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注:本站提供河南科學(xué)技術(shù)出版社高三選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專(zhuān)題通用技術(shù)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
豫科版高三通用技術(shù)選擇性必修10 科技人文融合創(chuàng)新專(zhuān)題目錄
第一章 科技人文融合創(chuàng)新概述
第一節(jié) 學(xué)科融合對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的意義
一、科學(xué)、技術(shù)、人文的內(nèi)涵和旨趣
二、科學(xué)與技術(shù)的一體化
三、科技與人文融合的意義
第二節(jié) 知識(shí)融合創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程
一、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)教育
二、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育
三、STEM+教有
四、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興起
第二章 橋梁工程
第一節(jié) 橋梁科技與人文
一、橋梁與人類(lèi)的關(guān)系
二、橋梁的產(chǎn)生與發(fā)展
三、現(xiàn)代橋梁的分類(lèi)
第二節(jié) 橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
一、橋梁的基本組成
二、桁架結(jié)構(gòu)及其分類(lèi)
三、現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的主要因素
第三節(jié) 橋梁探究
一、橋梁工程中的STEAM
二、橋梁建模軟件
第三章 無(wú)人機(jī)工程
第一節(jié) 無(wú)人機(jī)與人類(lèi)的關(guān)系
一、無(wú)人機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展歷程
二、無(wú)人機(jī)的發(fā)展史及分類(lèi)
第二節(jié) 四旋翼飛行器設(shè)計(jì)
一、四旋翼飛行器的飛行原理
二、四旋翼飛行器的組成
三、四旋翼飛行器的設(shè)計(jì)制作
四、四旋翼飛行器的飛行實(shí)踐
第三節(jié) 無(wú)人機(jī)航拍和制作全景圖片的技術(shù)初探
一、利用無(wú)人機(jī)航拍全景互動(dòng)圖片
二、無(wú)人機(jī)航拍和制作全景圖片技術(shù)
第一節(jié) 學(xué)科融合對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的意義
一、科學(xué)、技術(shù)、人文的內(nèi)涵和旨趣
二、科學(xué)與技術(shù)的一體化
三、科技與人文融合的意義
第二節(jié) 知識(shí)融合創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程
一、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)教育
二、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育
三、STEM+教有
四、項(xiàng)目學(xué)習(xí)的興起
第二章 橋梁工程
第一節(jié) 橋梁科技與人文
一、橋梁與人類(lèi)的關(guān)系
二、橋梁的產(chǎn)生與發(fā)展
三、現(xiàn)代橋梁的分類(lèi)
第二節(jié) 橋梁設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素
一、橋梁的基本組成
二、桁架結(jié)構(gòu)及其分類(lèi)
三、現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的主要因素
第三節(jié) 橋梁探究
一、橋梁工程中的STEAM
二、橋梁建模軟件
第三章 無(wú)人機(jī)工程
第一節(jié) 無(wú)人機(jī)與人類(lèi)的關(guān)系
一、無(wú)人機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展歷程
二、無(wú)人機(jī)的發(fā)展史及分類(lèi)
第二節(jié) 四旋翼飛行器設(shè)計(jì)
一、四旋翼飛行器的飛行原理
二、四旋翼飛行器的組成
三、四旋翼飛行器的設(shè)計(jì)制作
四、四旋翼飛行器的飛行實(shí)踐
第三節(jié) 無(wú)人機(jī)航拍和制作全景圖片的技術(shù)初探
一、利用無(wú)人機(jī)航拍全景互動(dòng)圖片
二、無(wú)人機(jī)航拍和制作全景圖片技術(shù)
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- 《過(guò)二妃廟》
- 《櫓聲》
- 《續(xù)紀(jì)漢武(一作讀漢武內(nèi)傳)》
- 《春夕》
- 《讀留侯傳》
- 《曉日》
- 《梅花》
- 《玩水禽(在古南醴陵縣作)》
- 《奉和峽州孫舍人肇荊南重圍中寄諸朝士二篇時(shí)李…牽課》
- 《訪(fǎng)同年虞部李郎中(天復(fù)四年二月,在湖南)》
- 《秋霖夜憶家(隨駕在鳳翔府)》
- 《從獵三首》
- 《錫宴日作》
- 《和吳子華侍郎令狐昭化舍人嘆白菊衰謝之絕次用本韻》
- 《雨后月中玉堂閑坐》
- 《向隅》
- 《贈(zèng)吳顛尊師(丙寅年作)》
- 《秋深閑興》
- 《兩賢》
- 《寄上兄長(zhǎng)》
- 《丙寅二月二十二日撫州如歸館雨中有懷諸朝客》
- 《翠碧鳥(niǎo)(以上并在醴陵作)》
- 《花時(shí)與錢(qián)尊師同醉因成二十字》
- 《湖南梅花一冬再發(fā)偶題于花援》
- 《病中初聞復(fù)官二首》
- 《寄禪師》
- 《南浦》
- 《僧影》
- 《騰騰》
- 《山院避暑》
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “日月照之何不及此?惟有北風(fēng)號(hào)怒天上來(lái)!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “天朗氣清,惠風(fēng)和暢”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入?何處秋窗無(wú)雨聲?”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì),萬(wàn)家楊柳青煙里。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “西風(fēng)稍急喧窗竹,停又續(xù),膩臉懸雙玉!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “風(fēng)鳴兩岸葉,月照一孤舟!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “黃鳥(niǎo)翩翩楊柳垂,春風(fēng)送客使人悲!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo),落花猶似墮樓人!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “蕙風(fēng)如薰,甘露如醴。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “風(fēng)蕭蕭而異響,云漫漫而奇色!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “清風(fēng)徐來(lái),水波不興!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “醉后涼風(fēng)起,吹人舞袖回!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “昨夜狂風(fēng)度,吹折江頭樹(shù)!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “鳥(niǎo)無(wú)聲兮山寂寂,夜正長(zhǎng)兮風(fēng)淅淅!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “花片片飛風(fēng)弄蝶,柳陰陰下水平橋!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “活水源流隨處滿(mǎn),東風(fēng)花柳逐時(shí)新!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “東風(fēng)動(dòng)百物,草木盡欲言!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “積土成山,風(fēng)雨興焉;”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “月照城頭烏半飛,霜凄萬(wàn)樹(shù)風(fēng)入衣。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “秋娘渡與泰娘橋,風(fēng)又飄飄,雨又蕭蕭!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “金風(fēng)細(xì)細(xì)。葉葉梧桐墜!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “風(fēng)驅(qū)急雨灑高城,云壓輕雷殷地聲!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “碧虛無(wú)云風(fēng)不起,山上長(zhǎng)松山下水!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “淅淅西風(fēng)淡淡煙,幾點(diǎn)疏疏雨。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “日照新妝水底明,風(fēng)飄香袂空中舉。”
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “日射紗窗風(fēng)撼扉,香羅拭手春事違!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “寒月悲笳,萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙!
- 〖寫(xiě)風(fēng)〗 “吳興才人怨春風(fēng),桃花滿(mǎn)陌千里紅!