秋送新鴻哀破國,晝行饑虎齧空林。”
- 〖愛國〗 “山甫歸應疾,留侯功復成!
- 〖愛國〗 “天相漢,民懷國!
- 〖愛國〗 “祖國沉淪感不禁,閑來海外覓知音!
- 〖愛國〗 “澤國江山入戰(zhàn)圖,生民何計樂樵蘇!
- 〖愛國〗 “小來思報國,不是愛封侯!
- 〖愛國〗 “以國為國,以天下為天下!
- 〖愛國〗 “萬頃風濤不記蘇。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無!
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- 〖愛國〗 “生平未報國,留作忠魂補!
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- 〖愛國〗 “天與三臺座,人當萬里城!
- 〖愛國〗 “問元戎早晚,鳴鞭徑去,解天山箭。”