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注:本站提供上?萍冀逃霭嫔绺叨x擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)信息技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、信息技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及信息技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
滬科教高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)目錄
第一單元 走進(jìn)數(shù)據(jù)時代
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應(yīng)用——認(rèn)識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預(yù)報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 完成網(wǎng)上購物數(shù)據(jù)初步分析
第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)認(rèn)識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
知識鏈接
項目三 探索商品基本信息表的實現(xiàn)——線性表的應(yīng)用
1.問題分析
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 實現(xiàn)學(xué)校學(xué)生健康情況登記表的操作
第三單元 特殊的線性表
項目四 探索電子排隊預(yù)訂功能的實現(xiàn)——隊列的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目五 模擬實現(xiàn)軟件的撤消功能——棧的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
知識鏈接
項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實現(xiàn)文本字符的編輯
2.實現(xiàn)文本的查找
3.模擬實現(xiàn)文本函數(shù)的功能
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 按解密規(guī)則提取情報
第四單元 二叉樹
項目七 探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算——了解二叉樹及其基本操作
1.探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達(dá)式轉(zhuǎn)換為后綴表達(dá)式
3.構(gòu)建二叉樹
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉樹解簡單背包問題
第五單元 排序與查找
項目八 模擬實現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
知識鏈接
項目九 實現(xiàn)查找指定商品——查找算法的應(yīng)用及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇
1.采用順序查找法查找商品
2.體驗使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
知識鏈接
單元挑戰(zhàn) 使用二叉查找樹查找學(xué)生成績信息
項目一 氣象數(shù)據(jù)及其應(yīng)用——認(rèn)識數(shù)據(jù)的價值
1.從氣象數(shù)據(jù)采集到天氣預(yù)報
2.氣象數(shù)據(jù)在社會各領(lǐng)域中的應(yīng)用
3.氣象數(shù)據(jù),走向未來
4.數(shù)據(jù)時代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
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第二單元 初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
項目二 研究學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的組織處理——初識數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
1.從教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)認(rèn)識數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)
2.了解教學(xué)管理相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)
3.了解數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型
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項目三 探索商品基本信息表的實現(xiàn)——線性表的應(yīng)用
1.問題分析
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
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項目四 探索電子排隊預(yù)訂功能的實現(xiàn)——隊列的應(yīng)用
1.分析問題
2.設(shè)計算法
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1.分析問題
2.設(shè)計算法
3.程序?qū)崿F(xiàn)
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項目六 探究文本字符的處理——字符串的操作
1.實現(xiàn)文本字符的編輯
2.實現(xiàn)文本的查找
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1.探究計算機(jī)中算術(shù)表達(dá)式的計算原理
2.探究為何二叉樹能將算術(shù)表達(dá)式轉(zhuǎn)換為后綴表達(dá)式
3.構(gòu)建二叉樹
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項目八 模擬實現(xiàn)商品排序——常用排序算法及其比較
1.嘗試使用插入排序法實現(xiàn)商品銷量排序
2.嘗試使用冒泡排序法實現(xiàn)商品銷量排序
3.嘗試使用選擇排序法實現(xiàn)商品銷量排序
4.比較三種排序方法
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1.采用順序查找法查找商品
2.體驗使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
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- 〖傷感〗 “兩句三年得,一吟雙淚流。”
- 〖傷感〗 “移舟泊煙渚,日暮客愁新!
- 〖傷感〗 “都道無人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。”
- 〖傷感〗 “郁孤臺下清江水,中間多少行人淚?”
- 〖傷感〗 “雁引愁心去,山銜好月來!
- 〖傷感〗 “檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去!
- 〖傷感〗 “愁腸已斷無由醉,酒未到,先成淚!
- 〖傷感〗 “揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人!
- 〖傷感〗 “三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢繁華!
- 〖傷感〗 “佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢只生愁!
- 〖傷感〗 “戚姬髡發(fā)入舂市,萬古共悲辛。”
- 〖傷感〗 “河畔青蕪堤上柳,為問新愁,何事年年有?”
- 〖傷感〗 “萬里無人收白骨,家家城下招魂葬。”
- 〖傷感〗 “十年花骨東風(fēng)淚,幾點螺香素壁塵!
- 〖傷感〗 “平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧!
- 〖傷感〗 “悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。”
- 〖孤獨〗 “昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!
- 〖孤獨〗 “渺萬里層云,千山暮雪,只影向誰去?”
- 〖孤獨〗 “一寸柔腸情幾許?薄衾孤枕,夢回人靜,徹曉瀟瀟雨!
- 〖孤獨〗 “眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。”
- 〖孤獨〗 “野徑云俱黑,江船火獨明。”
- 〖孤獨〗 “半生已分孤眠過,山枕檀痕涴。”
- 〖孤獨〗 “相看兩不厭,只有敬亭山。”
- 〖孤獨〗 “千里江山寒色遠(yuǎn),蘆花深處泊孤舟,笛在月明樓!
- 〖孤獨〗 “對酒卷簾邀明月,風(fēng)露透窗紗!
- 〖孤獨〗 “獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。”
- 〖孤獨〗 “驚回千里夢,已三更。起來獨自繞階行!
- 〖孤獨〗 “誰憐一片影,相失萬重云?”
- 〖孤獨〗 “飄飄何所似,天地一沙鷗!
- 〖孤獨〗 “獨上江樓思渺然,月光如水水如天!