豫科版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計1目錄
第一章 技術(shù)及其性質(zhì)
第一節(jié) 感悟技術(shù)
一、技術(shù)的含義
二、我們身邊的技術(shù)
三、技術(shù)的發(fā)展歷程
四、技術(shù)對人類的影響
第二節(jié) 認識設(shè)計
一、技術(shù)目標通過精心設(shè)計實現(xiàn)
二、設(shè)計與技術(shù)相互促進
第三節(jié) 技術(shù)與科學的關(guān)系
一、技術(shù)活動需要多種科學知識的支撐
二、技術(shù)活動受當時技術(shù)等條件的限制
三、科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新
第四節(jié) 技術(shù)發(fā)展的推動力
一、需求一技術(shù)發(fā)展的目的
二、激勵一技術(shù)發(fā)展的促進機制
三、發(fā)明與革新一技術(shù)發(fā)展的助推器
第二章 設(shè)計的交流
第一節(jié) 設(shè)計交流的途徑
第二節(jié) 繪圖手段及技能
一、徒手繪圖
二、尺規(guī)繪圖
三、計算機繪圖
第三節(jié) 圖紙的幅面、比例和圖線
一、國家標準
二、圖紙的幅面尺寸和格式
三、比例
四、圖線
第四節(jié) 三視圖及其投影規(guī)律
一、投影
二、三視圖的形成
三、三視圖的繪制
四、三視圖的尺寸標注
第五節(jié) 識讀技術(shù)圖樣
一、幾種常見的技術(shù)圖樣
二、其他技術(shù)圖樣
第三章 設(shè)計的過程
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一、發(fā)現(xiàn)問題
二、明確問題
三、設(shè)計要求的編寫
第二節(jié) 制訂設(shè)計方案
一、設(shè)計資料的整理
二、初步構(gòu)思設(shè)計方案
三、材料、標準件、常用件和功能件的選擇
四、設(shè)計方案的評價
五、設(shè)計的表達
第三節(jié) 模型制作及工藝實現(xiàn)
一、模型和原型
二、模型制作常用材料
三、模型制作工藝及工具
第四節(jié) 優(yōu)化設(shè)計
一、設(shè)計方案優(yōu)化
二、產(chǎn)品外觀優(yōu)化
第五節(jié) 編寫產(chǎn)品的使用說明書
一、產(chǎn)品使用說明書的作用與一般結(jié)構(gòu)
二、產(chǎn)品使用說明書的編寫
三、產(chǎn)品常用的維護方法和服務(wù)途徑
第四章 設(shè)計的評價
第一節(jié) 根據(jù)設(shè)計過程中階段性要求進行評價
一、及時檢查和評價的意義
二、及時檢查和評價的層次與組織方法
三、設(shè)計資料的準備和保存
第二節(jié) 通過技術(shù)試驗進行評價
一、技術(shù)試驗的分類
二、技術(shù)試驗的大致過程
三、技術(shù)試驗記錄及其填寫
第三節(jié) 對設(shè)計過程和最終產(chǎn)品的多方位評價
一、設(shè)計過程評價的主要內(nèi)容
二、產(chǎn)品評價的主要內(nèi)容和指標
三、設(shè)計評價的一般方法
第四節(jié) 對他人或現(xiàn)有產(chǎn)品的評價
一、評價過程和方法
二、評價報告
第一節(jié) 感悟技術(shù)
一、技術(shù)的含義
二、我們身邊的技術(shù)
三、技術(shù)的發(fā)展歷程
四、技術(shù)對人類的影響
第二節(jié) 認識設(shè)計
一、技術(shù)目標通過精心設(shè)計實現(xiàn)
二、設(shè)計與技術(shù)相互促進
第三節(jié) 技術(shù)與科學的關(guān)系
一、技術(shù)活動需要多種科學知識的支撐
二、技術(shù)活動受當時技術(shù)等條件的限制
三、科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新
第四節(jié) 技術(shù)發(fā)展的推動力
一、需求一技術(shù)發(fā)展的目的
二、激勵一技術(shù)發(fā)展的促進機制
三、發(fā)明與革新一技術(shù)發(fā)展的助推器
第二章 設(shè)計的交流
第一節(jié) 設(shè)計交流的途徑
第二節(jié) 繪圖手段及技能
一、徒手繪圖
二、尺規(guī)繪圖
三、計算機繪圖
第三節(jié) 圖紙的幅面、比例和圖線
一、國家標準
二、圖紙的幅面尺寸和格式
三、比例
四、圖線
第四節(jié) 三視圖及其投影規(guī)律
一、投影
二、三視圖的形成
三、三視圖的繪制
四、三視圖的尺寸標注
第五節(jié) 識讀技術(shù)圖樣
一、幾種常見的技術(shù)圖樣
