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注:本站提供廣東教育出版社高一必修6 音樂(lè)與戲劇音樂(lè)(粵教花城版)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及音樂(lè)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
粵教版高一音樂(lè)必修6 音樂(lè)與戲劇目錄
第一單元 音樂(lè)與戲刷藝術(shù)
第1節(jié) 音樂(lè)與戲曲
昆曲
京劇
聲樂(lè)部分
器樂(lè)部分
第2節(jié) 音樂(lè)與歌制
聲樂(lè)部分
器樂(lè)部分
第3節(jié) 音樂(lè)與音樂(lè)劇
第二單元 戲劇藝術(shù)中的配樂(lè)
第1節(jié) 推動(dòng)敘事
第2節(jié) 抒發(fā)情感
第3節(jié) 營(yíng)造氣氛
第4節(jié) 強(qiáng)化主題
第三單元 認(rèn)識(shí)戲劇表演
第1節(jié) 我與舞臺(tái)
風(fēng)格化
假定性
夢(mèng)影流聲的舞臺(tái)世界
第2節(jié) 我與角色
第3節(jié) 我與觀眾
舞臺(tái)交流與適應(yīng)
舞臺(tái)調(diào)度
第四單元 朗誦藝術(shù)
第1節(jié) 作品感受與理解
再別康橋(節(jié)選)
第2節(jié) 不同類(lèi)型作品的表現(xiàn)形式
鄉(xiāng)愁
散文段落練習(xí)
故事推進(jìn)的節(jié)奏感練習(xí)
人物形象感練習(xí)
古詩(shī)詞“破”的練習(xí)
第3節(jié) 情感的投入與表現(xiàn)技巧
海燕(節(jié)選)
第4節(jié) 朗誦藝術(shù)的配樂(lè)選擇
雨巷(節(jié)選)
第五單元 戲刷表演的練習(xí)與表現(xiàn)
第1節(jié) 想象與感覺(jué)的練習(xí)
話劇《黑駿馬》
視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的練習(xí)
空間感知練習(xí)
第2節(jié) 無(wú)實(shí)物練習(xí)
春晚小品《吃雞》
單人無(wú)實(shí)物練習(xí)
雙人無(wú)實(shí)物練習(xí)
第3節(jié) 動(dòng)物模擬的肢體表現(xiàn)
兒童劇《馬蘭花》
動(dòng)物模仿練習(xí)
第4節(jié) 人物模擬的肢體與語(yǔ)言表現(xiàn)
話劇《天下第一樓》
人物模仿練習(xí)
第5節(jié) 舞臺(tái)表演的交流與適應(yīng)
舞臺(tái)劇《戰(zhàn)馬》
練習(xí)一
練習(xí)二
第6節(jié) 細(xì)膩的感受與體驗(yàn)
第六單元 人人可以創(chuàng)造角色
第1節(jié) 我的劇目
莎士比亞《哈姆雷特》劇本的格式
讓故事精彩:起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)
讓舞臺(tái)生活化:角色關(guān)系的設(shè)定與情境分析
第2節(jié) 我的風(fēng)格
第3節(jié) 我的演出
話劇《雷雨》第二幕
第1節(jié) 音樂(lè)與戲曲
昆曲
京劇
聲樂(lè)部分
器樂(lè)部分
第2節(jié) 音樂(lè)與歌制
聲樂(lè)部分
器樂(lè)部分
第3節(jié) 音樂(lè)與音樂(lè)劇
第二單元 戲劇藝術(shù)中的配樂(lè)
第1節(jié) 推動(dòng)敘事
第2節(jié) 抒發(fā)情感
第3節(jié) 營(yíng)造氣氛
第4節(jié) 強(qiáng)化主題
第三單元 認(rèn)識(shí)戲劇表演
第1節(jié) 我與舞臺(tái)
風(fēng)格化
假定性
夢(mèng)影流聲的舞臺(tái)世界
第2節(jié) 我與角色
第3節(jié) 我與觀眾
舞臺(tái)交流與適應(yīng)
舞臺(tái)調(diào)度
第四單元 朗誦藝術(shù)
第1節(jié) 作品感受與理解
再別康橋(節(jié)選)
第2節(jié) 不同類(lèi)型作品的表現(xiàn)形式
鄉(xiāng)愁
散文段落練習(xí)
故事推進(jìn)的節(jié)奏感練習(xí)
人物形象感練習(xí)
古詩(shī)詞“破”的練習(xí)
第3節(jié) 情感的投入與表現(xiàn)技巧
海燕(節(jié)選)
第4節(jié) 朗誦藝術(shù)的配樂(lè)選擇
雨巷(節(jié)選)
第五單元 戲刷表演的練習(xí)與表現(xiàn)
第1節(jié) 想象與感覺(jué)的練習(xí)
話劇《黑駿馬》
