友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):二、橋梁的產(chǎn)生與發(fā)展 上一頁(yè)|下一頁(yè) 下一章節(jié):第二節(jié) 橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供河南科學(xué)技術(shù)出版社高三選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
豫科版高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專題目錄
第一章 科技人文融合創(chuàng)新概述
第一節(jié) 學(xué)科融合對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的意義
一、科學(xué)、技術(shù)、人文的內(nèi)涵和旨趣
二、科學(xué)與技術(shù)的一體化
三、科技與人文融合的意義
第二節(jié) 知識(shí)融合創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程
一、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)教育
二、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育
三、STEM+教有
四、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興起
第二章 橋梁工程
第一節(jié) 橋梁科技與人文
一、橋梁與人類的關(guān)系
二、橋梁的產(chǎn)生與發(fā)展
三、現(xiàn)代橋梁的分類
第二節(jié) 橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
一、橋梁的基本組成
二、桁架結(jié)構(gòu)及其分類
三、現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的主要因素
第三節(jié) 橋梁探究
一、橋梁工程中的STEAM
二、橋梁建模軟件
第三章 無人機(jī)工程
第一節(jié) 無人機(jī)與人類的關(guān)系
一、無人機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展歷程
二、無人機(jī)的發(fā)展史及分類
第二節(jié) 四旋翼飛行器設(shè)計(jì)
一、四旋翼飛行器的飛行原理
二、四旋翼飛行器的組成
三、四旋翼飛行器的設(shè)計(jì)制作
四、四旋翼飛行器的飛行實(shí)踐
第三節(jié) 無人機(jī)航拍和制作全景圖片的技術(shù)初探
一、利用無人機(jī)航拍全景互動(dòng)圖片
二、無人機(jī)航拍和制作全景圖片技術(shù)
第一節(jié) 學(xué)科融合對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的意義
一、科學(xué)、技術(shù)、人文的內(nèi)涵和旨趣
二、科學(xué)與技術(shù)的一體化
三、科技與人文融合的意義
第二節(jié) 知識(shí)融合創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程
一、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)教育
二、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育
三、STEM+教有
四、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興起
第二章 橋梁工程
第一節(jié) 橋梁科技與人文
一、橋梁與人類的關(guān)系
二、橋梁的產(chǎn)生與發(fā)展
三、現(xiàn)代橋梁的分類
第二節(jié) 橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
一、橋梁的基本組成
二、桁架結(jié)構(gòu)及其分類
三、現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的主要因素
第三節(jié) 橋梁探究
一、橋梁工程中的STEAM
二、橋梁建模軟件
第三章 無人機(jī)工程
第一節(jié) 無人機(jī)與人類的關(guān)系
一、無人機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展歷程