二、其他技術(shù)圖樣
第三章 設(shè)計的過程
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)與明確問題
一、發(fā)現(xiàn)問題
二、明確問題
三、設(shè)計要求的編寫
第二節(jié) 制訂設(shè)計方案
一、設(shè)計資料的整理
二、初步構(gòu)思設(shè)計方案
三、材料、標準件、常用件和功能件的選擇
四、設(shè)計方案的評價
五、設(shè)計的表達
第三節(jié) 模型制作及工藝實現(xiàn)
一、模型和原型
二、模型制作常用材料
三、模型制作工藝及工具
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一、設(shè)計方案優(yōu)化
二、產(chǎn)品外觀優(yōu)化
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一、產(chǎn)品使用說明書的作用與一般結(jié)構(gòu)
二、產(chǎn)品使用說明書的編寫
三、產(chǎn)品常用的維護方法和服務(wù)途徑
第四章 設(shè)計的評價
第一節(jié) 根據(jù)設(shè)計過程中階段性要求進行評價
一、及時檢查和評價的意義
二、及時檢查和評價的層次與組織方法
三、設(shè)計資料的準備和保存
第二節(jié) 通過技術(shù)試驗進行評價
一、技術(shù)試驗的分類
二、技術(shù)試驗的大致過程
三、技術(shù)試驗記錄及其填寫
第三節(jié) 對設(shè)計過程和最終產(chǎn)品的多方位評價
一、設(shè)計過程評價的主要內(nèi)容
二、產(chǎn)品評價的主要內(nèi)容和指標
三、設(shè)計評價的一般方法
第四節(jié) 對他人或現(xiàn)有產(chǎn)品的評價
一、評價過程和方法
二、評價報告
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- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 《漢武帝于宮中宴西王母》
- 《洛東蘭若歸》
- 《哭陳陶》
- 《宿劉溫書齋》
- 《題廬山雙劍峰》
- 《鄂渚除夜書懷》
- 《清明日與友人游玉粒塘莊》
- 《句》
- 《小游仙詩九十八首》
- 《勖劍》
- 《和周侍御買劍》
- 《送康祭酒赴輪臺》
- 《贈南岳馮處士二首》
- 《三年冬大禮五首》
- 《送李秀才入軍》
- 《上元懷古二首》
- 《秋》
- 《菊》
- 《賣花謠》
- 《古劍池》
- 《偶題二首》
- 《除夜》
- 《鷺鷥》
- 《曉雞》
- 《山中寄梁判官》
- 《遷居清溪和劉書記見示》
- 《早秋山中作》
- 《劉員外寄移菊》
- 《賀友人及第》
- 《早春微雨》
- 〖感恩〗 “意內(nèi)稱長短,終身荷圣情。”
- 〖感恩〗 “尚憐終南山,回首清渭濱。”
- 〖感恩〗 “平生多感激,忠義非外獎!
- 〖感恩〗 “民感桑林雨,云施李靖龍!
- 〖感恩〗 春天〗 “雨打梨花深閉門,忘了青春,誤了青春。”
- 〖春天〗 “紅酥手,黃縢酒,滿城春色宮墻柳。”
- 〖春天〗 “江碧鳥逾白,山青花欲燃!
- 〖春天〗 “流水落花春去也,天上人間!
- 〖春天〗 “春江潮水連海平,海上明月共潮生!
- 〖春天〗 “讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。”
- 〖春天〗 “滿目山河空念遠,落花風雨更傷春!
- 〖春天〗 “若待上林花似錦,出門俱是看花人!
- 〖春天〗 “春風十里揚州路,卷上珠簾總不如!
- 〖春天〗 “春水碧于天,畫船聽雨眠。”
- 〖春天〗 “池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲!
- 〖春天〗 “花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞!
- 〖春天〗 “最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都!
- 〖春天〗 “風乍起,吹皺一池春水。”
- 〖春天〗 “海棠未雨,梨花先雪,一半春休。”
- 〖春天〗 “綠楊芳草長亭路。年少拋人容易去。”
- 〖春天〗 春天〗 “春日游,杏花吹滿頭!
- 〖春天〗 “鶯初解語,最是一年春好處。”
- 〖春天〗 “庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時花!
- 〖春天〗 “春水滿四澤,夏云多奇峰!
- 〖春天〗 “春日宴,綠酒一杯歌一遍!
- 〖春天〗 “春風爾來為阿誰,蝴蝶忽然滿芳草!
- 〖春天〗 “桃花春色暖先開,明媚誰人不看來!
- 〖春天〗 “燕子飛時,綠水人家繞!