冀教版五年級體育5至6年級 全一冊目錄
概述
一、運(yùn)動參與
二、運(yùn)動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運(yùn)動參與
第一節(jié) 學(xué)會通過體育活動進(jìn)行積極性休息
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體驗運(yùn)動樂趣與成功
教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運(yùn)動技能
第一節(jié) 體育運(yùn)動基本知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運(yùn)動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學(xué)計劃案例及分析
一、水平三教學(xué)計劃案例
二、水平三教學(xué)計劃案例分析
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)年教學(xué)計劃案例
二、學(xué)年教學(xué)計劃案例分析
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)期教學(xué)計劃案例
二、學(xué)期教學(xué)計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學(xué)計劃案例及分析
一、單元 教學(xué)計劃案例
二、單元 教學(xué)計劃案例分析
第五節(jié) 學(xué)時教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)時教學(xué)計劃案例
二、學(xué)時教學(xué)計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計案例分析
一、《30米快速跑》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
二、《行進(jìn)間曲線運(yùn)球》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
三、《花樣跳繩組合》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運(yùn)動項目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運(yùn)動項目的開發(fā)與利用
參考文獻(xiàn)
一、運(yùn)動參與
二、運(yùn)動技能
三、身體健康
四、心理健康與社會適應(yīng)
第一章 運(yùn)動參與
第一節(jié) 學(xué)會通過體育活動進(jìn)行積極性休息
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體驗運(yùn)動樂趣與成功
教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二章 運(yùn)動技能
第一節(jié) 體育運(yùn)動基本知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 基本身體活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 球類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體操類活動
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第五節(jié) 游泳、滑雪與輪滑
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第六節(jié) 民族民間傳統(tǒng)體育項目
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第七節(jié) 運(yùn)動與生活中的安全知識
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三章 身體健康
第一節(jié) 基本的保健知識和方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 體形與身體姿勢
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、學(xué)練提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 全面發(fā)展體能
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)指導(dǎo)
四、學(xué)練提示
五、教學(xué)評價建議
第四章 心理健康與社會適應(yīng)
第一節(jié) 堅強(qiáng)的意志品質(zhì)
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第二節(jié) 調(diào)控情緒的方法
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第三節(jié) 合作意識與能力
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第四節(jié) 體育道德
一、教學(xué)目標(biāo)
二、教學(xué)指導(dǎo)
三、教學(xué)提示
四、教學(xué)評價建議
第五章 體育與健康教學(xué)計劃案例及分析
第一節(jié) 水平教學(xué)計劃案例及分析
一、水平三教學(xué)計劃案例
二、水平三教學(xué)計劃案例分析
第二節(jié) 學(xué)年教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)年教學(xué)計劃案例
二、學(xué)年教學(xué)計劃案例分析
第三節(jié) 學(xué)期教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)期教學(xué)計劃案例
二、學(xué)期教學(xué)計劃案例分析
第四節(jié) 單元 教學(xué)計劃案例及分析
一、單元 教學(xué)計劃案例
二、單元 教學(xué)計劃案例分析
第五節(jié) 學(xué)時教學(xué)計劃案例及分析
一、學(xué)時教學(xué)計劃案例
二、學(xué)時教學(xué)計劃案例分析
第六章 體育與健康課程教學(xué)設(shè)計案例分析
一、《30米快速跑》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
二、《行進(jìn)間曲線運(yùn)球》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
三、《花樣跳繩組合》教學(xué)構(gòu)思與設(shè)計
第七章 體育課程資源的開發(fā)與利用
一、競技運(yùn)動項目資源的開發(fā)與利用
二、民族和民間體育資源的開發(fā)與利用
三、新興運(yùn)動項目的開發(fā)與利用
參考文獻(xiàn)
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- 《邛州水亭夜宴送顧非熊之官》
- 《送友人江行之廬山肄業(yè)》
- 《和三鄉(xiāng)詩》
- 《和三鄉(xiāng)詩》
- 《和三鄉(xiāng)詩(會昌時有女子題詩三鄉(xiāng)驛和者十人)》
- 《王將軍宅夜聽歌》
- 《友人亭松》
- 《與僧話舊》
- 《過百牢關(guān)貽舟中者》
- 《宿江口》
- 《感懷(一作感情)》
- 《白櫻桃》
- 《句》
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- 《和三鄉(xiāng)詩》
- 《吟敘》
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- 《宿巾子山禪寺》
- 《送李衡》
- 《長安冬夜書事》
- 〖思鄉(xiāng)〗 “兒童見說深驚訝,卻問何方是故鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “回鞭指長安,西日落秦關(guān)。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “送子軍中飲,家書醉里題!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “他鄉(xiāng)逢七夕,旅館益羈愁!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “九月九日眺山川,歸心歸望積風(fēng)煙。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “關(guān)山四面絕,故鄉(xiāng)幾千里。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “天涯失鄉(xiāng)路,江外老華發(fā)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故國山川,故園心眼,還似王粲登樓。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “交親望歸騎,幾處擁年華!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “一去隔絕國,思?xì)w但長嗟!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “飛錫離鄉(xiāng)久,寧親喜臘初!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “十二闌干,故國三千里!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “料得他鄉(xiāng)遇佳節(jié),亦應(yīng)懷抱暗凄然!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “漸老念鄉(xiāng)國,先歸獨(dú)羨君。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “亦有白骨歸咸陽,營家各與題本鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “角聲吹徹小梅花。夜長人憶家!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “扁舟昨泊,危亭孤嘯,目斷閑云千里。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “茂苑人歸,秦樓燕宿,同惜天涯為旅。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鎮(zhèn)日思?xì)w歸未得,孤負(fù)殷勤杜宇。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鄉(xiāng)國真堪戀,光陰可合輕!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “百結(jié)愁腸郁不開,此生惆悵異鄉(xiāng)來。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故園今夕是元宵,獨(dú)向蠻村坐寂寥!
- 〖傷感〗 “山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。”
- 〖傷感〗 “世間無限丹青手,一片傷心畫不成!
- 〖傷感〗 “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁!
- 〖傷感〗 “少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁!
- 〖傷感〗 “時光只解催人老,不信多情,長恨離亭,淚滴春衫酒易醒!
- 〖傷感〗 “抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!
- 〖傷感〗 “醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?”