二、無人機(jī)的發(fā)展史及分類
第二節(jié) 四旋翼飛行器設(shè)計(jì)
一、四旋翼飛行器的飛行原理
二、四旋翼飛行器的組成
三、四旋翼飛行器的設(shè)計(jì)制作
四、四旋翼飛行器的飛行實(shí)踐
第三節(jié) 無人機(jī)航拍和制作全景圖片的技術(shù)初探
一、利用無人機(jī)航拍全景互動(dòng)圖片
二、無人機(jī)航拍和制作全景圖片技術(shù)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文
- 蘇教版一年級(jí)語文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高三物理選擇性必修 第三冊(cè)
- 高二物理選擇性必修 第一冊(cè)
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎(chǔ)理論
- 高二音樂選擇性必修1 合唱
- 高一音樂必修3 演奏
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎(chǔ)理論(粵教花城版)
- 高二音樂選擇性必修1 合唱(粵教花城版)
- 高一音樂必修3 演奏(粵教花城版)
- 高一體育必修 全一冊(cè)
- 高一藝術(shù)必修2 藝術(shù)與文化(下冊(cè))
- 高二藝術(shù)選擇性必修2 音樂情境表演
- 高一藝術(shù)必修1 藝術(shù)與生活
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 高一數(shù)學(xué)必修 第一冊(cè)
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高一音樂必修2 歌唱
- 《題著禪師》
- 《新栽竹》
- 《贈(zèng)廬岳隱者》
- 《懷廬岳書齋》
- 《別舍弟》
- 《秋日旅舍臥病呈所知》
- 《山中寄友人》
- 《題田翁家》
- 《寄李溥》
- 《游茅山》
- 《題戰(zhàn)島僧居(在江之心)》
- 《入關(guān)歷陽道中卻寄舍弟》
- 《長(zhǎng)林山中聞賊退寄孟明府》
- 《亂后山中作》
- 《冬末投長(zhǎng)沙裴侍郎》
- 《寄顧云》
- 《送九華道士游茅山》
- 《溪居叟》
- 《送舍弟》
- 《送人南游》
- 《送友人牧江州》
- 《送黃補(bǔ)闕南遷》
- 《江上與從弟話別》
- 《辭九江李郎中入關(guān)》
- 《送人宰吳縣》
- 《經(jīng)青山吊李翰林》
- 《秋日懷九華舊居》
- 《晚泊金陵水亭》
- 《維揚(yáng)逢詩(shī)友張喬》
- 《投李大夫》
- 〖寫雪〗 “日暮詩(shī)成天又雪,與梅并作十分春!
- 〖寫雪〗 “半夜倚喬松,不覺滿衣雪。”
- 〖寫雪〗 “行人日暮少,風(fēng)雪亂山深。”
- 〖寫雪〗 “最愛東山晴后雪,軟紅光里涌銀山。”
- 〖寫雪〗 “侵陵雪色還萱草,漏泄春光有柳條!
- 〖寫雪〗 “驅(qū)馬天雨雪,軍行入高山!
- 〖寫雪〗 “昨夜吳中雪,子猷佳興發(fā)!
- 〖寫雪〗 “關(guān)山正飛雪,烽火斷無煙。”
- 〖寫雪〗 “至若窮陰凝閉,凜冽海隅,積雪沒脛,堅(jiān)冰在須!
- 〖寫雪〗 “溪谷少人民,雪落何霏霏!”
- 〖寫雪〗 “叩枻長(zhǎng)歌,嫦娥欲下,萬里揮冰雪。”
- 〖寫雪〗 “燕塞雪,片片大如拳。”
- 〖寫雪〗 寫雪〗 “野客預(yù)知農(nóng)事好,三冬瑞雪未全消。”
- 〖寫雪〗 “梅花散彩向空山,雪花隨意穿簾幕!
- 〖寫雪〗 “吹笳暮歸野帳,雪壓青氈!
- 〖寫雪〗 “春近寒雖轉(zhuǎn),梅舒雪尚飄!
- 〖寫雪〗 “天山三丈雪,豈是遠(yuǎn)行時(shí)。”
- 〖寫雪〗 “更可惜,雪中高樹,香篝熏素被。”
- 〖寫雪〗 “雪粉華,舞梨花,再不見煙村四五家!
- 〖寫雪〗 “投宿骎骎征騎,飛雪滿孤村!
- 〖寫雪〗 “秋冬雪月,千里一色;”
- 〖寫雪〗 “雪似梅花,梅花似雪。”
- 〖寫雪〗 “雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無香,天風(fēng)吹得香零落!
- 〖寫雪〗 “何處飛來林間鵲,蹙踏松梢微雪!
- 〖寫雪〗 “江上雪,獨(dú)立釣漁翁。”
- 〖寫雪〗 “春還草閣梅先動(dòng),月滿虛庭雪未消!
- 〖寫雪〗 “榆柳蕭疏樓閣閑,月明直見嵩山雪!
- 〖寫雪〗 “冬夜兮陶陶,雨雪兮冥冥!
- 〖寫雪〗 “花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙!