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滬科教高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)目錄
第一單元 走進數(shù)據(jù)時代
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應用——認識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領域中的應用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機遇和挑戰(zhàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學校教學管理相關數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學管理相關數(shù)據(jù)認識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學管理相關數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
知識鏈接
項目三 探索商品基本信息表的實現(xiàn)——線性表的應用
1.問題分析
2.設計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 實現(xiàn)學校學生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預訂功能的實現(xiàn)——隊列的應用
1.分析問題
2.設計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目五 模擬實現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應用
1.分析問題
2.設計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實現(xiàn)文本字符的編輯
2.實現(xiàn)文本的查找
3.模擬實現(xiàn)文本函數(shù)的功能
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 按解密規(guī)則提取情報
第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機中算術(shù)表達式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機中算術(shù)表達式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達式轉(zhuǎn)換為后綴表達式
3.構(gòu)建二叉樹
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉樹解簡單背包問題
第五單元 排序與查找
項目八 模擬實現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
知識鏈接
項目九 實現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關系
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉查找樹查找學生成績信息
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應用——認識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領域中的應用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機遇和挑戰(zhàn)
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單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學校教學管理相關數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學管理相關數(shù)據(jù)認識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學管理相關數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
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項目三 探索商品基本信息表的實現(xiàn)——線性表的應用
1.問題分析
2.設計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
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單元挑戰(zhàn) 實現(xiàn)學校學生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預訂功能的實現(xiàn)——隊列的應用
1.分析問題
2.設計算法
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項目五 模擬實現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應用
1.分析問題
2.設計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
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項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實現(xiàn)文本字符的編輯
2.實現(xiàn)文本的查找
3.模擬實現(xiàn)文本函數(shù)的功能
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第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機中算術(shù)表達式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機中算術(shù)表達式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達式轉(zhuǎn)換為后綴表達式
3.構(gòu)建二叉樹
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單元挑戰(zhàn) 使用二叉樹解簡單背包問題
第五單元 排序與查找
項目八 模擬實現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
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項目九 實現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關系
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單元挑戰(zhàn) 使用二叉查找樹查找學生成績信息
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- 《行思》
- 《夜泊渭津》
- 《贈同游》
- 《送客之蜀》
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- 《送崔校書赴梓幕》
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- 《閑居寄苗發(fā)》
- 《同苗員外宿薦福常師房(一作秋喜盧綸同宿寺)》
- 《送郎使君赴郢州》
- 〖傷感〗 “冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去!
- 〖傷感〗 “慷慨惟平生,俯仰獨悲傷!
- 〖傷感〗 “卻愁擁髻向燈前,說不盡、離人話!
- 〖傷感〗 “秋寂寞。秋風夜雨傷離索!
- 〖傷感〗 “但憑闌無語,煙花三月春愁!
- 〖傷感〗 “爭教清淚不成冰?好處便輕別!
- 〖傷感〗 “客醉倚河橋,清光愁玉簫!
- 〖傷感〗 “春衫著破誰針線。點點行行淚痕滿!
- 〖傷感〗 “多少新亭揮淚客,誰夢中原塊土。”
- 〖傷感〗 “秋草六朝寒,花雨空壇。更無人處一憑闌!
- 〖傷感〗 “佳人相對泣,淚下羅衣濕。”
- 〖傷感〗 “謾道愁須殢酒,酒未醒、愁已先回。”
- 〖傷感〗 “倚竹不勝愁,暗想江頭歸路!
- 〖傷感〗 “肌玉暗消衣帶緩,淚珠斜透花鈿側(cè)。”
- 〖傷感〗 “玉屏風冷愁人。醉爛漫、梅花翠云!
- 〖傷感〗 “雁足無書古塞幽。一程煙草一程愁!
- 〖傷感〗 “佳期大堤下,淚向南云滿!
- 〖傷感〗 “傷心莫語,記那日旗亭,水嬉散盡,中酒阻風去!
- 〖傷感〗 “唯有閑愁將不去,依舊住,伴人直到黃昏雨。”
- 〖傷感〗 “徙倚霜風里,落日伴人愁!
- 〖傷感〗 “只匆匆眺遠,早覺閑愁掛喬木!
- 〖傷感〗 “歌聲未盡處,先淚零!
- 〖傷感〗 “云鬟綠鬢罷梳結(jié),愁如回飆亂白雪!
- 〖傷感〗 “日邊消息空沈沈。畫眉樓上愁登臨!
- 〖傷感〗 “晚霽江天好,分明愁殺人!
- 〖傷感〗 “記得舊時,探梅時節(jié)。老來舊事無人說!
- 〖傷感〗 “那里有鬧紅塵香車寶馬?祗不過送黃昏古木寒鴉!
- 〖傷感〗 “盡無言、閑品秦箏,淚滿參差雁!
- 〖傷感〗 “秋江帶雨,寒沙縈水,人瞰畫閣愁獨。”
- 〖傷感〗 “清愁滿眼共誰論。卻應臺下草,不解憶王孫!