視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的練習(xí)
空間感知練習(xí)
第2節(jié) 無(wú)實(shí)物練習(xí)
春晚小品《吃雞》
單人無(wú)實(shí)物練習(xí)
雙人無(wú)實(shí)物練習(xí)
第3節(jié) 動(dòng)物模擬的肢體表現(xiàn)
兒童劇《馬蘭花》
動(dòng)物模仿練習(xí)
第4節(jié) 人物模擬的肢體與語(yǔ)言表現(xiàn)
話劇《天下第一樓》
人物模仿練習(xí)
第5節(jié) 舞臺(tái)表演的交流與適應(yīng)
舞臺(tái)劇《戰(zhàn)馬》
練習(xí)一
練習(xí)二
第6節(jié) 細(xì)膩的感受與體驗(yàn)
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第1節(jié) 我的劇目
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讓舞臺(tái)生活化:角色關(guān)系的設(shè)定與情境分析
第2節(jié) 我的風(fēng)格
第3節(jié) 我的演出
話劇《雷雨》第二幕
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- 高一數(shù)學(xué)必修 第四冊(cè)
- 《踏莎行(送別劉子思)》
- 《踏莎行(荊南作)》
- 《南鄉(xiāng)子(送朱元晦行,張欽夫、邢少連同集張孝祥)》
- 《鵲橋仙(戲贈(zèng)吳伯承侍兒)》
- 《鵲橋仙》
- 《虞美人》
- 《鷓鴣天》
- 《菩薩蠻》
- 《菩薩蠻》
- 《臨江仙》
- 《醉落魄》
- 《定風(fēng)波》
- 《浣溪沙(再用韻)》
- 《浣溪沙(母氏生辰,老者同在舟中)》
- 《浣溪沙·中秋坐上十八客》
- 《浣溪沙(夢(mèng)山未釋然,再作)》
- 《浣溪沙》
- 《訴衷情(中秋不見(jiàn)月)》
- 《點(diǎn)絳唇(餞劉恭父)》
- 《減字木蘭花(梅)》
- 《減字木蘭花(黃堅(jiān)叟母夫人)》
- 《減字木蘭花》
- 《永遇樂(lè)》
- 《西江月·阻風(fēng)山峰下》
- 《西江月(代五三弟為老母壽)》
- 《西江月》
- 《菩薩蠻(和州守胡明秀席上)》
- 《驀山溪》
- 《青玉案(送頻統(tǒng)轄行)》
- 《卜算子》
- 〖春天〗 “疏懶意何長(zhǎng),春風(fēng)花草香!
- 〖春天〗 “何事春風(fēng)容不得?和鶯吹折數(shù)枝花。”
- 〖春天〗 “春色將闌,鶯聲漸老。紅英落盡青梅小!
- 〖春天〗 “布谷飛飛勸早耕,舂鋤撲撲趁春睛!
- 〖春天〗 “試問(wèn)春歸誰(shuí)得見(jiàn)?飛燕,來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中!
- 〖春天〗 “鵝鴨不知春去盡,爭(zhēng)隨流水趁桃花!
- 〖春天〗 “春風(fēng)舉國(guó)裁宮錦,半作障泥半作帆!
- 〖春天〗 “春風(fēng)倚棹闔閭城,水國(guó)春寒陰復(fù)晴。”
- 〖春天〗 “街南綠樹(shù)春饒絮。雪滿游春路!
- 〖春天〗 “風(fēng)前欲勸春光住。春在城南芳草路!
- 〖春天〗 “花時(shí)同醉破春愁,醉折花枝作酒籌!
- 〖春天〗 “芳樹(shù)籠秦棧,春流繞蜀城。”
- 〖春天〗 “愿春暫留,春歸如過(guò)翼。”
- 〖春天〗 “鬧花深處層樓,畫(huà)簾半卷東風(fēng)軟!
- 〖春天〗 “白馬金羈遼海東,羅帷繡被臥春風(fēng)!
- 〖春天〗 “鞭影落春堤,綠錦鄣泥卷!
- 〖春天〗 “春日遲遲春草綠,野棠開(kāi)盡飄香玉!
- 〖春天〗 “春日載陽(yáng),有鳴倉(cāng)庚!
- 〖春天〗 “無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上。便與春工。染得桃紅似肉紅!
- 〖春天〗 “柳下桃蹊,亂分春色到人家!
- 〖春天〗 “畫(huà)樓春早,一樹(shù)桃花笑。”
- 〖春天〗 “土膏欲動(dòng)雨頻催,萬(wàn)草千花一餉開(kāi);”
- 〖春天〗 “東風(fēng)楊柳欲青青。煙淡雨初晴。”
- 〖春天〗 “草色全經(jīng)細(xì)雨濕,花枝欲動(dòng)春風(fēng)寒。”
- 〖春天〗 “卷盡殘花風(fēng)未定,休恨,花開(kāi)元自要春風(fēng)。”
- 〖春天〗 “湖南為客動(dòng)經(jīng)春,燕子銜泥兩度新!
- 〖春天〗 “城上春云覆苑墻,江亭晚色靜年芳!
- 〖春天〗 “樓上幾日春寒,簾垂四面,玉闌干慵倚!
- 〖春天〗 “柳暝河橋,鶯晴臺(tái)苑,短策頻惹春香!
- 〖春天〗 “東風(fēng)不管琵琶怨。落花吹遍!